《2018年大学迎新活动策划书与2018年大班下学期工作计划汇编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018年大学迎新活动策划书与2018年大班下学期工作计划汇编（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 12 页 共 12 页2018年大学迎新活动策划书前言新的学年开始了，我们又迎来了来自五湖四海的莘莘学子，一张张怀揣着青春梦想的脸庞，踌躇满志，奋发昂扬，在期盼以久的大学校园里，迸发着凭鱼跃、任鸟飞的生机活力。十八岁的女孩就像是五线谱，谱出生活的酸甜苦辣，谱出生活的精妙绝伦，谱出了她们自己的天空。十八岁的男孩，充满着夏天的奔放与豪情，是花朵和阳光的巧妙组合。青春犹如可爱甜蜜的棒棒糖，这种甜蜜要用舌尖的热量才能融化，才能品尝，你总不能隔岸观火。呼吸仍在继续，你可曾真正在意过它的跳动;时光唱着的仍然是喧宾夺主的高调。眨眼、转身、翘首，又是下一个驿站！已步入大学校园的我们正从一杯青涩的柠檬汁酝酿
2、成一杯撩人的美酒，散发着当代大学生蓬勃的朝气！如今，我们就从这个驿站出发，去领略指点江山、挥斥方遒的正茂风华。加入我们的行列来吧，手拉手，心贴心，去和新入学的学弟、学妹们成为好朋友吧！一、活动主题手拉手，心贴心，为新生服务二、活动目的“金秋累硕果，扬大迎新才。”新的学年即将来到，学院的招生、迎新工作也在紧张有序的部署中。为方便XX级新生顺利完成报到和尽快熟悉大学校园，共青团扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院委员会将在新学期开学前组织开展迎新准备工作，力争让迎新工作做到做到“让学生安心，让家长放心”。这样既能体现学院领导对新生的关心，同时也可以使新生及新生家长对我院有一个大致的了解。三、活动
3、时间XX年9月四、活动地点扬子津东校区五、活动对象扬州大学旅游烹饪（食品科学与工程）学院XX级新生六、活动流程策划（一）迎新准备工作1、暑期 暑假期间由旅烹学生会、社联会所指定的人员建立扬州大学旅游烹饪学院新生1号、2号群，在人人网、第一、菁扬网、新浪微博、我爱竞赛网百度贴吧等平台介绍宣传旅游烹饪学院相关专业以及学院的团委、学生会、社联会。同时对新生的各种关于学院的问题进行解答，加强新生对本学院的了解。2、8月26日 学工办讨论迎新工作事宜3、8月2627日 确定班主任老师名单（蔡书记、王书记）确定新生导生名单（毕亮、冯立）确定各班级固定教室地点（暂定教学楼一、二楼）4、8月27日8月28日
4、导生培训（王书记、卜书记、毕亮、李刘静、吴海峰）5、8月29日下午2：30 迎新工作协调会议暨新生班主任培训主 持：院党委蔡丽娅副书记地 点：团委会议室出席对象：XX级各班班主任、团委各位老师、教务处老师学习内容：班主任工作条例，新生报到流程，班集体建设方法，班主任工作职责及目标考核办法。6、8月29日晚上7：00 迎新学生干部会议（王敏、冒慧俐、陈峻琛）迎新工作布置，学生干部具体工作安排见附件十一7、8月30日 提交详细的迎新方案并上报学生处（卜雪梅、毕亮）全面检查迎新各项工作落实情况（王书记）（二）接新生日活动安排前期准备：1、8月26日 社联会、学生会召开誓师动员大会。2、8月27日 迎
5、新总负责人协调完成迎新接待组的组建。接待安排：（迎新人员注意事项详见附件四，新生报到指南详见附件六）1、8月28日 向移动、电信、联通营业厅借取帐篷，以备安置迎新工作台用。2、8月31日 相关工作人员在上午7:30之前完成迎新工作台安置；扬子津东校区东门、南门两处在上午7:30-12:00、下午12：00-19:30两个时间段各安排10人、6人负责引导接待。即此方面共需工作人员32人；在团委设立咨询处，上午、下午两个时间段各安排3人，即此方面共需工作人员6人；下午19:30将帐篷桌椅收放在宿管阿姨处，供第二天继续使用；晚上20:00统计一天的工作情况。3、9月1日 相关人员在上午6：30之前完
6、成迎新工作台安置；6:30-16:00扬子津东校区东门处30人、南门10人、负责引导接待，即两大门共需工作人员50人;宿舍楼下设立2处咨询处，男女生宿舍楼门前各一处，每处2人；另安排16人在宿舍楼下协助新生拎行李；楼层巡逻4人；导生接待新生的同时向新生发放活动清单、学生手册以及新生注意事项（导生通联详见附件二；新生注意事项详见附件五；XX新学期新生活动表详见附件七）；迎新结束后，将帐篷桌椅收回并归还。总负责：社联会、学生会社联会联系人：冒慧俐学生会联系人：陈峻琛注：新生接待工作人员主要由社联会、学生会，如果人员不够，可联系社联会、学生会负责人抽调人手。（三）接新生日会议安排与人员统计9月1日下
7、午：16:00迎新各负责人员汇报统计迎新情况，其中人数导生统计，楼层情况青协统计，17:00全部结束；18:00学院领导、团委老师、班主任、教官与新生见面会（地点：昭文馆报告厅，导生负责提前集合大一新生）；见面会结束后，导生带领新生去各班教室，班主任到班主持班会（班主任通联详见附件一、教室安排详见附件三）。（四）军训期间入学教育活动1、活动时间：9月11号晚7:30活动地点：文津楼E204讲座名称：传承礼仪精神 优化自身形象活动内容：大学社交礼仪活动形式：讲座负责单位（人）：吴林斌教授2、活动时间：9月12号晚7:30活动地点：文津楼E204活动名称：大学生活导航活动内容：心理健康、宿舍规章制
8、度活动形式：讲座负责单位（人）：周敏教授、宿管阿姨3、活动时间：9月13号晚7:30活动地点：文津楼E204讲座名称：奋发有为 自强不息活动内容：入党流程、勤工俭学、助学贷款、奖学金评定活动形式：讲座负责单位（人）：马克思主义中国化理论学习研究会、孙玉竹4、活动时间：9月14号晚7:30活动地点：文津楼E204讲座名称：我的未来式 我的人生路活动内容：专业认知与就业形势分析活动形式：讲座负责单位（人）：蔡书记5、活动时间：9月15号晚7:30活动地点：文津楼E204讲座名称：我的人生我做主活动内容：大学生职业生涯与规划活动形式：讲座负责单位（人）：王书记6、活动时间：9月16号晚7:30活动地
9、点：文津楼E204讲座名称：梦想我为你扬帆活动内容：大学生就业与创业指导活动形式：讲座负责单位（人）：卜书记7、活动时间：9月17号晚7:30活动地点：文津楼E204活动名称：网络我生活中的双刃剑活动内容：大学生网络使用利弊分析活动形式：讲座负责单位（人）：毕老师8、活动时间：9月18号晚7:30活动地点：文津楼E204活动名称：优秀当代大学生的崇高追求活动内容：理想与信念教育活动形式：讲座负责单位（人）：王松山教授9、活动时间：9月19号晚7:30活动地点：文津楼E204活动名称：女大学生情感与形象塑造活动内容：大学生情感与形象活动形式：讲座负责单位（人）：孙祝政教授10、活动时间：9月20
10、号晚7:30活动地点：文津楼E204活动名称：透视“冷漠门”见危不帮见死不救的多维透析活动内容：道德与人性活动形式：讲座负责单位（人）：孔令来老师11、活动时间:9月21号晚7：30活动地点：教室或E204活动名称：我的专业 我的选择活动内容：各专业专题报告活动形式：讲座负责单位（人）：各专业主任12、活动时间：9月24号晚7:30活动地点：文津楼E204、E206讲座名称：新的认识 从心开始活动内容：旅烹学院学生会、社联会、团委办公室集中宣讲活动形式：讲座负责单位（人）：旅烹学院学生会、社联会、团委办公室13、迎新暨中秋晚会活动地点、时间：待定活动名称：心随所至 筑梦年华活动内容：迎新表演活
11、动形式：晚会负责单位（人）：院团委、社联会、学生会注：迎新人员具体工作安排详见附件十七、经费预算19月1号志愿者的饮用水 150元29月1号志愿者和导生一天伙食 1450元3军训期间每天5桶水（每桶6元，时间15天） 450元4工作牌 待定5活动清单、台签 待定总计： 待定2018年大班下学期工作计划范文XX大班下学期工作计划(一)大班下学期班务工作计划本学期是孩子在幼儿园学习的最后半年，为了珍惜这半年最为美好的时光，给孩子们童年时光留下美好的回忆，我们将尽量为孩子提供快乐，让他们每一个人都成为快乐有朝气的幼儿，在快乐上体现发展的原则。与此同时，本学期又是幼儿发展极其关键的半年，为了让幼儿在离
12、开幼儿园后能及早地适应小学的学习要求和生活规律，帮助他们养成一个正确合理的学习习惯是至关重要的。如何让孩子们顺利地进入小学，尽快适应小学学习环境，是幼儿园和家长共同关注的问题，我们将从以下几方面入手做好幼小衔接工作，让幼儿能在愉快而快乐的状态中进入小学。因此本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。一：幼儿情况分析：本学期班级幼儿41名，男幼儿23名，女幼儿18名，新生一名。1、优势表现：本班幼儿思维活跃，语言表达能力强，想象力、创造力都较同龄孩子强。幼儿自理能力逐渐增强了，对于一些自己力所能及的事情自己能够尝试着去做。绝大部分的幼儿会整理并管好自己的物品，在游戏结束后会将游戏玩具材料
13、放回原处。在游戏中幼儿的交往能力较强，能自由结伴愉快地玩，会主动关心弱小幼儿。在主题活动中，幼儿不仅能独立地去探索自己感兴趣的事物，还能收集各种旧材料、自然物，发挥想象和创造。2、弱势因素分析：我班幼儿的倾听能力有所欠缺，这与我班幼儿过于活泼，自控能力差有关，行为习惯还有待培养。同伴之间缺少互相帮助、互相合作的热情，缺乏为他人服务的意识。幼儿喜欢表演游戏和角色游戏，但规则意识较差。有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散，没有耐心;部分幼儿自控力欠佳，喜欢玩危险游戏
14、，自我保护能力有待加强。二：主要工作与具体措施:(一)班级环境及班级特色营造温馨、和谐的班级环境，给幼儿提供良好的学习和生活空间。在人文环境的营造方面，班级教师要本着一颗爱心对待每一个孩子，要理解、接纳孩子的行为，要多和孩子交流，鼓励他们大胆地说出自己的想法，鼓励他们积极愉快地参与集体活动，在与伙伴的交往和分享中、在老师的关心和帮助下发现生活和学习的乐趣，保持身心愉悦、健康活泼地成长。在物质环境的营造方面，力争做到为幼儿的学习提供支持和帮助。结合大班孩子年龄特点的及主题活动内容，注重用墙饰激发孩子们上小学的愿望，注重利用种植园地激发孩子们主动照顾植物的愿望。预设区角为：阅读区、美工区、观察区、建构区、表演区、种植地。结合园本课程科研活动一区域化的研究为班
