《小学二年级道德与法制上册11《大家排好队》教学设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学二年级道德与法制上册11《大家排好队》教学设计教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、11.大家排好队一、教学目标1知识与能力目标：(1)知道生活中许多地方需要排队。(2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。2情感与态度目标：(1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。(2)体验遵守排队规则的快乐。3行为与习惯目标：(1)体会公共秩序和人们生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。(2)初步养成排队等候的好习惯。4过程与方法目标：通过积极参与讨论，提出解决排队中经常出现的问题的方法。二、教学重难点 1重点 (1)懂得从小自觉遵守公共秩序，学会与人友好交往。 (2)认识排队的好处，并能遵守排队规则，不插队、不掉队。 2难点 体会公共秩序和人们
2、生活的关系，明确遵守和维护公共秩序是社会文明进步的具体表现。三、教学准备教师准备：课件。学生准备：排队歌歌词。4、 教学过程：第一课时活动一、还是排队好1.上课之前，老师想请同学们一起观看一个视频。（播放上公交车不排队的视频），提出问题。(1)这些人们在干什么?他们是怎么做的?(2)大家都想快点挤上公交车，可是车门这么小，大家能很快都上去吗?(3)我们怎么样可以帮助他们快点上去呢?（学生讨论交流，得出排队上车的结论。）小结：看来，排队可以让很多人都想做的一件事情又快又好地完成。2. 生活中总有些地方要排队，这是为什么呢？下面，我们一起来看两则小故事。（见第42页上面的两则故事）提问：你喜欢哪一
3、种发作业本的方式呢？师：因为不排队，还曾经发生过惨痛的教训呢。我们一起来看看视频吧。（出示第43页紫色框框的文字：2015年10月接着出示这个事件的视频。师：看了这些，你有什么想说的吗?（学生回答：不排队，不文明，争抢有危险）小结：在生活中，想做同一件事的人很多，如果每个人都能谦让一点，自觉遵守公共秩序，做到排队等候，不挤也不抢，我们就会又快又好地做完事情。3.守规则，懂礼让（看第42页至45页的图片： 4.师：看完这个故事，我们要向小东学习什么呢？5.师小结：我们出门在外，不管做什么事情都要遵守秩序，要学会排队等候，不争不抢，做个讲文明懂礼让的好市民。第二课时活动二、哪些地方要排队1课件出示
4、44页上面三幅各种场合排队的图片。讨论：他们为什么排队呢?（学生讨论交流。）2、 超市结账(超市结账要排队，先来后到莫着急)；上厕所(上厕所时要排队，安静等候不着急)；买早点(购买早餐排好队，按照秩序讲文明)；3、小结：因为讲礼仪、守秩序，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，所以我们要时刻遵守。4、师：学校里有很多地方也应该排队的，谁来说说？（生讨论回答。）5、师归纳：我们在学校吃早餐的时候要排队等候；有事要报告老师的时候要在办公室门口排队报告。课间玩游戏的时候也需要同学们排队按顺序游玩。活动三、怎样排队好师：我们都知道排队讲秩序很重要，那怎样才能排好队呢？我们一起来看看以下同学是怎么做的吧。出
5、示45页的四幅小图，故事一：下课了，小明看到同学们都在操场玩游戏，他一下就被热闹的跳绳游戏吸引了。小兰正在跳得起劲，小明却跑过去说：看我跳一个！师提问：你们觉得小明的做法对吗？怎样做才是正确的呢？生讨论回答。故事二：到了学校午餐时间了，小刚去到食堂，看到队伍已经排得长长的，正当他郁闷的时候，小吉对他招手说道：小刚，快来站在我前面。师提问：你们觉得小刚应该怎么做才对呢？生讨论回答。故事三：一位叔叔去银行取钱，前面有位阿姨在办理业务。他正要走上前的时候，银行工作人员对他说：请您在一米线外排队。叔叔感到很奇怪：两个人还要排队？师提问：为什么在银行取钱要在一米线外排队呢？生讨论回答。故事四:一位叔叔由于早上起床起晚了，他心里很着急，急忙赶去公交车站。车来了，可是车门口排着长长的队伍，叔叔想也没想就跑到车门口想挤上去，他觉得要是挤不上这班车就要迟到了。师：你们认同这位叔叔的做法吗？为什么？生讨论回答。四、结束全课 播放排队歌。请各位同学在以后的生活中按照歌中唱的去做，咱们看看谁做得最好!教师总结：在公共场合，不管有没有明文规定或是他人监督，我们都应该主动排队。排队时应与前面的人保持适当距离，遇到不遵守秩序的人，我们还应给予他人合理的建议，以维护公共秩序。希望通过这节课的学习，我们人人都能做个讲文明，遵守秩序的好市民。板书设计： 大家排好队 还是排队好 哪些地方要排队 怎样排队好
