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1、初二下册数学度末检测试卷【】多做练习题和试卷,可以使学生了解各种类型的题目，使学生在数学中做到举一反三。在此查字典数学网为您提供八年级下册数学期末检测试卷，希望给您学习带来帮助，使您学习更上一层楼!八年级下册数学期末检测试卷【一】选择题1、以下计算正确的选项是( )A、( - )2=2 B、 =abC、1 = D、 =5-42、以下结论正确的选项是( )(A)有两个锐角相等的两个直角三角形全等(B)一条斜边对应相等的两个直角三角形全等;(C)顶角和底边对应相等的两个等腰三角形全等;(D)两个等边三角形全等.3、以下说法错误的选项是( )A、任意一个命题都有逆命题B、定理全等三角形的对应角相等有
2、逆定理C、正方形都相似是真命题D、画平行线不是命题4、如图以下条件不能判定l1l2的是( )A、1=1800 B、2C、5 D、4=18005、 3060，以下各式正确的选项是( )A. B.C. D.6、甲乙两同学在n次数学测试中平均分相等，但他们的方差不相等。能正确评价他们的学习情况的是( )A、因为他们的平均分相等，所以他们水平一样B、虽然平均分一样，单方差较大的学习潜力大，学习态度踏实C、虽然平均分一样，单方差小的学习成绩稳定D、平均分相等，方差不相等，说明学习水平不一样，方差小的同学，学习成绩不稳定，忽高忽低7、如下图，将直角三角形ABC绕顶点A顺时针旋转600后，得到直角三角形AB
3、C，且C为BC的中点，那么CD：DB=( )A、1：2 B、1：2 C、1： D、1：38、如图，点O为小亮家的位置，他家门前有一条东西走向的公路，水塔A位于他家北偏东600的500米处，那么水塔所在的位置到公路的距离是( )A.250米 B、250 C、150 D、2509、如图ABC中，AD垂直BC于点D,BE垂直AC于点E，AD与BE相交于点F，假设BF=AC,那么ABC的大小是( )A、400 B、450 C、500 D、60010、如图，在ABC中，D、E、F分别在AB、AC、BC上，DEBC,EFAB, 且AD:AB=1:2, S四边形BFED:SABC=( )A、1：2 B、1：
4、3 C、4：9 D、5：9【二】 填空题11、ABCADE，B与D是对应角，那么AC与 是对应边，BAC与 是对应角.12、如图，AB=BE，BC=BD，2，那么图中13、：D、E分别是ABC边AB、AC上的点，DEBC，AE=6，AD=3，AB=5，那么AC=_。14、酒店在装修时，在大厅的主楼梯上铺设某种红色地毯，这种地毯每平方米售价30元，主楼梯宽2米，其侧面如图21所示，那么购买地毯至少需要_元。15、甲、乙两人进行射击比赛，各射击10次，平均成绩均为7环，10次成绩的方差分别是S2甲=3，S2乙=1.2，成绩较为稳定的是 。16、如图，E、F为ABC边AB、AC上的点，EFBC， ,
5、那么SAEF：S四边形EBCF=【三】解答题17、计算 =18、先化简再求值a+ ， 其中a=2-19、 如图，AC和BD相交于O，且被点O平分，你能得到ABCD，且AB=CD 吗?20、如图，ABC中，A=90，AB=8cm，AC=6cm，MNPQ是ABC内接矩形，M、N在BC上，Q、P分别在AB、AC上，MQ:MN=4:5，求矩形MNPQ面积。21、，如图ABCD，BEF、EFD的平分线相交与点G，求证：EGFG22、(24)A城气象台测得台风中心在A城的正西方向300千米的B处，正以每秒 千米的速度向北编东60方向移动，距台风中心200千米的范围为受台风影响区域.(1)A城是否受这次台风
6、的影响?为什么?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。(2)假设A城受这次台风的影响，那么遭受台风影响的时间有多长?要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能
7、引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。一般说来，教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士春秋谷梁传疏曰：师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的师资，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：今有不才之子师长教之弗为变其师长当然也指教师。这儿的师资和师长可称为教师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的教师，因为教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。BCDDCDCBBD1112略13。10 14 164 15 2 16 1:3 17 5 18 5 19略20 11.25 21略 22受 一小时
