《江苏省2018届高考化学复习专题课件：有机综合题 （共31张PPT）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省2018届高考化学复习专题课件：有机综合题 （共31张PPT）（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省海头高级中学2017 3 19 有机综合题 考点5 有机合成路线设计解题策略 1 首先确定所要合成的有机物含什么官能团 碳链具有什么特点 属于何类物质 以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系 2 将原料与产物的结构从以下两方面加以对照分析 碳链有何变化 一般碳链的变化有 碳链增长或缩短 增加或减少支链 碳链与碳环的互变 官能团的差异 3 根据题目特点结合题中给定的信息 选择 顺合成法 逆合成法 或 综合比较法 设计合成路线 4 在合成某一产物时 会有各种不同的方法和途径 应当在兼顾原料省 产率高的前提下选择最合理 最简单的方法和途径 逆合成分析法 从产物分子开始 逆向转化 逐级
2、向原料分子逼近 解题步骤 观察 产物分子与原料分子间的架构关系 构建骨架 阅读 信息提示 提供的流程图拆分 把产物分子合理拆分 官能团 原料分子结构 转化 把下一级官能团转化为上一级官能团 信息 课本 整理 整理合成路线流程图 格式 条件 优先利用显性信息 已知和信息提示 其次到流程图中寻找 挖掘隐性信息 解题小技巧 最后考虑课本中的反应 CH3CH2OH CH3CHO CH3COOH CH3COOCH2CH3 CH2 CH2 水解 水解 CH3CH2Br 烯烃CnH2n 卤代烃R X 醇R OH 醛RCHO 羧酸RCOOH 酯RCOOR 加成 熟练掌握重要有机物之间转化条件 学习总结 信息中
3、的反应必用 课本中的反应慎用 逆推法五个步骤 观察 阅读 拆分 转化 整理 设计合成路线 属于情境性试题 紧紧依靠试题所在的环境答题 考查考生对新信息的阅读 理解 捕捉 应用能力 吸取他人间接经验的科学习惯 考点5 有机合成路线设计注意事项 1 每一步反应都要符合反应规律或信息提示 不能杜撰 2 确定反应中官能团及它们之间位置的变化 从而确定定位基 如马氏加成 苯环上取代基位置的判断 3 确定反应先后顺序时注意能否发生其他反应 对有些官能团是否需要保护 4 反应条件的正确选择 5 题中所给予的信息往往起到承上启下的关键作用 一定要认真分析信息与反应物 生成物 中间产物之间的关系 从中得到启示
4、考纲要求 1 认识常见有机化合物中的官能团 能用结构简式等方式正确表示简单有机化合物的结构 2 了解加成 取代 消去 加聚和缩聚等有机反应的特点 能判断典型有机反应的类型 3 了解有机化合物存在同分异构现象 能根据给定条件推断有机化合物的同分异构体 4 能利用不同类型有机化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物 考点1写出常见官能团的名称 含氧 考点2推断并写出有机物的结构简式 考点3反应类型的判断或方程式的书写 考点4书写同分异构体 考点5有机合成路线设计 有机题考点总结 1 D中的含氧官能团名称为 写两种 真题演练 考点1 写 含氧 官能团名称 考点1 写 含氧 官能团名称方法总
5、结 1 认识常见的含氧官能团并注意名称的书写 羟基 羧基 醛基 酯基 羰基 2 不是很熟悉的 醚键和肽键 酰胺键 注意 常见的不含氧官能团名称 问题探讨 请写出第2题中涉及到的官能团的名称 你还能想到哪些常见的官能团 写出它们的符号和名称 练习 推测X的结构简式 考点2 根据流程写物质结构简式 考点2 根据流程写物质结构简式方法总结 1 对比找到前后物质的差别部分 准确找到新生成化学键的位置 2 根据物质的分子式或结构简式 在断键的位置补上原子或集团 如 Cl OH等 4 E经还原得到F E的分子是为C14H17O3N 写出E的结构简式 真题演练 考点3反应类型的判断与方程式的书写 在上述五步
6、反应中 属于取代反应的是 填序号 弄清官能团转化时 断键和成键的特点 考点3 有机中几种常见的反应类型及特征方法总结 1 加成判断特征 产物唯一 无小分子产生 原子利用率100 反应物中有不饱和键 2 消去判断特征 分子内 产生不饱和键 3 取代包含种类多 水解 酯化 分子间脱水 硝化 卤代 4 氧化 去氢或者结合氧还原 加氢或者去氧 5 加聚 不饱和键的断开重新连接成高分子 无小分子 原子利用率100 6 缩聚 官能团相互反应连接成高分子 有小分子生成 不要写成取代或酯化等 真题演练 2 F G的反应类型为 考点4 根据条件写同分异构体 信息型结构简式 3 写出同时满足下列条件的E的一种同分
7、异构体的结构简式 分子含有2个苯环 分子中含有3种不同化学环境的氢 考点4 根据条件写同分异构体方法总结 1 首先确定不能变化的基团 如苯环 2 在分析小基团的同分异构 一般是位置异构 3 常见错误是忽视题目中的某一个条件 4 要求书写的结构简式 种类不会很多一般是1个 5 氢原子环境比较少是注意高度对称 2014 江苏卷 非诺洛芬是一种治疗类风湿性关节炎的药物 可通过以下方法合成 的合成路线流程图 无机试剂任用 为原料制备 5 写出以 考点5 合成路线设计 考点5 有机合成路线设计方法总结 1 合成路线的推导 一般有两种方法 顺推法 和 逆推法 通过对比 找出原料与目标产物的区别点 区别点就
8、是变化点 然后从原料出发去合成目标产物 还可以从目标产物入手 分析若得到此产品 最后一步应是什么反应 这步反应的反应与原料又有什么样的关系 这样从后往前将原料与产品联系起来 2 题中所给予的信息往往起到承上启下的关键作用 一定要认真分析 信息与反应物 生成物 中间产物的关系 从中得到启示 3 在合成某一产物时 可能会产生多种不同的方法和途径 应当在兼顾原料省 产率高的前提下选择最合理 最简单的方法和途径 4 注意反应条件的正确选择 考点5 有机合成路线设计解题策略 1 首先确定所要合成的有机物含什么官能团 碳链具有什么特点 属于何类物质 以及题中所给定的条件与所要合成的有机物之间的关系 2 将
9、原料与产物的结构从以下两方面加以对照分析 碳链有何变化 一般碳链的变化有 碳链增长或缩短 增加或减少支链 碳链与碳环的互变 官能团的差异 3 根据题目特点结合题中给定的信息 选择 顺合成法 逆合成法 或 综合比较法 设计合成路线 4 在合成某一产物时 会有各种不同的方法和途径 应当在兼顾原料省 产率高的前提下选择最合理 最简单的方法和途径 逆合成分析法 从产物分子开始 逆向转化 逐级向原料分子逼近 观察 产物分子与原料分子间的架构关系拆分 把产物分子合理拆分转化 把下一级官能团转化为上一级官能团整理 整理合成路线流程图 解题步骤 优先利用显性信息 已知和信息提示 方法完善 其次会到流程图中寻找
10、 挖掘隐性信息 解题小技巧 观察 产物分子与原料分子间的架构关系 构建骨架 阅读 信息提示 提供的流程图拆分 把产物分子合理拆分 官能团 原料分子结构 转化 把下一级官能团转化为上一级官能团 信息 课本 整理 整理合成路线流程图 格式 条件 最后考虑课本中的反应 考点5 有机合成路线设计注意事项 1 每一步反应都要符合反应规律或信息提示 不能杜撰 2 确定反应中官能团及它们之间位置的变化 从而确定定位基 如马氏加成 苯环上取代基位置的判断 3 确定反应先后顺序时注意能否发生其他反应 对有些官能团是否需要保护 4 反应条件的正确选择 5 题中所给予的信息往往起到承上启下的关键作用 一定要认真分析信息与反应物 生成物 中间产物之间的关系 从中得到启示 真题演练 其他可能考点预测 1 找出手性碳原子的个数 2 找出同分异构体的个数 3 设计一个或者几个反应的目的 一般是保护某个官能团不被氧化或者不被还原 4 写某种物质的分子式等 谢谢
