《苏教版一年级下册数学（预习单）3~4单元》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级下册数学（预习单）3~4单元（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一年级 下 S J 预 习 检 测 数一数 填一填 长方形有 个 正方形有 个 三角形有 个 圆有 个 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 三 认识 以内的数 第 课时 数数 数的基本含义 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 数几十几 对应教材第 页例 问题 数出二十三根小棒 把它们摆在桌上 探究 怎样正确地数出二十三根小棒呢 有下面两种方法 方法一 根 根的摆 摆出 根 如图所示 方法二 一捆是 根 捆是 根 再添 根是二十三根 如图所示 预习单 数学 预 习 新 知 知识点 几十九 九十九除外 添上 是整十数 对应教材第 页例 问题 二十九根添上
2、 根是多少根 三十九添上 是多少 四十九 五十九添上 呢 探究 二十九根小棒是 捆和 根小棒 根再添上 根是 根 可以捆成 捆 所以 二十九根添上 根是 捆 是 根 即二十九添上 是 如图所示 因此三十九根添上 是 四十九根添上 是 五十九根添上 是 知识点 认识一百 对应教材第 页 问题 九十九根小棒添上 根是多少根 探究 九十九根是 捆和 根 根添上 根是 根 可以捆成 捆 捆小棒是 个十 根小棒 个十就是 即九十九根添上 根是 根 如图所示 一共有 捆小棒 根 根地数 从十数到一百 就是 根 因此 个十是 里面有 个 个 一 个 十 百 都是计数单位 预 习 检 测 你能接着往下数吗 三
3、十 四十 五十 五十五 六十 六十五 二十六 二十八 三十 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 一年级 下 S J 第 课时 数的组成和读写 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 以内数的组成和读写 对应教材第 页例 问题 先用小棒摆一摆 再拨一拨 写一写 探究 十位上有 个珠 表示 个 个位上没有珠 合起来是 读数时 十位上的 读作四十 个位上没有珠 不用读 读作 写数时 十位上 有 个珠 就在十位上写 个位上一个珠也没有 用 占位 写作 十位上有 个珠 表示 个 个位上有 个珠 表示 个 合 起来是 读数时 十位上的 读作四十 个位上的 读作五 合
4、起来 读作 写数时 十位上有 个珠 就在十位上写 个位上有 个 珠 就在个位上写 写作 百位上有 个珠 表示 个 十位和个位上没有珠 合起来是 读数时 只读百位上的 十位和个位上没有珠 不用读 读作 写数时 百位上有 个珠 就在百位上写上 十位和个位上一个 珠也没有 用 占位 写作 从右边起 第一位是个位 第二位是十位 第三位是百位 相同的数字在不同的数位上 表示的意义不同 在个位上表示几个一 在十位上表示几个十 写数时 要注意对照计 数器相应的数位顺序来写 并且要用阿拉伯数字来表示十位和个位上的数 预 习 检 测 填一填 个十和 个一 合起来是 个十和 个一 合起来是 写一写 读一读 写作
5、写作 写作 读作 读作 读作 预习单 数学 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 第 课时 整十数加一位数及相应的减法 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 整十数加一位数的计算方法 对应教材第 页例 问题 看图提出问题 列出两道加法算式 探究 有 筐桃 每筐桃 个 筐外有 个 要求一共有多少个桃 就是把筐里的和筐外的桃 合起来 用加法计算 列式为 或 怎样算出 或 的正确得数 可以利用数的组成计算 表示 个 表示 个 个 和 个 合起来就是 所以 的计算方法与 的计算方法相同 两个加法算式中的加数相同 计算结果也 相同 即 知识点 整十数加一位数相应的
6、减法 对应教材第 页例 问题 探究 里面有 个十和 个一 去掉 个十 还剩 个一 是 所以 里面有 个十和 个一 去掉 个一 还剩 个十 是 所以 几十几减几十就是从几个十和几个一里面去掉几个十 几十几减几就是从几个十和几 个一里面去掉几个一 一年级 下 S J 预 习 检 测 算一算 比一比 算一算 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 第 课时 以内数的顺序 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 以内数的排列顺序 对应教材第 页例 问题 按顺序在方格里填数 探究 将百数表补充完整 观察百数表中数的排列规律 横向观察 每一横行中都有 个数 左右相邻两个
7、数之间相差 从第 行 起 每行中前 个数十位上的数都相同 横着看 第 行的前九个数十位上都是 每行最右边的一个数是 或 竖向观察 每一数列中都有 个数 上下相邻两个数之间相差 竖着看 第 列的个位上都是 第 列的个位上都是 最右边一列中前 个数都 是整十数 最后一个数是 斜着观察 从左上角到右下角的斜排上相邻两个数之间相差 从右上角到左下角 的斜排上相邻两个数之间相差 从第二行第一个数 向右下看 每个数个位上的数与 十位上的数都 在百数表中 无论是横向观察 竖向观察 还是斜着观察 都有一定的排列规律 预习单 数学 预 习 检 测 比一比 看谁跑得快 根据百数表填数 听 课 解 疑 通过预习 我
8、的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 第 课时 以内数的大小比较 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 两位数比较大小的方法 对应教材第 页例 问题 和比 谁拾得多 探究 小松鼠拾了 个贝壳 小兔拾了 个贝壳 问小松鼠和小兔谁拾得多 就是比较 和 的大小 这两个数 十位上的数不相同 个位上的数也不相同 可以用不同的方法 比较 方法一 根据生活经验 直观判断出四十几比三十几多 所以 方法二 根据数的顺序比较 按从前往后的顺序数数时 在 的后面 后面的数大于前面的数 所以 方法三 借助计数器比较 在计数器上分别拨出这两个数 一年级 下 S J 预 习 新 知 是由 个十和 个一组成的
9、它比 是由 个十和 个 一组成的 它比 所以 比较两个两位数的大小 可以先看它们十位上的数 十位上数大的那个数就大 问题 试一试 探究 观察 和 这两个数十位上的数相同 个位上的数不同 观察计数器 发现两个计 数器的十位上都有 个珠 不能比较出大小 再看看个位上 个珠比 个珠少 所 以 两位数和两位数比较大小 当十位数上的数相同时 就比个位 个位上的数大的那个数 就大 观察 和 通过观察发现 里面有 个十 所以 比任意一个两位数 都大 所以 任意一个两位数都比 小 也可以说 比任意一个两位数都大 预 习 检 测 在 里填 或 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是
10、第 课时 多一些 少一些 多得多 少得多 温 故 知 新 在里填 或 预习单 数学 预 习 新 知 知识点 用 多一些 少一些 多得多 少得多 描述两个数之间的大小关系 对应教材第 页例 问题 还可以怎样比 探究 小猫做了 个五角星 小狗做了 个五角星 小猴做了 个五角星 要求用语言描述三只 小动物所做的五角星之间的多少关系 首先比较每两只小动物所做五角星个数的多少 小猫和小猴 小猫和小狗 小狗和小猴 两数之间相差较少 用 多一些 或 少一些 描述 两数之间相差很多 用 多得多 或 少得多 描述 比 多 一 些 比 即 小猫做的比小猴 小猴做的比小猫 比 多得多 比 即 小猫做的比小狗 小狗做
11、的比小猫 比 少得多 比 即 小狗做的比小猴 小猴做的比小狗 在具体的情境中 比较两个数的多少时 如果两个数的大小比较接近 就说大数比小数 多一些 或小数比大数 少一些 如果两数大小相差很多 就说大数比小数 多得多 或 小数比大数 少得多 预 习 检 测 在合适的答案下面画 二班可能有多少人 人 人 人 篮球可能是多少元 元 元 元 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 一年级 下 S J 四 以内的加法和减法 一 第 课时 整十数加 减整十数 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 整十数加整十数的计算方法 对应教材第 页例 问题 和 一共有多少个座位
12、探究 有 个座位 有 个座位 要求和一共有多少个 座位 就是把两辆车的座位数合起来 用加法计算 列式为 个 等于多少 计算方法如下 方法一 利用数的组成 个十加 个十得 个十 是 所以 方法二 相同数位上的数相加 把十位上的两个数相加 再在结果的末尾添上一个 所以 想 所以 整十数加整十数 可以先把 前面的数相加 再在结果的末尾添上一个 也可以利用数 的组成计算 知识点 整十数减整十数的计算方法 对应教材第 页试一试 问题 探究 方法一 利用数的组成 个十减去 个十得 个十 是 所以 方法二 相同数位上的数相减 把十位上的两个数相减 再在结果的末尾添上一个 所以 想 所以 方法三 想加算减 因
13、为 所以 整十数减整十数 可以先把 前面的数相减 再在结果的末尾添上一个 也可以利用数 的组成计算 还可以利用想加算减计算 预习单 数学 预 习 检 测 看图列式计算 算一算 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 第 课时 两位数加整十数 一位数 不进位 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 两位数加整十数 对应教材第 页例 问题 和 一共有多少个座位 探究 有 个座位 有 个座位 要求和一共有多少个 座位 就是把两辆车的座位数合起来 用加法计算 列式为 如何正确计算 计算方法如下 一年级 下 S J 预 习 新 知 方法一 借助小棒计算 捆小棒与 捆小
14、棒合起来是 捆小棒 再与 根小棒合起来是 捆零 根 即 根 小棒 所以 方法二 借助计数器计算 在计数器的十位上拨 个珠 个位上拨 个珠 表示 就是在十位上再拨 个珠 十位上的 个珠和个位上的 个珠合起来是 所以 方法三 利用拆分法计算 把 分成 和 先算 再算 所以 两位数加整十数 不进位 先把两位数分成整十数和 一位数 用整十数加整十数 结果再和一位数相加 知识点 两位数加一位数 不进位 对应教材第 页例 问题 和 一共有多少个座位 探究 有 个座位 有 个座位 要求两辆车一共有多少个座位 就是把两 辆车的座位数合起来 用加法计算 列式为 如何正确计算 计算方法 如下 方法一 借助小棒计算
15、 先把 根小棒和 根小棒合起来 是 根小棒 再与 捆小棒合起来 是 根 所以 方法二 借助计数器计算 在计数器的十位上拨 个珠 个位上拨 个 表示 就是在个位上再拨 个珠 十位上的 个珠和个位上的 个珠合起来是 所以 预习单 数学 预 习 新 知 方法三 利用数的组成 把 分成 和 先算 再算 所以 两位数加一位数 不进位 把两位数分成整十数和一位数 先用一位数加 一位数 再用所得的结果同整十数相加 预 习 检 测 填一填 想 先算 再算 想 先算 再算 算一算 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 第 课时 求被减数的简单实际问题 温 故 知 新 算一算 预 习
16、 新 知 知识点 求被减数的简单实际问题 对应教材第 页例 问题 树上原来有多少个桃 探究 已经摘了 个桃 树上还剩 个 求树上原来有多少个桃 树上原来的桃被分成两个部 分 一部分是已经摘下来的 个 另一部分是仍然留在树上的 个 把这两部分合 起来就是树上原来有的桃的个数 用加法计算 列式为 个 求被减数是多少的实际问题用加法计算 在解决实际问题时 不要忘记在计算结果后面 加上单位名称 一年级 下 S J 预 习 检 测 花坛里一共有多少棵花 听 课 解 疑 通过预习 我的疑惑是 在课堂上是否解决 我的收获是 第 课时 两位数减整十数 一位数 不退位 温 故 知 新 算一算 预 习 新 知 知识点 两位数减整十数 对应教材第 页例 问题 还有多少个空座位 探究 已知一辆客车有 个座位 已经有 人上车 即已经坐了 个座位 从总座位数里去 掉已经坐的座位数 剩下的就是空座位数 用减法计算 列式为 个 如何 正确计算 计算方法如下 方法一 借助小棒计算 从 捆小棒中去掉 捆小棒 剩下 捆小棒 和 根小棒合起来是 根 所以 方法二 借助计数器计算 在计数器的十位上拨 个珠 个位上拨 个珠 表示
