《中图版高中地理必修三课件：2.2 美国田纳西河流域的治理 第1课时》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中图版高中地理必修三课件：2.2 美国田纳西河流域的治理 第1课时（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二节“美国田纳西河流域的治理第1课时田纳西河流域治理的地理背景医E区扎程学习目标2国|日标常训1.读图并结合教材,掌握田纬西河流域的位置,气候,水文、地貌、自然资源等自然环境特点,理解其对流域开发治理的影响。2.阅读教材,掌握田纳西河流域的人口,社会经济基础等社会经济环境特点,理解存在的问题。E5在学习本课时时,可先结合主题1分析田纳西河流域开发的自然地理背景,利用教材囹2-2-4和图2-2-5及主题1中的材料,从地理位置入手分析田纳西河流域的地形、气候、植被、土壤和田纳西河的水文特征,并在此基础上分析自然环境对流域开发的有利影响.田纳西河人文地理背景的分析可结合主题2,利用教材“田纳西河开
2、发治泓过程“牛的内容先了繁其社会经济示咤的特点,然后结合其自然环境特点分析区域地理环境对人类活动的影响,如电力问题,航运问题、洪涝问题等,并利用“田纳西河流域早期的开发利用方式“分析人类活动对区域地理环境的影响。这两个探宁活动既对第一章学习内容的灵活应用起到了巩固的作用,又为后面学习田纳西河流域的治理措施奠定了基础。述平干镖E如述俊2园|att1.分析巴纳亘治理的自然地理背晔。2.分析田纳西河流域治理的人文地理背景。园|玑子扬一在教学时,首先给学生分析本课时设置的意义,让学生明白我们为什么要学习田纳西河流域的开发治理,其原因有两个:一是河流流域是人类聚居晃密集的址区之一其可持绩发展对人类的生存
3、和发展有重要意义;一是田纳佳河清发治理非常成功.能为其他河流流域的开发治理提供借鉴的经验。在给学生分析地理背景前,应首先让学生理解流域的含义及流域开发治理的一般分析思路,如下图-玲砂E大玟标绍一-泊坡的开发方切产资源不4词流的利用方式南库雕符罢势郎+升一河戢荣虱罪新t人类话动人文地理胺智然后,让学生结合主题1和主题2分析田纳西河流域的自然地理背景祝人文地逐肥春.在分妨自然地琐胤哈的,可让学生结合第一章分析自然环境特征的方法,首先从地理位置入手,结合教材和本课时的图来分析地形、气候、植被、土壤和河流的水文特征。最后,让学生结合这些自然环境特点,试举例探讨对流域开发的有利影响,这有助于培养学生分析
4、问题的能力,也有助于为学生在后面理解田纳西河流域开发治理的措施打下良好的基础。By632只口c刹河吊5吊L一、田纳西河流域的位置及范图1.美国O“,部,寇西西匕河的支流2_“河上的流程最长、流量最大的支流,河遂G_2.流域包括团州的全部和密西西比州、亚拉巴马州、任治亚州、北卡罗来纳州、弘吉尼亚州和肯塔基州的一部分。二、田纳西河流域的自然环境条件1.气候:降水)2.地形:地形),河床比降(D)53.自然资源;:)_资源储量大,)能资源丰富。三、田纳西河流域的开发治理过程1.综合开发治理前(生产力水平、经济落后;(2)航运条件人_(3)水士流权严重52治理后的变化(0)发达;(2)优美;(3)人均收入不断人;(4经济增长速度【答案】D东南俄亥俄弯曲田纳西)丰富起伏大Q大矿产水_低“团差“心工农业环境提高“团快朔圭化引习效果反馆读美国田纳西河流域位置图,回答1“3题。五升-娄国1.田纳西河中游地形主要是(A山地B丘陵0.平原0.高原2.田纳西河平原地区是美国农业带中的()。A乳畜带B,植花带0小麦区D,畜牧和灌渡农业区3.下列关于田纳西河流域的说法,正确的是()。A.田纳西河是密西西比河上流程最长、水量最大的支流B,田纳西河流域水能资源丰富的原因是河床比较小,降水多0流域冉有丰家肝灿炭、铅笑等矿产D.田纳西河流经美国30个州
