《湖北省丹江口市第一中学人教版必修四语文课件：第一单元 2雷雨（节选） （共49张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湖北省丹江口市第一中学人教版必修四语文课件：第一单元 2雷雨（节选） （共49张PPT）（49页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、雷雨 节选 曹禺 三要素 戏剧冲突戏剧人物戏剧语言 冲突 是矛盾对立斗争的一种表现形式 主要表现在人与社会之间 人与人之间 人物自身的矛盾冲突 戏剧冲突比生活矛盾更强烈 更典型 更集中 更富于戏剧性 戏剧语言 人物语言 台词 舞言 舞台说明 人物语言特点 高度个性化富于动作性有丰富的潜台词 个性化的人物语言 个性化是指受人物的个性特点 就是什么样的人说什么样的话 语言成为人物个性 性格 心理的声音外化 优秀的剧本往往三言两语就能表现出人物的性格 做到 话到人到 富有动作性的人物语言 戏剧语言的动作性是指人物的语言流向 人物语言间的交流和交锋 起着推动或暗示故事情节发展的作用 它不是静止的 它是
2、人物性格在情节发展中内在力的体现 人物语言中蕴含的丰富的潜台词 所谓潜台词 就是话语字面意义之外的一种深层意义或言外之意 好的潜台词总算以最少的语言表达最丰富的语言 给人以品味 想象的空间 潜台词不仅充分体现了语言的魅力 而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界 喜剧 以讽刺 幽默为特点 以揭露 嘲笑社会生活中的落后丑恶现象 从而肯定歌颂美好事物为主要内容的一种戏剧 悲剧 往往反映社会生活中的重大矛盾冲突 展示善恶两种社会力量的严重斗争 主要表现主人公所追求的理想 所从事的事业 由于邪恶势力的迫害及本身的过错而不能实现 并以其悲惨遭遇或自身毁灭引起人们的怜悯 同情 悲愤 崇敬 基调庄重 气氛严肃
3、 恩格斯曾说 悲剧性的冲突的实质 在于 历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现 正剧 又称 悲喜剧 兼有悲剧和喜剧两种因素 能够反映悲喜等思想感情的复杂变化和广阔的社会生活的一种戏剧 正剧既可表现重大 严肃的社会事件 也可以表现富有社会意义的日常生活 既有对正面人物的歌颂 又有对反面人物的批判 三一律 三一律 threeunities 是西方戏剧结构理论之一 亦称 三整一律 是一种关于戏剧结构的规则 先由文艺复兴时期意大利戏剧理论家提出 后由法国古典主义戏剧家确定和推行 要求戏剧创作在时间 地点和情节三者之间保持一致性 即要求一出戏所叙述的故事发生在一天 一昼夜 之内 地点在一个场景 情节
4、服从于一个主题 例如 雷雨 集中的场景 周公馆 和集中的时间 同一天上午至午夜 学习重点 把握戏剧冲突及其实质 赏析人物语言 分析在冲突中所表现的人物性格 请把课文节选部分分为两场 分别找出其中的矛盾冲突 并思考冲突的实质是什么 第一场 周朴园与侍萍的冲突 第二场 周朴园与鲁大海的冲突 第一场 周朴园与侍萍的冲突 围绕周朴园与鲁侍萍三十年的恩怨展开矛盾冲突 三十年来 周朴园如何对待 死去 的鲁侍萍 打听下落 保留家具 保留习惯 记得生日 保留衬衣 一片深情 三十年后 周朴园如何对待 活着 的鲁侍萍 三十年前周朴园如何对待鲁侍萍 始乱终弃 自私残忍 开始对话心里奇怪有所怀疑 继而平和口气有意识地
5、询问 中间一直有意掩盖自己罪过 事实逐渐明显心慌心虚 最后确定身份惊愕 不能接受 认出后先是声色俱变地责问 接着企图稳住侍萍 希望用金钱平息收买 冷酷无情 周朴园对鲁侍萍是否有真情 性格特点分析 冷酷 虚伪 自私 道貌岸然 可以说 周朴园对侍萍的怀念 是真实的 绝对真实的 曹禺语 周朴园的思想感情是复杂的 我们既不能因他见到侍萍后的惶恐暴怒 而否定他对侍萍怀念的某种真实性和特殊的赎罪心理 当然也不能因他以往对侍萍的怀念而否定他与侍萍见面时的自私 冷酷 他的思想行动的变化 正是他 这一个 人物的思想性格在彼时彼地和在此时此地的特殊表现 分析鲁侍萍的性格特点 思考周朴园和鲁侍萍见面是偶然的 鲁侍萍
6、认出了周朴园 而周朴园并没有认出鲁侍萍 那么鲁侍萍为什么不立刻表白自己的身分并当面斥责周朴园对她的迫害和30多年来的悲惨遭遇 而是以叙述别人的故事的口吻诉说自己的遭遇呢 分析 不愿提又不得不提 她清醒地认识了解周朴园 她充满了愤恨 30多年已经把她的性格磨炼得坚强又自尊 但她归结于 报应 和 命运 无奈而无助 所以在对话中 她既有意识地在隐蔽自己的身分 又在语言 动作中不断地表露出自己的特征 这正是剧中人物复杂的内心活动的外在表现 当她听到周朴园的思恋和怀念时 可是她不是小姐 她也不贤慧 并且听说是不大规矩的 她是个下等人 不很守本分 嘲笑 讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷静 清醒 当她面对周朴园的声
7、色俱变的责问时 不是我要来的 命 不公平的命指使我来的 我没有找你 我以为你早死了 哼 你还以为我是故来敲诈你 才来的么 我这些年的苦不是你拿钱算得清的 叱责周朴园的始乱终弃 维护自己的人格尊严 刚强 自尊 如何理解侍萍拒收周朴园的钱 鲁侍萍是一个旧中国劳动妇女形象 她正直 善良 但是在周公馆却备受凌辱和压迫 生活磨炼了她 使她认清了周朴园的本性 勇敢地控诉周朴园的罪行 她以撕毁五千元支票的举动 这表现了她对残酷现实的清醒认识 对周朴园的蔑视和对不公平社会的抗议 表现了她的骨气和尊严 善良 坚强 有尊严 不甘心而又不得不屈服于命运的下层劳动人民 鲁侍萍 矛盾实质 三十年生死恩怨爱情的纠葛 阶级
8、对立 第二场 周朴园与鲁大海的冲突 围绕资本家周朴园与工人鲁大海的尖锐矛盾展开冲突 分析 周朴园面对自己的儿子 依然摆出资本家对待工人的冷酷面孔和傲慢的态度 他明知故问 教训他 嘲笑他 开除他由此可见 周朴园对鲁大海没有顾惜血缘亲情 他是高高在上的冷酷自私的资本家 课文第二场中周朴园已经知道了鲁大海是他的亲生儿子 那么他对鲁大海是什么态度呢 从他的态度 你对这个人物有何认识 鲁大海是怎样同周朴园斗争的 分析 愤怒痛斥无情揭露对打抗争 鲁大海是觉醒的工人阶级 面对虚伪冷酷的周朴园 他彻底地 义正辞严地揭露了其灭绝人性和滔天罪行 尽管在这场斗争中他是失败者 被工厂开除 但他却表现出了工人阶级的骨气
9、和英勇 刚强的反抗性格 当然 他有斗争经验不足 勇敢却又鲁莽等弱点 鲁大海的出现 使我们透过故事情节的阴郁氛围 看到了一丝希望和些许亮色 正如曹禺先生所说 鲁大海这样一个工人形象 当然写得很不像样子 很不成熟 但我是同情这个人 甚至佩服这个人的 由此可见 作者对作品中略嫌单薄的鲁大海这个形象赋予了很大的热情 寄寓了自己的社会理想 对人们有着相当重要的激励意义 阶级斗争 矛盾实质 语言赏析 雷雨 中 不同的人物语言各有不同 而且随着剧情的不断发展和各自情感的不断变化而不断变化 如周朴园简短的语句 盛气凌人的语言 鲁侍萍时而和缓的语气 时而冲动的语调 鲁大海直截了当的语言 这些都是与人物各自的身份
10、相符合 人物语言个性化 1 鲁侍萍我前几天还见着她 暗示周朴园 使情节继续 2 鲁侍萍老爷 您想见一见她么 推动情节发展 3 周朴园哦 很远了 提起来大家都忘了 鲁侍萍说不定 也许记得的 推动 几乎是提醒周朴园 4 鲁侍萍我倒认识一个姑娘姓梅的 推动 几乎要明说了 人物语言的动作性 5 鲁侍萍哦 老爷没有事了 暗示 周朴园 指窗 窗户谁叫打开的 直接推动 节外生枝 6 鲁侍萍老爷 没有事了 暗示 周朴园啊 你顺便去告诉四凤 叫她把我樟木箱子里那件旧雨衣拿出来 顺便把那箱子里的几件旧衬衫也捡出来 直接推动 多么重要的衬衫 鲁侍萍 大哭 这真是一群强盗 走至周萍面前 你是萍 凭什么打我的儿子 周萍
11、你是谁 鲁侍萍我是你的 你打的这个人的妈 谐音手法欲言又止 随口又改的话语表现了痛苦 愤恨 失望而又无可奈何的心情 潜台词 在戏剧的矛盾冲突中 从语言体会揣摩人物心理 把握人物的性格特点 理解矛盾冲突的实质从而理解作品主题 总结 雷雨 以20年代初的中国社会为背景 通过一个带有浓厚封建色彩的资产阶级家庭内部的尖锐矛盾冲突 以及周 鲁两家复杂的矛盾纠葛 生动地展现了具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史 对旧社会人吃人的现象 对资产阶级家庭没落 腐朽 污浊的内幕作了深刻而又细致的揭露 从这个家庭的崩溃 看到殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它必然灭亡的历史 主题归纳 从一方面看 雷雨 整个故事的背景
12、 情节都和雷雨有关 故事的高潮 悲剧的发生都集中在雷雨交加的狂风暴雨之夜 可以这样说 雷雨 是整个作品的自然环境 另一方面 作者又交代了作品的社会环境 以象征的手法告诉人们 在中国这个半殖民地半封建的沉闷抑郁的空气里 一场改变现实的大雷雨即将来临 作者通过一个家庭内错综复杂的矛盾 反映了沉闷的社会空气里 正在酝酿着大雷雨般的大变动 一场暴风骤雨式的斗争即将到来的20年代的中国社会现实 雷雨对我是个诱惑 与雷雨俱来的情绪蕴成我对宇宙间许多神秘事物的一种不可言喻的憧憬 雷雨是我的蛮性的遗留 我如原始的祖先们对那些不可理解的现象睁大了惊奇的眼 曹禺 刚才还是一个温情脉脉 俨然在感情中不能自拔的性情中
13、人 但立即就撕破了多情的面纱 露出了冷酷的本质 因为以周朴园之心度之 侍萍活着这一事实本身潜伏着暴露他的罪恶历史 毁坏他的名誉和家庭的危险 何况侍萍已到了周家 正怒不可遏地控诉他呢 怀念带来的欣慰 毕竟远远比不上切身利益的分量 而且侍萍苍老而倔强的真实形象 一下子破坏了他心目中那个高贵优雅 聪明温顺的情人形象的完美性 他平生唯一的寄托土崩瓦解了 他恼火 他仇恨 于是他又一次斩情绝爱 想用钱来打发侍萍离开 这个转变完全是人的本质使然 是语言无法掩饰得了 鲁侍萍很想见到她的儿子 因此带着幻想对周朴园不断的提醒 暗示 这些当然合情合理 但她这些每每在情节快要中断时候的语言 却不单是她的心思的合情合理
14、所能解释得了的 而最重要的 是恰好的起到了暗示和推动情节发展的作用 如果没有接下去的鲁侍萍开窗户的动作 没有她对衬衫的件数和绣有 梅 字的了解 试问情节如何发展下去 周朴园的语言就是典型的动作语言 其作用 从某种角度看 仅仅在于推动情节而已 而这一点正是作者的高明之处 也是一个剧作者必备的基本功 又如第二幕的结尾 繁漪与周萍的对话 繁漪 冷笑 小心 小心 你不要把一个女人逼得太狠心了 她是什么事都做的出来的 周萍我已经准备好了 繁漪好 你去吧 小心 现在 望窗外 自语 暗示着恶兆地 风暴就要来了 暗示了情节的发展 后来她确实把什么都抖出来了 推动了情节的发展 周萍对繁漪的背叛使矛盾激化 暗示了情节的发展 人物的命运 一语双关 夫妻相见不相认却相恨 父子相见不相亲却相斗母子相见不相亲却相怨 兄弟相见不相识却相仇 三十年来 周朴园如何对待 死去 的鲁侍萍 多次向人打听 特地派人到无锡打听侍萍的下落 一直保留着侍萍喜欢的家具 一直保留着总是关着窗户的习惯 一直记得侍萍的生日 一直保留着侍萍绣了花的衬衣 一片深情 三十年后 周朴园如何对待 活着 的鲁侍萍 听到侍萍还活着 感到惊愕 不能接受 认出侍萍先是声色俱变的责问 接着企图稳住侍萍 希望用金钱平息侍萍的旧恨新仇 冷酷无情 三十年前周朴园如何对待鲁侍萍 始乱终弃 自私残忍
