《河北省高中生物必修2导学案：第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第二课时 Word版缺答案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省高中生物必修2导学案：第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 第二课时 Word版缺答案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用第2课时 受精作用【学习目标】1.阐明受精作用的概念、特点和意义。2.阐明减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。3.利用模型建构来解释配子中染色体组合的多样性。 【重点难点】1.受精作用的概念、特点和意义。2.减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化。3.解释配子中染色体组合的多样性。【预习案】任务一、配子中染色体组合的多样性1. 配子中染色体组合的多样性原因？任务二、受精作用1、概念： 和 相互识别、融合成为 的过程2、过程：（1）精子的 进入卵细胞，尾部留在外面。（2）卵细胞的 会发生复杂的生理反应，以阻止其他精子再进入。（3）精子
2、的细胞核与卵细胞的细胞核相融合，使彼此的 会合在一起。3、结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目，其中一半 来自 ，一半 来自 。4、减数分裂和受精作用的意义：能够维持 的恒定，对于 ，都是十分重要的。【探究案】探究点 一、配子染色体与体细胞染色体的区别。探究点 二、从配子形成和受精作用两方面，简要说明遗传的多样性和稳定性的原因。 【训练案】目标1针对性训练1人的体细胞有23对同源染色体，减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体（ ）A46个 B92个 C184个 D23个2如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是 （ ） A、2A和3B
3、B、2A和4B C、4A和4B D、4A和2B3、一个含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的精原细胞，减数分裂形成4个精子，这四个精子的染色体组成可能是 （ ）ABbC Bbc AaC Aac BABc ABC aBC ABC CABc abC ABc abC DABC abc aBC Abc4、精原细胞中含有Aa、Bb、Cc三对同源染色体的一种动物，理论上其减数分裂形成含ABC染色体的精子的可能性是 （ ）A、1/2 B、1/4 C、1/8 D、1/165一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离；所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常；减数分裂的第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。以上两个初级精母细胞可产生染色体数目不正常的配子（以下简称为不正常的配子）。上述两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 （ ） A两者产生的配子全部都不正常 B前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常 C两者都只产生一半不正常的配子 D前者产生全部不正常的配子，后者只产生一半不正常的配子
