《同步一体资料之政治必修4课件：第三单元 思想方法与创新意识3-10-1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《同步一体资料之政治必修4课件：第三单元 思想方法与创新意识3-10-1（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课时1树立创新意识是唯物辩证法的要求 探究一辩证否定观 基础梳理 1 辩证否定的含义 辩证的否定 是事物的否定 即自己否定自己 自己自己 2 辩证否定的特点 1 辩证的否定是的环节 是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的 2 辩证的否定是的环节 新事物产生于旧事物 它总是吸取 和旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的 自身 发展 发展 根本途径 联系 保留 改造 基础 3 辩证否定的实质 辩证的否定是既肯定又否定 既克服又保留 克服的是旧事物中内容 保留的是旧事物中的因素 辩证否定的实质就是 想一想 扬弃 就是抛弃吗 提示 扬弃 是既肯定又否定 既克服又保留 把 扬弃 理解为抛弃 割裂了新旧事物之
2、间的联系 是形而上学的观点 过时的消极的 积极合理 扬弃 探究升华 种子的成长过程大家都知道 稻谷种到一定的土壤中 得到一定的温度和湿度 内部的胚芽就会突破谷壳长出谷芽来 谷芽继续吸收谷种里的养料 当谷种里的养料吸收完了 幼苗能独立生活之后 便依靠它的根吸收周围土壤里的养料 慢慢地长成秧苗 秧苗经过分蘖 抽穗 扬花 灌浆 最后结成金黄色的稻谷 在这里 种子 植物 种子 具体表现为 稻谷 禾苗 稻谷 问题探究 1 从播种到成熟经过了几次否定 2 结合材料说说对辩证否定的认识 答案 1 这个发展过程 经过了两次否定 禾苗否定了作为种子的果实 作为果实的稻谷又否定了禾苗 在这里 尽管前后都是稻谷 但
3、是 作为果实的稻谷已经不同于原来的稻谷 这不仅数量增多了 而且 如果加以培育 质量也可能提高 2 稻谷的生长过程属于辩证的否定的过程 是事物自身的否定 自己否定自己 自己发展自己 辩证的否定是发展的环节 也是联系的环节 辩证否定的实质是 扬弃 是既肯定又否定 既克服又保留 名师点拨 正确理解辩证否定的实质 1 辩证否定的实质是 扬弃 是既克服又保留 也就是说 新事物既克服了旧事物中过时的消极的因素 又保留了旧事物中积极的合理的因素 2 正因为有克服有抛弃 旧事物才会发展成为新事物 也正是因为有继承有发扬 新事物和旧事物之间才有联系 3 认为 扬弃 就是抛弃是一种形而上学的否定观 割裂了新旧事物
4、之间的联系 实际上否认了事物的发展 知识拓展正确理解辩证否定观与矛盾的主次方面矛盾的主次方面与事物的肯定方面和否定方面既有根本的区别 又有密切的联系 就其区别而言 矛盾的主次方面是根据矛盾双方在事物发展过程中的地位和作用来区分的 肯定方面和否定方面是依据矛盾双方在事物发展过程中两种不同的趋向 保持事物存在的趋势和促使事物灭亡的趋势来区分的 就其联系而言 当事物的性质处于稳定状态时 矛盾的肯定方面同时就是矛盾的主要方面 矛盾的否定方面则处于次要方面 当事物的性质处于改变状态时 矛盾的否定方面则上升为主要方面 矛盾的肯定方面则下降为次要方面 典例1 老鹰活到40年时 为了再生 狠命地啄击岩石 使老
5、化的喙全部脱落 待新的尖喙长出后 用喙将麻木的爪子一根接一根地拔出来 等到新的利爪生长齐全 又用利爪将全身陈旧的羽毛拔光 整个更新完成 从而赢得后30年的崭新生活 这体现了辩证的否定 是外界作用的否定 是联系的环节 是发展的环节 实质是 抛弃 A B C D 答案D 解析辩证的否定 是事物自身的否定 不是借助外力的否定 表述错误 均正确 辩证否定的实质是 扬弃 而不是 抛弃 表述错误 探究二辩证法的革命批判精神与创新意识 基础梳理 1 理论依据 1 任何事物对它产生的那个和那些说来 都有它存在的理由 2 任何事物对它自己逐渐发展起来的新的 更高的条件来说 不得不让位于 时代 条件 内部 更高的
6、阶段 2 基本内涵 1 辩证法在对现存事物的的理解中同时包含对现存事物的的理解 即对现存事物必然的理解 2 辩证法对每一种既成的形式都是从不断的中 因而也是从它的去理解 3 辩证法按其本质来说 它是 革命的和 3 革命批判精神与创新意识的关系 1 创新是对既有 实践的突破 2 要创新就要有和 肯定 否定 灭亡 运动 暂时性方面 批判的 创新的 理论 批判 发展 议一议漫画表明 打破常规就是创新吗 提示创新包括 破 和 立 两个方面 没有 破 就没有 立 创新需要打破常规 但只 破 不 立 或胡乱 破 都称不上是创新 4 方法论要求 1 密切关注变化发展着的 敢于突破与实际不相符合的 2 敢于破
7、除落后的 3 注重研究 善于提出 敢于寻找 确立 开拓 实际 成规陈说 思想观念 新情况 新问题 新思路 新观念 新境界 探究升华 你也在井里吗有一天 农夫的一头驴子不小心掉进一口枯井里 农夫绞尽脑汁想救出驴子 但几个小时过去了 驴子还在井里痛苦地哀嚎着 最后 农夫决定放弃 他想 这头驴子年纪大了 不值得大费周折去把它救出来 不过无论如何 这口井还是得填起来 于是 农夫请来左邻右舍帮忙 准备一起将井中的驴子埋了 以免除它的痛苦 邻居们人手一把铲子 开始将泥土铲进枯井中 当这头驴子意识到自己的处境时 刚开始叫得很凄惨 但出人意料的是 一会儿之后这头驴子就安静下来了 农夫好奇地探头往井底一看 眼前
8、的景象令他大吃一惊 当铲进井里的泥土落在驴子的背上时 它就将泥土抖落在一旁 然后站到泥土堆上面 就这样 驴子将大家倒在它身上的泥土全部抖落在井底 然后再站上去 很快 这只驴子便得意地上升到井口 然后在众人惊讶的表情中快步跑开了 问题探究 1 上述故事体现了什么哲学道理 2 现实生活中我们应如何面对所遭遇的种种困难和挫折 答案 1 这一故事告诉我们 要树立创新意识 注意研究新情况 敢于寻找新出路 2 事实上 我们在生活中所遭遇的种种困难挫折 就是倒在我们身上的 泥土 换个角度看 它们也是一块块的 垫脚石 只要我们转变思路 树立创新意识 将 泥土 抖落掉 然后站上去 那么即使是掉落到 最深的井里
9、我们也能安然脱困 可见 希望往往就潜藏在困境中 名师点拨 三角度理解创新的哲学依据 1 从唯物论角度 坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一 坚持实事求是与解放思想的统一 2 从辩证法角度 事物是不断发展的 发展的实质是事物的前进和上升 是新事物的产生和旧事物的灭亡 只有创新 才能实现事物的发展 辩证否定是发展的环节 是实现发展的根本途径 这就要求我们必须树立创新意识 辩证法的本质是批判的 革命的和创新的 辩证法的革命精神和批判思维要求我们树立创新意识 突破成规陈说 敢于提出新问题 开拓新境界 3 从认识论角度 认识的反复性 无限性和上升性要求我们要与时俱进 开拓创新 在实践中认识和发现真理
10、在实践中检验和发展真理 典例2 习近平在中国科学院考察工作时强调 我们要引进和学习世界先进科技成果 更要走前人没有走过的路 科技界要共同努力 树立强烈的创新自信 敢于质疑现有理论 勇于开拓新的方向 不断在攻坚克难中追求卓越 这要求我们 坚持辩证否定观 树立创新意识 发挥主观能动性 否定现有理论 树立革命批判精神 摆脱落后观念 全盘吸收别国经验A B C D 答案B 解析本题考查辩证法的革命批判精神和创新意识的有关知识 考查学生运用所学知识分析理解材料的能力 材料强调科技人员要树立创新意识 说法正确且符合题意 对于现有理论要辩证分析 不能全盘否定 说法错误 属于形而上学的思维方法 不选 思维导图
11、 背景材料 大力推进大众创业 万众创新2016年6月16日 国务院下发的 国务院关于大力推进大众创业万众创新若干政策措施的意见 指出 推进大众创业 万众创新 是发展的动力之源 也是富民之道 公平之计 强国之策 对于推动经济结构调整 打造发展新引擎 增强发展新动力 走创新驱动发展道路具有重要意义 是稳增长 扩就业 激发亿万群众智慧和创造力 促进社会纵向流动 公平正义的重大举措 要坚持改革推动 放宽政策 放开市场 放活主体 形成有利于创业创新的良好氛围 让千千万万创业者活跃起来 汇聚成经济社会发展的巨大动能 深度思考 1 结合材料 说明 双创 是如何体现唯物辩证否定观的 2 把握唯物辩证法的革命批判精神有什么意义 答案 1 辩证的否定 是事物自身的否定 即自己否定自己 自己发展自己 我国进行的 双创 本身就是一个辩证否定的发展过程 辩证的否定是联系和发展的环节 辩证否定的实质是 扬弃 推动大众创业 万众创新 是结构性改革和结构调整的重要内容 双创 是推动发展的强大动力 是对过去在增长 就业 收入等方面存在问题的否定和克服 也是对以往成功经验的肯定和保留 是在经济发展中吸取 改造和创新的过程 2 把握唯物辩证法的革命批判精神 有助于我们立足实践 突破成规陈说 破除落后的思想观念 坚持解放思想 实事求是 与时俱进
