《小学一年级道德与法制上册7《课间十分钟》教学设计教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学一年级道德与法制上册7《课间十分钟》教学设计教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、7 课间十分钟教学目标1.知道课间休息时要做好下一节课的课前准备,玩文明的游戏,养成良好的行为习惯。2.在学校里和同学和睦相处,遵守学校的各项秩序。教学重点合理地安排课间十分钟。教学难点积极开展有益的活动，懂得活动中要遵守秩序和规则。教学准备1歌曲课间十分钟、铃声录音。2学生制作写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。3学生把桌椅摆开，空出一块场地。第一课时活动一：观看视频分析问题1.导入：同学们，你们都喜欢动画片吗？今天，我们的好朋友“羊爷爷”也跟着来到了这个新地方，和我们一起来学习交流，你们高兴吗？你们瞧！他来啦！“羊爷爷”：小朋友们，你们好，我是你们的好朋
2、友“喜羊羊”！今天我也要和你们一起上课，你们高兴吗？你们可要好好表现啊！相信你们每个同学都很棒。好，那就让我们开始今天的学习吧！（可制作配音）2.师：今天我们学习第七课。（贴出课题课间十分钟）3、师：我想问问同学们，你们最喜欢的课间游戏师什么呢？（出示28页的问题和图片）生讨论回答4、 视频导入，文明课间。 同学们，老师带来了一段大家非常熟悉的视频，仔细看看里面的同学在做什么游戏？ （播放一些课间同学们玩游戏的视频背景音乐是课间十分钟的插曲，由多个场景组成) 教室外：老鹰捉小鸡，丢手绢，做伸展运动，切西瓜、一网不捞鱼，九宫格、贴人 教室内：看书，折纸，翻绳，石头、剪刀、布，玩学具（这些可插入图
3、片） 5、 提问：刚刚看到的短片是什么时间做的游戏？ 你发现了哪些课间游戏，说出名称来？老师随之出示学生活动图片及照片。 提问：除了这些游戏，回忆一下平时课间你们还喜欢做什么游戏？ 依据学生回答老师出示相应的图卡，并且有意识地把游戏图分为三类：安全室内游戏，安全室外游戏，不安全游戏贴在黑板上。 6、 请大家在小组里交流一下这些游戏给我们带来什么好处呢？ 学生回答略。 教师小结：有意义的课间游戏能放松我们的身心，让我们感受到快乐，和同学相处更愉快，关系更友好。7、师：那既然同学们有这么多喜欢的游戏，那我们也来看看，其他小朋友的课间十分钟都在做什么呢？让我们来看一段录像。同学们要仔细观看录像内容，
4、看你能发现什么？(播放一段学校下课课间的录像，生观看后回答。预估：如果学生说得对，给以肯定；如果学生说得不全，在下面的“定格录像画面，逐一引导学生分析”的环节相机指出来，给以补充。）5.教师定格录像画面，逐一引导学生分析。学生仔细观察画面，分析不好的行为有什么害处？应该怎样做？活动二：玩个课间小游戏羊爷爷：这节课同学们都学得很好，那等会下课了就奖励同学们玩个小游戏好吗？（出示课本29页的游戏图片）大家知道这是什么游戏吗？对了，丢沙包，那同学们知道该怎么玩吗？（出示29页的问题），玩的过程中我们应该注意些什么呢？教师引导：安全，玩乐秩序。羊爷爷：好了，马上快下课了，希望同学们都有一个愉快的课间十
5、分钟。第二课时活动一：创设情境交流、分析其他做法1.“羊爷爷”：上节课同学们都说了很多自己喜欢的课间游戏，下课了还和小伙伴一起做游戏，那么这节课我们继续学习，看看课间还要做什么？（可出示动画人物并配音2.听歌曲课间十分钟3.创设情境，学生模拟再现。（1）教师放铃声录音，告诉学生下课铃响了，请学生选择这时应该先做什么，后做什么？（2）让学生根据自己的想法或平时的做法选择相应的写有“上厕所”、“喝水”、“做游戏”、“先拿出下节课的书”等内容的卡片。4小小讨论会：为什么在课间先做这些事而不是那件事呢？这样做有什么好处？1）小组讨论。（2）班级交流。5小结要点：课间休息时间不是很长，下课后，我们首先要
6、解决上厕所、喝水等生理需求问题。活动三：诵读儿歌巩固做法1.“羊爷爷”：刚刚我们都知道了下课时该做的一些事情，我通过和大家的学习刚刚编好一首儿歌，我想和大家一起分享收获的快乐。儿歌内容是这样的：下楼梯，安静等，轻声慢步靠右行；游戏前，先入厕，洗净小手别忘记；饮水时，要排队，文明礼让友谊长；不疯跑，不打架，互相谦让乐淘淘。（出示儿歌）2.老师范读儿歌，学生跟读儿歌，同桌互相读儿歌，再齐读儿歌。活动四：辨一辨，这样做好吗？出示课本31页的几幅小图，提问：这样做好吗？为什么？生讨论回答同学们观察得真仔细，那么除了图片中反映的这些不文明的行为之外，平时你还发现哪些不文明的行为和不能合理安排时间的情况呢？）羊爷爷：同学们都有一双明辨对错的双眼，下面的这首儿歌能帮助我们更加愉快地度过课间十分钟，我们来一起学习一下吧。（出示31页的儿歌）小结：通过这两节课的学习，我们明白了课间十分钟该做的事情，更懂得了要注意课间的安全，希望小朋友们再以后的课间中都能愉快又安全地玩耍。
