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1、分数除法整理练习复习目标：使学生进一步掌握本章所学的基本概念和计算法那么，提高学生的计算能力和解题能力。复习重点：分数除法的计算方法，化简比。复习难点：正确计算分数除法。复习过程：【一】复习分数除法的意义和计算法那么1、这一章我们学习了分数除法的有关知识请大家回忆一下分数除法有几种类型？1分数除以整数，例如5；2一个数除以分数，它又包括整数除以分数，例如20；和分数除以分数，例如。3做第52页整理和复习的第2题。2、分数除法的意义1第52页整理和复习的第1题：要把这道乘法算式改写成两道除法算式，应该怎么办呢？引导学生根据乘、除法的关系进行改写，然后让学生将改写的算式填写在书上2让学生说说是怎样
2、题改写成两道分数除法算式的。3分数除法的意义是什么呢？使学生明确，分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是：两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算3、分数除法的计算法那么1分数除以整数应该怎样计算？一个数除以分数应该怎样计算？2引导学生概括出分数除法的统一计算法那么：除以一个数0除外，等于乘这个数的倒数。3完成P52整理和复习第2题。4P53练习十三第2题。【二】复习比的意义和基本性质1、比的意义1什么叫做比？两个数相除又叫做两个数的比什么叫做比值？比的前项除以后项所得的商2以32为例，让学生分别说出比号前项和后项。3?21.5前比后比项号项?值(3)比和比值有什么区别和联系呢？比值是
3、一个数，是比的前项除以比的后项所得的商，它通常用分数表示，也可以用小数表示，有时还是整数。而比所表示的是两个数的关系，如32，虽然也可以写成分数的形式，但仍读作3比2。特别强调比的后项不能为04比和除法、分数的联系除法被除数除号除数商分数分子分数线分母分数值比前项：比号后项比值2、比的基本性质1复习概念及化简方法比的基本性质是什么？应用比的基本性质，怎样对整数比进行化简？不是整数的比应该怎样化简？2学生做P52整理和复习第3题指名学生说说自己是怎样想的【三】课堂练习1、练习十三的第1题先让学生独立完成订正时，要让学生说出判断正误的理由2、做练习十四的第2题我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵
4、不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但
5、真正动起笔来就犯难了。知道是这样,就是讲不出为什么。根本原因还是无米下锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到死记硬背的重要性,让学生积累足够的米。3、做练习十四的第3题学生独立完成教师注意巡视，察看学生所用算法是否简便观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，
6、兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说乌云跑得飞快。我加以肯定说这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。4、做练习十四的第7题
