《苏教版小学五年级数学下册4.11《通分》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学五年级数学下册4.11《通分》课件（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第11课时通分 第四单元分数的意义和性质 苏教版小学五年级数学下册 1 把下面分数化成分母是10而大小不变的分数 2 找出下面每组数的最小公倍数 4和59和82和68和109和63和12 20 72 6 40 18 12 把和改写成分母相同而大小不变的分数 知识点 通分的意义和方法 自主学习单 把这两个分数改写成分母相同的分数 首先要确定什么 在改写的过程中 什么发生了变化 什么没有发生变化 改写的依据是什么 1 把它们改写成分母是12的分数 3 34 3 5 26 2 讨论方法 4和6的公倍数有12 24 36 48 2 把它们改写成分母是24的分数 3 64 6 5 46 4 讨论方法 4
2、和6的公倍数有12 24 36 48 3 把它们改写成分母是36的分数 3 94 9 5 66 6 讨论方法 4和6的公倍数有12 24 36 48 把几个分母不同的分数 也叫作异分母分数 分别化成和原来分数相等的同分母分数 叫作通分 相同的分母叫作这几个分数的公分母 3 34 3 5 26 2 3 64 6 5 46 4 3 94 9 5 66 6 用哪个数作分母比较简便 通分时 一般用原来几个分母的最小公倍数作公分母 先找出和的公分母 再把这两个分数通分 和的公分母是 18 33 318 22 818 把下面每组分数通分 和 和 12 23 36 46 1 看图写出分数 再通分 并在图中表
3、示通分的结果 教材73页第1题 18 10 40 15 2 说出每组分数的公分母 教材73页第2题 3 下面哪组分数的通分是对的 哪组不对 哪组不够简单 1 2 3 1 组错 2 组不够简单 3 组正确 教材73页第3题 4 把下列小数化成分母相同的分数 1 30 2512 5 1 3 0 25 12 5 通过这节课的学习活动 你有什么收获 1 通分 把几个分母不同的分数 也叫作异分母分数 分别化成和原来分数相等的同分母分数 叫作通分 相同的分母叫作这几个分数的公分母 2 通分的方法 通分时 用原来几个分母的公倍数作公分母 一般选用最小公倍数作公分母 然后把各分数分别化成用这个公分母作分母的分数
