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语文天地二教学设计1教学目的1、练习声旁，通过组词比较形声字。2、词语搭配练习。3、培养学生的口语交际能力。教学重点：练习声旁，通过组词比较形近字。教学方法：练习法、朗读法。学法指导：引导学生自主学习。教学课时：两课时。教学过程：第一课时一、照样子写一写1、让学生说出自己组成的字2、组词3、延伸：让学生区别每组字二、词语搭配练习1、练习课文中的内容。2、延伸：让学生换修饰语。三、照样子说一说1、让学生读文中的例句。2、学生说自己造的句子。3、教师给学生强调造的句子要把一种事物比做另一种事物。4、学生互评造的句子,教师点评。第二课时一、自读塘鹅妈妈1、让学生自己认字。2、大声朗读。3、引导学生下课尝试，闭紧嘴巴，别人怎么诱惑自己都不张嘴的滋味，体会塘鹅妈妈的心情。二、夸夸我们的妈妈1、让学生想妈妈的优点。2、让学生夸夸自己的妈妈。三、给妈妈过节1、了解三八节的常识。2、为妈妈做件事。3、练习写留言条，写祝词。 2 / 2
