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1、初三化学水分子的运动以下内容是小编整理的关于水分子的运动教案设计，分享给大家。第二单元 水和溶液第一节 水分子的运动(第一课时)教师寄语：从微观看宏观，从身边看世界学习目标 ：1、会分析水分子的运动与水的三态变化之间的关系。2、认识分子的基本特征。3、了解水天然循环的过程，学会用分子运动的观点解释水的天然循环现象。学习重点：分子的性质【课前热身】：【一】水的三态变化1、水的三态变化的原因水是由大量的 构成的，每个水分子都是由2个氢原子和1个氧原子构成的。用H2O表示水。水受热时，水分子 能量，分子的运动速率_，分子间的间隔_，水由液态变成气态;水蒸气遇冷，水分子 能量，分子的运动速率_，分子间
2、的间隔_，水又由气态变成液态。2、分子分子是构成物质的一种粒子，许多物质都是由分子构成的。分子的特征主要有三点：(1)_ _(2)_ _(3)_ _【二】水的天然循环1、水的天然循环是通过水的 变化完成的，在此过程中， 为水提供了能量。通过水的天然循环，实现了水的 ，完成了水资源的 。【课堂展示】：知识点1、水的三态变化探究【一】怎样从粒子的角度解释水的三态变化?例1 以下说法正确的选项是( )A 水受热变成水蒸汽后，水分子本身改变了。B 气态水分子不断运动，液态和固态水分子不运动。C 水的三态变化只是水分子之间的距离和分子的排列方式的变化，是物理变化。D 水由水分子构成，冰由冰分子构成，水蒸
3、气有水蒸气分子构成。知识点2 分子的性质探究二 分子有哪些基本性质?例2 以下操作或现象与分子对应的特性不一致的是( )A 给篮球充气，分子之间有间隔。B 夏天湿衣服干的快，温度升高，分子运动加快。C 100ml酒精和100ml水混合后体积小于200ml,分子是有质量的。D 在花园中可闻到花的香味，分子是运动的。知识点3、水的天然循环探究三 水的天然循环过程例1：以下是自然界中水的天然循环简图，试回答以下问题。水蒸汽云雨、雪流入大海水蒸汽(1)水通过 (填物理或化学)变化，实现自身循环。(2)驱动水循环过程的能量来自于( )A、地球B、太阳C、风D、海洋(3)试从分子的角度解释循环图中这两个转
4、化过程：【当堂达标】：1、物质在不同条件下的三态变化，主要是因为( )A 分子的大小发生了改变B 分子的数目发生了改变C 分子之间的间隔和排列方式的改变D 分子总是不断的运动2、军犬能闻到犯罪嫌疑人的气味的原因是( )A 分子的质量小 C分子间有间隔B 分子不断运动 D分子的体积小3、把密闭在针筒中的少量水煮沸，液态水会变成水蒸气，在这个过程中分子发生的变化是( )A 水分子的体积变大了B水分子之间的间隔变大了C 水分子的数目增加了D 水分子的排列方式改变了4、用分子的观点对以下现象的解释，错误的选项是( )A 热胀冷缩分子的大小随温度的变化而改变B花香四溢分子不停的运动C食物腐败分子发生变化
5、D酒精挥发分子间隔变大5、以下关于水的天然循环的说法正确的选项是：( )水在天然循环过程中实现了水的自身净化 水的天然循环是通过水的三态变化实现的太阳为水的天然循环提供了能量 水的天然循环完成了水资源的重新分配A、 B、 C、 D、6、有两瓶气体，上面盛的是空气，下面盛的是红棕色二氧化氮气体。当抽去中间的玻璃片后，会观察到红棕色气体逐渐扩散到上瓶，同时下瓶颜色逐渐_,最后，上下两瓶颜色_，此现象说明_，当两瓶气体混匀后分子_(填继续或停止)运动。第一节 水分子的运动(第二课时)教师寄语：坚持做事的人总会成功，不断前行的人总会到达目的地学习目标：1、通过水的净化，掌握分离混合物的方法。2、学会判
6、断混合物和纯净物3、体会化学源于生活并应用于生活。学习重点：1、分离混合物的方法过滤法、蒸馏法。2、区别混合物、纯净物【课前热身】：1、地球上水的储量很大，发布范围也很广，但是 以上的水集中在海洋里。淡水只占地球总水量的 ，可供人类直接利用的淡水占全球总储水量的 。2、由 称为混合物，在混合物中，各种物质都 。如： 。由 称为纯净物，如： 。3、常用的分离和提纯物质的方法有 、 、 等。其中过滤法用来分离 与 ;而把溶解在液体中的固体分离出来用 的方法;液体和液体的分离那么用 法。【课堂展示】：知识点1、水的人工净化探究一：净化黄泥水需要哪几步?进行过滤操作需要哪些仪器?有哪些需要注意的问题?
7、1、沉降：2、过滤：(1)主要仪器 。(2)本卷须知：一贴二低三靠。(3)玻璃棒的用途： 。3、消毒：_5、蒸馏：_例1：分离混合物常用的方法有A、过滤 B、蒸发 C、蒸馏。选择合理的方法分离以下混合物(填序号)(1)食盐和泥沙 (2)酒精和水(3)海水中获取食盐 。知识点2、纯净物与混合物探究二：如何区分纯净物与混合物例2、以下物质属于纯净物的是( )A、铜 B、空气 C、矿泉水 D、大理石【当堂达标】1、过滤所依据的原理是( )A、利用的温度不同 B、利用的附着力的不同C、利用沸点的不同 D、利用颗粒大小不同2、在过滤操作中，不必使用的仪器是( )A、漏斗 B、烧杯 C、酒精灯 D、玻璃棒
8、3、关于过滤操作的表达不正确的选项是( )A、滤纸的边缘要低于漏斗口 B、液面要始终不低于滤纸边缘C、玻璃棒要斜靠在三层滤纸的一边 D、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁4、以下说法正确的选项是( )A、含有可溶性钙、镁化合物的水是硬水B、软水中一定不含钙、镁化合物C、矿泉水是纯水D、软水可做锅炉用水5、关于实验室制取蒸馏水的说法不正确的选项是( )A、是物理性质 B、是化学性质C、水分子本身没有改变 D、水分子的间隔发生了改变6、城市中的生活用水是经过自来水厂净化处理过的，其过程可表示为取水过滤吸附消毒配水。以下过程属于化学变化的是( )A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒7、(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是 物(填纯净或混合(2)进入海淀区西部的京密引水渠是向北京市供水的重要通道。为保护好城市用水，以下做法中，不正确的选项是(填序号)在此引水渠岸边堆放垃圾 向引水渠中排放工业废水在引水渠两岸植树 向引水渠中倾倒生活污水8、以下混合物可用过滤法分离的是 (填序号)含泥沙的粗盐 浑浊的河水 含有沙子的大米 食盐和白糖9、某生活污水有一股臭味，主要含有碎菜叶、碎塑料袋薄膜、泥沙、氯化钠和碳酸钠等物质。现将其去渣、除臭后用于清洗厕所。问：(1)采用何种操作可除去其中的固体物质?(2)用什么物质可除去污水的臭味?(3)把生活污水进行处理再利用的目的是什么?
