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1、 科目：高一物理 授课时间：第 8 周 星期 二 单元（章节）课题第三章动能的变化与机械功本节课题3、1探究动能变化和做功的关系（第一课时）三维目标知识与技能：知道什么是动能，初步理解动能定理。认识理论和实验在探索规律上的价值；理解运动和力的关系可以从功和能的角度研究。过程与方法：能从理念推导方法研究功与动能变化的关系。情感态度与价值观：认识理论和实验在探索规律上的价值；理解运动和力的关系可以从功和能的角度研究。提炼的课题从功和能的角度研究运动和力的关系教学重难点重点：动能定理的探究难点：动能定理的探究教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学导入新课从能源的重要性引入。学生
2、相互谈自己对能的认识（理解、重要性、举例等均可）。说明本章将进一步学习功与能量，从新的角度研究受力物体的运动现象。阅读教材41页至43页目标展示学生阅读学习目标将学习目标展示在白板上学生展示自主学习合作探究1、概念复习功、动能的定义、单位、作用、标量（功是标量，可以累加）。强调：关于“功”的表述。2、理论研究：做功和动能变化的关系。引导学生明确任务：探究和的关系，我们要先设想一个实际现象！（1）学生设想现象，画出过程图，标上相应字母；（2）试将F和s换成包含m、v1、v2的形式；（3）得出结论。教师给出学习目标并巡回指导学生自学3、关于功和动能变化关系的表述在学生推导的基础上，说明这是特例恒力做功，物体只受一个力做匀加速直线运动。实际的力往往是变力。求变力的功的问题下节课学习。进一步说明上述结论的通用性。问：F是变化的时，怎么表达“做功等于动能变化”这个意思？学生讨论后板书：让学生用语言读出上述结论，说明它叫“动能定理”展示交流点评精讲学生展示自学所完成的任务点评精讲小组间评价课堂检测完成课本46页2、3、4课堂小结课后作业课时作业八1、2、3、4、5、6、7、12
