《初中物理音调和响度课外实验》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中物理音调和响度课外实验（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初中物理音调和响度课外实验初中物理音调和响度课外实验【目的和要求】了解音调高低与声源振动频率的关系和响度大小与声源振幅的关系。【仪器和器材】发音齿轮齿数为40、50、60、80，转台，硬纸片，音叉附共鸣箱，音叉槌，吊在支架上的轻质小球。【实验方法】1音调与频率的关系把发音齿轮固定在转台上，摇动转台，使齿轮匀速转动。再拿一块硬纸片接触其中一个齿轮的锯齿，如图1551所示。纸片就振动起来，发出声音。改变转台的转速，可以听到纸片发出的声音音调也随着改变。转速越大，音调越高。保持齿轮的转速不变，用硬纸片接触不同的齿轮，纸片就发出不同音调的声音。齿轮的齿数越多，硬纸片和它接触时发出声音的音调就越高。实验
2、说明：声音的音调是由声源振动的频率决定的。频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。2响度与振幅的关系将音叉插在共鸣箱上，将吊在支架上的轻质小球贴近音叉的一叉股。用音叉槌轻敲一下音叉，小球被推开的幅度不大，音叉发出的声音响度小；重敲一下音叉，小球被推开的幅度增大，音叉发出的声音响度增大。说明声源振动的振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。【本卷须知】发音齿轮轴上的螺帽必须拧紧，以防齿轮打滑，影响实验效果或被甩出伤人、损坏齿轮。【参考资料】1音调与频率的关系，还可用验音盘图1552甲来演示。把验音盘固定在转台的轴上，用橡皮管把吹气管和皮唧连接起来，并把吹气嘴固定在支架上，对准某一列小孔图1552
3、乙。转动转台，使验音盘匀速转动，然后踏动皮唧，用吹气嘴对准验音盘上的小孔吹气用口吹也可以，空气柱振动发声。把吹气嘴从验音盘边缘向中心移动不用最里面一列不均匀小孔，保持转速不变，得出音调与频率的关系。2音调与频率的关系，还可用两个频率不同的音叉直接演示。办法是在每个音叉的叉股上固定根细钢针，另备一块被烟熏黑的玻璃板。用音叉槌敲击音叉，使两音叉振动发声，并同时匀速地在玻璃板上移动。移动时必须注意要使两音叉的钢针尖恰好与玻璃板接触，在玻璃板上得到如图1553所示的两条曲线。比较两条曲线，得出频率与音调的关系。3用上述的一个音叉和熏黑的玻璃板，在音叉槌轻击和重击两种情况下，在玻璃板上得到如图1554所示的两条曲线。比较两条曲线，得出响度与振幅的关系。
