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1、以先进理念引领发展 用科学手段培养人才随州市第一中学随州一中创建于1934年秋，时为湖北省国民政府主席何成浚先生的私立列山中学，是湖北省首批办好的重点高中和全省首批实行教改的五所试点学校之一，也是地级随州市创建的第一所省级示范高中，被誉为“鄂北名校”。学校秉承“诚朴洁勤、发奋为雄”的校训，以“品行优良、身心健康、学业优异，具备国际视野和良好发展潜能的现代中学生”为培养目标，以新课程改革为抓手，深化素质教育，规范学校管理，各项工作正在正确道路上阔步向前。一、优化管理机制，建强干部队伍2004年，市委组织部面向全市公开招考随州一中校长，开创全市教育系统公开选拔校长之先河。目前，我校校级干部6人，本
2、科学历6人，学历、职称、级别和任职资格符合规定，年龄结构、知识结构、专业结构合理。2004年我校率先在全市实行中层干部全员聘任制，2008年进一步实行大部门制改革，学校由原来的10个部门、19名中层干部缩减为一室五部：办公室、学生工作部、教学管理部、对外合作部、信息技术部、后勤保障部，15名中层干部，优化了资源配置，提高了工作效率。我们始终坚持把思想建设放在干部队伍建设的首要位置。定期召开民主生活会，班子成员相互交心谈心，互相帮助，增进了解，化解矛盾，工作中有分工有合作，凡事多沟通，干部们的吃苦精神和奉献精神进一步发扬，凝聚力和战斗力进一步增强。党政一班人精诚团结，全校党员干部上下一心。大多数
3、校级领导和绝大多数中层干部奋战在教学第一线并取得了突出的业绩；校级干部亲自挂帅，严格执行24小时行政值班制度，全天候值班；校级干部随时推门听课，经常深入教学第一线，掌握教学的第一手材料。二、科学设置课程，确保全面发展 近年来，我校先后编写了随州一中新课程学生导读的实施方案、路标、中学生健康教育读本、中学生文明礼仪教育读本、中华民族传统美德故事精读、随州一中学生成长手册、校本研究ABC等数十种校本教材。随州一中学生成长手册被山西、山东、湖北等很多兄弟学校借鉴学习。2004年学校创刊随州一中通讯，全体师生以随州一中通讯为载体进行笔耕。我校每年举行学生研究性学习论文竞赛，鼓励学生自主学习，促进学生学
4、习由被动接受变为主动探究。学校设立了篮球、舞蹈、美术、英语角、文学社等十几个社团和专业兴趣小组，建立机器人实验室，开展丰富多彩的活动，活跃了校园文化生活，提升了校园文化品位，张扬了学生个性，提高了学生综合素质。三、提倡师生互动，打造高效课堂新课改以来，我校课堂教学实现了五个方面的转移：一是确立了学生主体地位，实现了以教师为中心向以学生为中心的转移，二是追求课堂教学效率最大化，实现由讲、听为主向说、做为主的转移；三是限制讲的时间，实现由先讲后练向先学后练的转移；四是注重能力培养，实现了由单纯传授知识向传授知识和培养能力并重的转移；五是重视学生个性心理特征，实现了由无差异教学向因材施教的转移。教学
5、过程管理实行“六统一”，保证各学科学生成绩的整体优化。一是统一备课提纲。每一章（单元）内容由备课组安排一名骨干教师拟出备课提纲，提请全组教师讨论修订，在全组实现资源共享；二是统一教学目标，要求每位教师在课堂教学中务必“有的放矢”，不离题，不超纲，不漏点；三是统一课程进度，要求同年级同学科的教学进度按总体计划保持基本一致；四是统一作业训练，规定作业量，使每一个学生都能在当天完成所有的作业；五是统一使用资料，要求各科教师只能使用经学校批准的各教研组集体编印的资料；六是统一检测评估，保证考试结果的公正性。通过这些措施，我们一直保持了同年级同学科各班学生之间的整体优化，从而获得了教学成果的大面积丰收。
6、2005年以来，我校为国家培养和输送大批人才，我校先后有6人夺得全市高考状元，30 多人考取清华北大，十几人考取香港中文大学、香港科技大学、澳门大学等名校，1人获全国奥赛一等奖，直接保送上海交大，填补随州空白。高考成绩的各项指标位居全省重点高中的前列，尤其是上清华、北大上线率，上重点大学率，全省领先，全国一流，学校因此多次荣获“湖北省教育教学先进单位”和“随州市教学先进单位”光荣称号。四、坚持艺体教育，追求多元发展 我校遵循“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育原则，落实科学发展观，实行分类指导，分层教学，特别是针对那些文化成绩一般又有特长的学生，我们办了美术班、体育班、传媒班，
7、坚决不让一个学生掉队，坚决不放弃一个学困生，为每个学生的进步和成长营造最佳环境。学校每学期至少举办一次“学困生”座谈会，邀请“学困生”及其家长参加。五、加强体育锻炼，增强学生体质 我校认真贯彻上级提出的“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的口号，以群众活动为主体，以传统项目和体育课为基础，充分发挥我校体育馆、游泳池的资源优势，上好每班每周两节体育课，每天的课间操、眼保健操。进一步丰富课外活动的锻炼内容：篮球、乒乓球、羽毛球、足球、拔河比赛，不定期地与校外有关单位举办系列友谊赛，认真举办每年春秋两季的运动会。我校拥有全市唯一一所国家级青少年体育俱乐部。六、狠抓教师培训，打造一流团队
8、我校坚持每年3月中旬至4月中旬开展“师德教育月”活动，集中解决上年度在师德方面存在的一些比较突出的问题，学校通过组织教职员工学习公民基本道德规范、中小学教师职业道德规范，建立了随州一中教职工道德规范、随州一中教职工管理及行为规范等一系列规章制度，同时把师德教育月与我们首创的一年一届的家长节结合起来，通过开展问卷调查等多种形式，开展“我最满意的教师”评选活动。我校在提高教师队伍素质工作中，一是重请进：请国内知名教育专家针对“教师素质提高”、“如何做教师”、“教师自主成长”、“凭什么让学生服你”、“什么是好的教学”等做专题讲座。全市的很多重要会议和大型活动、全省的语文优质课、全国的中华民族传统美德
9、教育2009年首届课题年会、全省中学校长协会年会等在我校举行，教师们开阔了视野。二是重走出：让教改信息进校园，给教师创造外出学习的机会，确保每位教师每年至少有一次外出学习考察的机会，创造条件让教师接近教育教学改革的前沿。三是重青年教师的成长：为了加快青年教师的成长步伐，学校坚持培养青年教师说一口好话、写一手好字、上一堂好课、做一个好课件、写一篇好论文。学校又开展了汇报课、探究课大比武活动，让教师在练兵、比武中成长、成才。坚持让三年教龄以内的科任教师与学科带头人、骨干教师结成一帮一的“对子”，开展“青蓝工程”，签订“老带新”合同，创造性地开展青年教师义务兼职活动，为青年教师“洗脑子、压担子、搭台
10、子”，发挥本校名师的传帮带作用，以名师为师，把青年教师推向台前，给每位青年教师创设展示才华的平台，提供体验成功的机会，使他们健康成长。近五来，有240人次承担着省级及以上重点课题研究。在学校开辟“名师研究工作室”，发挥名师及名师课题引领作用，打造骨干教师群体，我校特级教师杨建玲荣获“湖北名师”称号，填补了我市高中学校“湖北名师”的空白。七、加强科学管理，提高办学效益我校各个方面的工作都有章可循，避免了决策的随意性和盲目性；按章议事，防止独断专行，日常工作由分管人员按章处理，重要工作由校长办公会集体商定，局部性管理制度的形成须经中层以上干部参加的行政会议通过，全局性的决定、决议须提请教职工代表大
11、会通过。学校常年坚持召开教职工代表大会，认真听取教职工代表的意见，自觉接受教职工的监督。学校通过教代会反复征求代表的意见，学校一次性投入近500万元解决了久拖未决的教职工养老保险问题。全校上下形成了“领导关心群众、群众尊敬领导”的和谐局面，学校呈现出一片欣欣向荣的气象。八、坚持德育为先，促进健康成长创新学生教育模式，构建立体教育网络。自2005年以来，我校在全省首创家长节，每年举行一次家长节及教育教学开放活动，其间，学校邀请国内外著名教育专家来学校为广大学生及家长义务教授家庭教育知识，邀请家长推门听课、评课，开展学生感恩演讲活动和征文活动，密切亲子关系，开展“我最喜欢的老师”评选等活动。进一步强化学校、家庭、社会在学生教育中的重要作用，通过家长节活动，很多学生体会父母养育之恩，更加懂得孝道，更加刻苦学习，家长节受到广大学生及家长的热烈欢迎，学校被评为 “省级示范家长学校”称号。学校承担教育部德育课题顺利结题，学校领导和部分教师荣获中华民族传统美德教育百佳工作者（教师）荣誉称号，学校被评为“全国中华民族传统美德教育优秀实验学校”。2010年，高二学生宋正鹏拾得2400元现金，努力找到失主予以退还，随州日报进行了专题报道，社会反响良好，集中展示了我校青年学生的整体素质。我校在市博物馆、第五师司令部旧址、市烈士陵园等单位建立了德育基地，定期开展教育活动
