《高中新课标·语文·中国古代诗歌散文欣赏课件：5.5 狱中杂记（共40张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中新课标·语文·中国古代诗歌散文欣赏课件：5.5 狱中杂记（共40张PPT）（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、推荐作品“狱中杂记1新导学.文本探究一、一词多义作而言日“(形容词,神情激动L作钜此疫作也(动词,发作余史所以刑词,询问2,叩1姜以半借之域,百万之众,叩关而攻秦(过椿论)(助词,出)文书下行直省,多潜易之“(动词,改跃,更改是疾易传染(副词,容旱3.易或未易量(六国论)(副词,辑易矢溺皆闭其中,与饮食之气相薄(动词,迢)4薄钜曰薄西山(陈情表)(动词,迫近儿已薄禄相(孔雀东南飞)命容词,徽小,微薄质明启钥(副词,正,划罚红质狱词(动词,审翼5.质1然独质其首(勒诊挺披君不如肉袒伏斧质请罪(廉颇蔺相如列传9名词,(杀人时作鸣用的砧极二、体会下列加点词的活用类型并释义1,名词的活用(D)胺其前以
2、通明(名词作动词)开窗户GQ)不问罪之有无,必梯手足(名词作动词)带上刑具G)死刑狱上(名词作动词)昔报_(4)然狮质其首(名词作动词)挺挺。)奸民久于狱,与腐标表里(名浩作动词冉仁勿绪()演然无所事(名词作动词)傲(7)贲则面语之(名词作状语)当面)皆利系者之多(名词的意动用法)以“.为利2.动词的活用予我十金,吾生若(动词的使动用法)使.活下去3.形容词的活用所全活可数计哉(形容词作动词)保全三、古今异义1.余卯所以盯吴的原因今义,表园果关系的途词2.量其家之所有以为剂今元,表示一件事倩么后探着又友止力一仲事便4.君辈无生理古义,“活的可能今义,机体的生命活动和体肉各器官的功能志)四、翻诙
3、下面的句子并体会句式特点1.此所以染者众也。翩译:这就是传染上的人多的厨回。_一(判断句。用一.也“表示判断)2.其骈死,皆轻系及牵连佐证法所不及者。翻译:那些接连死去的,都是因为轻罪被囚以及被牵连的,被当3.而道之不朋;良吊亢銮以屋人于死为加。翻译:可是不明白治狱之道,好官也多把使狂人免去一死当作功德。(宾语前置句。“道“作为“不明“的宾语,“之“作宾语前置标4然后导以取保。翻译,_然后就用找保人来劝导他们。一(状语后置句。“以取保“作为“导“的状语后置)5.或史以往事。翻译,有人拿以往的事情询问他。(狄语后置句。“以往事“作为“史“的状语后景)6、大盗未杀人及他犯同谋多人者翻译:大3皋室(
4、定语后置句。吾谜多人者“作为“付状“的定厝后置)7.其乡人有杀人者。翻译,他的同多牛有一个柿了友的|(家语后置句。“有杀人者“作为“其乡人“的定语后景)8.讼而未结正者居之。翻译,是那些打官司但没有定罪的人居住(在)那里。(省略句。应为“居(于)之“,省略“于“)文本译注狱中杂记康熙五十一年三月,余在刑部狱,见康熙五十一年三月间,我(被关押)在刑部监狱里,看见死而由窦出者,日四三人。有洪洞令犯人死去而从墙洞里拖出去的每天有三四个人(狱中有个淇洞县的厚加县仕眉:达是恤浅仄诈j今天时顺正,死者尚稀往岁多至日十数人。“余现在气候正常,死的人还不多,往年(这时候)多到每天十多人。“我问印所以。造成这种情况的原因。寅:孔穴。这里指监狱墙上打开的小洞。作,D为“神情激动“,)为“发作“。天时顺正,气候正常。卯,问。所以,“一的原回。杜君日,“是疾易传染,杜君说,“这种疾病很容易传染,得这种传染病的人,遭者里脚展不数同卧起,而狱中为老监者四,监即使是他的梓属,也不数同他一起居佐。而献中有老监四座,每座五室,禁华居中央,胺其前以通老监有五间房二,看守们住在中央,在房前的墙上开有窗户,用来通明,屋极有窗以达气。旁四室则无之,而光,屋顶也开有天窗,用来透气。旁计的四间牢房却没有天窗,可
