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1、1基础训练（9 月 7 日）一、1下列各组词语中，加点字读音全都正确的一项是（ ）A. 揩油(k) 呱呱而泣(g) 蒙骗(mng) 乳媪(y n)B星宿(s) 倾轧(y) 攒钱(zn) 倔强(jing)C萦绕( yng) 旋涡（xu n） 喧响(xun) 绯红（fi）D谂知（shn）汲取(j ) 断壁颓垣(yun) 肖像(xio)2下列各项中，没有错别字的一组是（ ）A当年外管局宣布开通“港股直通车”时，人们蜂涌开户，场面火爆，内地投资者对直投海外资本市场的巨大需求可见一斑。B在学习的过程中，除了你自己，没有任何人可以待劳；透过知识的吸收，加上你不断地反省、思考，化为自己宝贵的经验，这就是智慧
2、的开起之处，也是奠定你一生能够永续成长的真正基础。C价格不菲却让许多人青睐，艺术家们一直用美熨帖着自己的本体生命。D军人要绝对服从命令，做到令行禁止，步调统一；如果各行其事，就很难做到团结一致克敌制胜，赢得战斗的主动权。3下列语段横线处应填入的词语，最恰当的一组是（ ）作为“梅兰竹菊”四君子之首，梅为历代文人雅士所 。此刻，寺院周围庄重的红墙，是我们镜头画面中的中国红； 的雪花，是飘舞在空中的精灵；而晶莹如黄玉般的腊梅，暗香 ， 遗世独立的佳人。A钟爱 洋洋洒洒 浮动 好像 B喜爱 纷纷扬扬 浮动 犹如C钟爱 纷纷扬扬 飘动 好像 D喜爱 洋洋洒洒 飘动 犹如4下列各句中，加点词语使用恰当的一
3、句是（ ）A在施工过程中，因疏忽造成的安全事故如期而至，人员伤亡严重，救援队伍很快赶到现场，克服困难抢救危重人员，并对轻伤者进行了处理。B如果政府对征集来的意见只是叶公好龙，使民众的热情参与只开花不结果，那征集意见的效果就会大打折扣。C当人们纷纷向灾区人民捐钱、捐物的时候，你却无动于衷，细大不捐，这样做，不感到羞愧吗？D在维也纳金色大厅，经常有不同肤色、不同语言的人们会聚在这里，他们各具民族风格与艺术特色的优美歌声在大厅内交相辉映，久久回荡。5下列各句中，没有语病的一项是（ ）A如果没有坚决有效的措施制止英语侵入汉语现象的蔓延，若干年后，汉语将变成汉英混杂、不汉不英，汉语将不再是一种独立、完整
4、的传情达意的语言体系。B针对当前学生审美教育、情感教育的严重缺失，语文课本应用一些文学性强的作品去滋养学生的心灵。C目前“养生专家”受追捧的一个重要原因是他们在传播过程中特别关注人，并注重以最通俗易懂的语句把养生知识传播给受众造成的。D如果听任高房价引发的引进人才难、留人难现象发展蔓延，几年后，上海的科研实力和竞争力可能削弱。（一）阅读项脊轩志 ，完成 69 题。 （8 分）6下列加点词语的解释不正确的一项是（ ） A 迨诸父异爨 迨：等到 B 往往而是 往往：到处 C 大母过余曰 过：走过 D 大类女郎也 类：像7下列各句中加点词语的意义和用法相同的一项是（ ） A而母立于兹 幽于粪土之中而
5、不辞者 B呱呱而泣 古者富贵而名摩灭C此吾祖太常公宣德间执此以朝 臣以供养无主 D他日汝当用之 久之，能以足音辩人8下列各句中加点词语的活用情况，与例句相同的一项是 （ ） 2例：乳二世，先妣抚之甚厚 A固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。 B吾妻死之年所手植也C书不能悉意，故略陈固陋 D且臣少仕伪朝，历职郎署9下列叙述不正确的一项是 （ ） A这段文字开头“然予居于此，多可喜，亦多可悲”是全文的结构脉络， “多可喜”小结上文， “多可悲”引起下文，本段转入轩中可悲之事的追叙。B这段文字主要写了三件事：一是大家庭的分崩离析与破落，二是对乳母的回忆和深情怀念，三是祖母对自己的期许牵挂和期盼。C这段文
6、字选择了极其平常的生活细节来写， “东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅 ”不言感慨而感慨自见， “事细而情深”也是这篇散文的最大特点。D这段文字将大家庭日渐破落的感慨，对亲人深深怀念以及怀才不遇、功名未就之喟叹巧妙结合在一起，产生了动人的魅力。 二、1.下列词语中划线的字，读音不正确的一项是（ ）A估量（ling） 纷繁芜杂（w） 恫吓（ng） 恻隐（c ） B迸出（b ng） 笼络人心 (lng ) 黝黑（yu） 半晌（shng ）C缄默（ji n） 义愤填膺（ yng） 吮血（sh n） 嫉恨（j）D崔嵬（wi） 弃甲曳兵（y） 引擎（q ng） 卑鄙（b）2.下列各句中没有错别字的一项是（
7、）A这时，人们看见他那一直干躁如焚的独眼里，滚出了一大颗眼泪。B冰冷的水龙头仿佛一张张巨人的血盆大口要吞没这骚动的人群。C现在绝非耻谈冷静下来或服用渐进主义的镇静济的时候。D他蜷缩在绳绑里，一阵惊皇和痛苦的抽搐散布到他脸上每一根经络。3依次填入下列各处横线上的词语最恰当的一组是（ ） （1）群众看见了伽西莫多赤裸的驼背，突起的胸脯，长着许多硬皮和汗毛的肩膀，便_出一阵哄笑。 （2）那姑娘有些疑惑，想起了前一晚那件未遂的暴行，便像小孩害怕被野兽咬着似的，_地把手缩回去了。 （3）辛德勒_良久，最终作出决定要尽力挽救那些即将遭灭顶之灾的犹太人。 A、爆发 恐惧 考虑 B、暴发 恐惧 权衡 C、爆发
8、 惊恐 权衡 D、暴发 惊恐 考虑4下列各句加点的词句使用不正确的一项是（ ）A在州长仍旧仲裁及拒绝执行联邦政府法令大放厥词的阿拉巴马，有一天，黑人男孩和白人男孩可以无拘无束地手牵着手，情同手足。 B春节期间，受经济利益驱使，少数群众不按操作规程生产烟花爆竹，导致发生了耸人听闻的爆炸事件。C刚退休不久的老王常对老伴抱怨：“你看我才退下来几天，就 门前冷落鞍马稀了，真是人走茶凉啊！” D由于剩余价值的发现，这里就豁然开朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中摸索。 5下列名句， 没有语病的一句是（ ）A.贫困市民和下岗职工不再把干个体看作是丢脸的事，他们已经坦然
9、的加入到个体户行列中来B.关于品三国，粗粗一看，似乎与其他同类的书没有多大的区别，但反复品读，就会发现其意味深长。C.虽然大家都中的生活离不开物质基础 ，可也没有一个人不认为，幸福并不完全由物质条件决定D.在学校师资不足的情况下，他主动挑起了为请假的老师代课的任务，获得了大家的一致好评。6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在我国古代，人们盛物用的器皿陶器等之外，还有一种容器，是葫芦。_，_。_。_，_。_。早的记载见乏诗经 ，如公刘篇中“酌之用匏”的“匏”就是指葫芦 用葫芦作容器是先民们认识自然、利用自然的结果 葫芦是一种葫芦科爬藤植物的果实3葫芦成熟后，掏空里面的籽
10、孤，即可当容器使用它大多呈哑铃状，上面小下面大我国劳动人民使用葫芦盛物的历史昨常悠久A. B. C D7下列各句使用的修辞方法，与例句相同的一项是（ ）例句：江山如画，一时多少豪杰A大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 B问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。C座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。 D诵明月之诗，歌窈窕之章。8下列句中不含通假字的一项是（ ）A鸡豚狗彘之畜，无失其时 B数罟不入洿池 C颁白者不负戴于道路矣D涂有饿莩而不知发9下列句子的句式与“未之有也 ”相同的一项是（ ）A非我也，兵也 B蚓无爪牙之利 C夫晋，何厌之有 D申之以孝悌之义 10下列各句中加点词语与现代汉语意思相同的一项是（ ）
11、 A因为长句，歌以赠之 B铁骑突出刀枪鸣 C河内凶，则移粟于河东 D曲终收拨当心画 11下列句中加点字没有活用的一项是（ ）A填然鼓之 B七十者衣帛食肉 C然而不王者 D弃甲曳兵而走12下列说法不正确的一项是（ ）A雨果是 19 世纪英国文学史上最伟大的作家之一，作品有短篇小说 悲惨世界 ，长篇小说九三年 巴黎圣母院等。B曹禺，原名万家宝，中国现代剧作家。代表作品有日出 原野 北京人等，其中最著名的要数雷雨 。C李白，字太白，号青莲居士。风格豪迈飘逸，色调瑰玮绚丽，语言清新自然，为继屈原之后，出现在我国诗坛的伟大的浪漫主义诗人。他和杜甫齐名，人称“李杜” 。D 我有一个梦想作者马丁路德金是美国
12、浸礼会牧师，非暴力民权运动领袖，获 1964 年诺贝尔和平奖，后遇刺身亡。三 1下列加点字的注音正确的一项是A绯(fi)红 尸骸(h) 惩创(chung) 槲(h)寄生 泠(lng)然B胡同(tng) 浸渍(z) 缂(k)丝 渣滓(z) 盘桓(hun)C棱(lng)角 攒 (cun)射 倜傥(dng) 枕藉(ji) 舂(chng)粮D纤(xin)细 龟(jn)裂 论(ln)语 栖(q)息 逋(b)慢2下列词语中没有错别字的一项是A晤面 端详 粗糙 怂恿 因地制宜 含辛如苦B慰藉 修茸 贮藏 暮霭 生吞活剥 百战不怠C斑斓 镌刻 蛊惑 服帖 金榜题名 疏疏朗朗D铁砧 炫耀 床蓐 萌孽 相形见拙
13、功亏一篑3依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是飞船是载人航天工程七大系统的核心，研制飞船要 “三大难题” 。商业广告不同于公益广告，商家制作广告的目的就是为了 。高三复习越趋深入，但有的同学仍很 ，对许多问题不求甚解，只知其然不知其所以然。汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论， 总的说来，他天生就是一个作家，很难算是一个纯粹的学者。A破译 盈利 急躁 不过/ 也 B破译 营利 急躁 但/而C破解 营利 浮躁 但/而 D破解 盈利 浮躁 不过/也4下列各句中熟语使用正确的一项是A这所房子看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕独立。B我国历史上有许多格言警句和诗辞歌赋，都是劝人要奋发向上，淡泊名利，不要为了一点蜗角虚名、蝇头微利而蝇营狗苟地生活。C私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出4自己的路来。D出于自身利益的考虑，一些地区画地为牢，实行地方保护主义，人为地分割和控制煤炭资源。5下列各项中语意明确、没有语病的项是A由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校的多媒体教学工作提供了良好条件。B采取各种办法，大力提高和培养
