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1、石泉中学课时教案 科目：政治 主备:刘小菊 授课： 时间：第 5周 星期一 2017 年 3月 13日 单元（章节）课题第四课 我国的政府受人民的监督本节课题第一框 政府的权力：依法行使-依法行政课标要求列举生活中的实例,评议政府履职的表现；说明政府部门的权力和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。三维目标1、 知识目标：明确政府依法行政的含义及必要性；知道政府提高依法行政水平的具体要求；理解政府依法行政的意义2、 能力目标：提高归纳与分析的能力，学会辩证的认识问题。3、情感、态度与价值观目标：关注政府依法行政的表现，形成符合时代精神的法治观念，体会政府推进依法行政的进程。教材分析通过情
2、景导入，提出问题，表明公共权力，不能乱用；通过具体的案例分析，讲述政府依法行政的具体要求，并引导学生分析依法行政的意义。学情分析学生具备一定的认知能力和辨别是非的能力，能够对案例进行分析。教学重难点依法行政的含义及必要性（重点）依法行政的意义（难点）提炼课题依法行政的具体要求教学手段运用教学资源选择PPT 、学案教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师教与学生学教师个性化修改新课导入情境导入：学生阅读43页前言，在政府代替人民行使权力的过程中，有没有不和人意的时候？结合P43的漫画事例，请同学们讨论： 教师：引导学生看书并提问：上述两市政府作出决定的理由正当吗？政府公职人员应如何行使手中的
3、权力？学生：认真思考教师所提出的问题，举手回答。知识探究一1、 政府依法行政（1）依法行政的含义（2）依法行政的必要性教师：政府是人民的政府，是人民利益的执行者、捍卫者，强调政府要依法执政就是为人民服务。学生：回答提问加以分析政府及公职人员行使权力必须依据宪法和法律。宪法和法律是党的主张和人民意志的体现。从根本上讲，政府依法行政，就是坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，就是体现对人民负责的原则情境探究二3、 依法行政的集体要求：合法行政合理行政程序正当 高效便民 诚实守信 权责统一教师：作为行政机关及公职人员要做负责任的政府，为民服务的政府，就必须依法行政。依法行政对行政机关有哪些具体要求呢？知
4、识补充合法一定合理吗？权力和权利的区别是什么？遵循办事程序就不能提高办事效率吗？教师总结:合法不一定合理的实例。权力和权利的区别。遵循办事程序提高办事效率。程序正当和高效便民是依法行政的两个具体要求，两者是统一的。只有遵循法定程序，严格依法办事，才能保障公民的合法权益。如果违背法定程序，随意简化办事程序，其结果必然是侵害公民的合法权益。严格遵循办事程序是提高办事效率的前提和基础，只有在程序正当的基础上提高办事效率，才能为公民提供高效优质的服务。学生：回答并思考情境探究思考44页探究题，回答其中的问题出示图片，“哭泣着的老人” 问题思考：城管人员执法的目的是什么？假如你是这个老人，你怎么看待这件
5、事？假如你是旁观群众，怎样看待这件事？你认为城管人员应该怎样行使权力？出现暴力执法的原因有哪些？学生：分组讨论着几个问题，五分钟后每小组派代表发言。教师在各小组发言结束后进行相应的赋分。知识总结4、 政府依法行政的重要意义：从人民角度：从政府自身角度：从全社会角度：教师总结有利于保障人民群众的权利和自由。（对象）有利于加强廉政建设，保证政府及公职人员普法，增强政府权威；有利于防止行政权利的缺失滥用，提高行政管理水平。（主体）有利于带动全社会尊重法律，遵守法律，维护法律。推进民主法制建设，推进政治建设，有利于构建社会主义和谐社会。（全社会）学生：认真看书并进行标记，并用3分钟时间进行理解和记忆。课堂检测内容完成PPT上面的预习检测部分课后作业布置学案的预习检测部分预习内容布置预习本框题未完成的内容
