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1、_2019-2020学年度第一学期期末考试高三语文试题（B）注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成各题。文化自信，是以文化自觉即对文化的理性反思为前提和基础的。文化自觉是指一定文化主体的一种理性的“主体意识”或“自我意识”，它对自身文化发展的历史与现实、文化与经济政治的关系，对自身文化与其他文化的关系以及自身
2、文化在国际关系格局中所处的“实际序位”和“发展态势”等问题进行理性审视和深刻反思，从而对自身文化的优劣长短、国际影响力及其限度形成自知之明。文化自觉建基于对文化的理性反思，核心也在于反思。文化反思与形成文化主体性是同一过程的两面，二者又互为前提相互作用完全是一种辩证的关系。一般而言，文化反思总是需要有“他者”的存在作为一种比较的基础，一种合理的刺激。在历史上，总是由于文化交流，一种陌生文化的出现，相互之间出现碰撞，才会引起人们对自身文化的关注和反思的。文化反思有两种不同的形式。一是对文化实有情况的认知，包括一定文化的历史和现状，各种文化形式及其地区分布情况，“他者”文化与本民族文化交流的情况，
3、各种性质文化对人们思想产生的实际影响等，这是基础性的。一是对各种文化的作用、意义进行的评价，尤其是外来文化对本民族文化发展、政治经济发展和国家安全的作用的评价。文化反思的内容主要存在三个维度：关于文化在社会结构中的地位，文化与经济、政治的相互关系；关于如何处理本民族文化与他者文化的关系，这个维度是一种对各民族文化的平等对待层面的观照；站在人类文明的高度对本民族文化以及他者文化的历史地位和性质的分析比较，这个维度属于一种超越性的透视。文化反思有着深浅的层次差别，也有一个从浅到深的层次递进过程。近代以来，通常那些经济军事强大的民族国家会表现出一种文化强国心态，在文化输出方面也出现“巨大贸易顺差”；
4、相反，经济军事落后民族的许多人则容易出现文化自卑心态，唯有以前者的标准为标准，以获得前者的认可为傲视同侪的资本。所谓“挟洋自重”，此之谓也。这两种态度里并非没有文化反思的因素，问题出在这种反思很粗浅，所以也就容易在自傲和自卑之间摇来摆去。文化反思的层次递进，就是将人们对文化的反思以及形成的自做或自卑的态度，及这种态度对于文化发展和国家经济政治发展的作用，同时都纳入进一步反思审视的范围，在超越民族文化本位的前提下，客观地分析本民族文化的优长劣短，清楚我们是谁，我们需要什么，我们还缺什么，我们经过努力能获得什么。总之，只有建立在扎实的理性反思基础上的文化自觉，才是真正的文化自觉；只有建立在理性的文
5、化自觉基础上的文化自信，才是具有持久生命力和价值前景的文化自信。（摘编自董朝霞文化自信须以文化自觉为基础2018年7月16日光明日报）1. 下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 文化自觉是文化主体围绕自身文化进行深层反思从而有正确认识的主体意识。B. 对文化的理性反思是文化自觉的基础，而文化自觉又是文化自信的前提和基础。C. 本民族的文化有了陌生文化的刺激，才更容易引起人们对自身文化的关注和反思。D. 文化反思的三个维度，前两个维度关注的是自身文化，后一个维度关注所有文化。2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A. 文章开篇提出论点，围绕如何通过文化自觉达到文化
6、自信展开论述，最后加以强调。B. 第段指出了文化反思的两种不同形式，着重论证并强调了后一种形式的重要意义。C. 文重以“巨大贸易顺差”形象地论述经济军事强国在文化输出方面的压倒性优势。D. 文章第段采用总分结构，分析了浅层的和深层的文化反思，引导人们深层反思。3. 根据原文内容，下列说法正确的一项是（ ）A. 文化反思与形成文化主体性不可分离，是一种辩证关系，但文化反思为主导核心。B. 强大的经济军事实力催生文化强国心态，这种心态又反过来促进经济军事实力的发展C. 文化自卑和自傲心态看似矛盾，但都属于文化反思的浅层次状态，出现摇摆是因为以他者文化为标准。D. 如果能够平等对待对各民族文化，就能
7、正确处理好本民族文化与他者文化的关系。【答案】1. D 2. B 3. C（二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）中国教#育出&版网%阅读下面的文字，完成各题。阅兵齐闯32开的中华人民共和国行政版图上，青海省顶多一个指头蛋大小。这个指头蛋大小的方圆有个米粒大的县城叫民河，民河是西部边陲的小县，小得一辆破自行车20分钟能把县城转三遍。故事发生的地方叫大风口，与米粒大小的民河县城相比，它撑死有针尖那么大。这个针尖又偏分布在几乎被整个米粒遗忘的荒凉处，十分边远寂寞。故事主人公不是别人，正是大风口独立营营长侗瑞进。侗营长是怀着朴素的愿望入伍的，说白了就是经受了影视媒体过多的渲染，特别是战争片中男一
8、号率领千军万马驰骋疆场的镜头，总能让他产生难言的亢奋。高中没毕业他就为自己定下一个美丽的梦想，希望有朝一日驾驭高头大马，统率自己的兵士在枪林弹雨的战场上跃马扬鞭。一个人把生命融入事业中，他的事业注定会出类拔萃。侗瑞进同志正是如此。入伍后日复一日直线加方块的生活里，他从未品出辛苦和难受的滋味，每天在这个绿色空间里过得无比带劲和兴奋，以至有人抱怨大风口日子太苦太穷太寂寞，他很是听不惯。独立营无论日常的训练值勤还是正规的管理都在分区挂上了好名声。事情坏就坏在一名四川兵的身上。有一天，四川兵提出了一个尖锐的问题：整天撕心扯肺地练番号，走队列，一年到头除了站岗就是放哨，连个展示军人风采和气概的机会都没有
9、，一个没有对手的拳击手独自在竞技场把拳头抡得呼呼生风，有啥意思那你有啥好办法？侗瑞进这么一问，四川兵脱口而出：组织个阅兵大比武，保准带劲！“营里要阅兵了！”长了翅膀的消息很快传遍大风口。阅兵式如期举行。为显阅兵正规，营部司务长专门跑到10公里外的老乡家借来一匹野性十足的高头大马。准确地说，侗瑞进内心沉睡多年的将军梦是跃上马背的瞬间被激活的。“同-志-们-好！”侗瑞进很快找准了当首长的感觉，问慰的呼号高亢洪亮更自然亲切。“首-长-好！”上千门雄性的嗓音瞬时混揉在一起迸泻而下，像天际忽然滚过惊心动魄的响雷，长久地在大风口四周的山峦间回荡“同-志-们-辛-苦-啦！”“为-人-民-服-务！”排山翻海的
10、声浪瞬时将侗瑞进、马和大风口四周的山峦淹没侗营长恍若置身枪林弹雨的战场，统率千军万马驰骋疆场这个当口，一个严重的问题发生了，借老乡的这匹坐骑一下子惊恐起来，疯狂地撂起蹶子，沉浸梦境的侗瑞进毫无思想准备，像一包粮食被高高抛起，沿着抛物线路径重重地摔倒在受阅方阵的跟前。侗瑞进被摔了，但阅兵事件带来两个直接的效果，一是点中命门似的轻而易举提升了官兵投身训练的积极性和主动性，另一个是排山倒海的动静把侗瑞进心底里那个沉睡的将军梦彻底激活。阅兵事件真正定格成悲剧是第二天的事，教导员命令四川兵去给老乡还马，四川兵气就不打一处来，手里的鞭子也下意识地一下比一下狠抽打在默不作声的小畜身上，小畜一路狂奔来不及收蹄
11、，驮着背上的人一头端直扎下了悬崖。亡人事故调查组三天后来到大风口。侗瑞进主动承担了全部责任。侗瑞进毕竟是个优秀的军人，虽然内心被思念和忏悔包围，被一个美丽而无时不在的梦想纠缠，但他每天还是默默履行着直线加方块的生活方式和规则，没在工作和训练中表现出丝毫的不悦。这样的日子一晃又是四年，机关传出大风口独立营要撤编的消息。撤编是军分区方司令员亲自主持的，他问侗营长在脱下军装前对组织还有什么要求。侗瑞进好长时间没有说话，微微地闭着双眼，任凭两行泪水从一对爬满细密鱼纹的眼角滑落下来。最后，抽动着嘴角他说：如果可能，我想再阅一次兵。阅兵这天，大风口刮着干冷干冷的风。操场上，全营的官兵最后一次带着肩章领花和
12、手中的枪，他们挺拔着的军姿像一株株坚挺的白杨，方司令员亲自将侗瑞进扶上自己的阅兵车，目迎着他从受阅方队的左上角缓慢又神圣地驶来忽然，方司令员觉得自己的眼泪热热地流了下来，他知道肯定不是因为干冷干冷的风。（有删改）4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）A. 小说中的四川兵推动着故事情节的发展，阅兵的建议由他最早提出，也因他送马途中出了事故，是他的不安分造成被动以致部队撤编。B. 小说运用比喻、夸张手法对阅兵现场呼喊口号进行重点描写，展示了阅兵的气势，为马受惊吓作了铺垫，从而引发出后面的故事。C. “方司令员觉得自己的眼泪热热地流了下来”，写司令员看阅兵热泪盈眶，实是对
13、侗营长身上的军人情怀、崇高精神的赞美，丰富了人物形象。D. 小说重点写了两次阅兵的故事，既刻画了侗瑞进个体形象，极力渲染他的梦想；也表现了独立营全体官兵的群体形象，情感饱满丰富。5. 小说主人公侗瑞进是个优秀的军人，他的优秀体现在哪些方面？请结合作品简要分析。6. 这篇小说在记叙的过程中穿插了议论成分，请以文中画线部分为例，分析作者这样写的好处。【答案】4. A 5. 热爱军旅生活，以苦为乐。他没有觉得单调的军队生活辛苦，听不惯别人抱怨。勇于担当，初心不改。对于阅兵造成的事故，主动承担全部责任，没有因此影响在军队中的生活节奏。心系军队，服从安排。部队撤编，服从决定，没有提条件，只是以再次阅兵的
14、方式表达对军队和理想的热爱。 6. 直接指明侗瑞进事业出类拔萃的原因和他的生活工作态度，点明文章主旨，增强了文章的感染力。饱含情感的评论性话语，寄托着作者对侗瑞进的由衷赞美之情，表明了文章的情感倾向。该段文字起着画龙点睛的作用，穿插在前后的记叙之中，凸显了人物的形象特点。（三）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成各题。材料一：2018年8月23日，我国“十一五”国家重大科技基础设施中国散裂中子源通过国家验收，投入正式运行，标志着我国成为继英、美、日三国之后，第四个拥有散裂中子源的国家。中国散裂中子源是由中国科学院与广东省共同建设的大型科学装置，它通过直线加速器和环形加速器
15、将质子束增加至16亿电子伏特的能量后引出，撞击钨靶产生中子，从而进行科学研究。在2017年8月中国散裂中子源首次打靶成功并获得中子束流后，加速器运行稳定，首期三台中子谱仪已顺利完成样品实验。国家验收委员会专家认为，中国散裂中子源性能全部达到或优于批复的验收指标，装置整体设计先进，研制设备质量精良，靶站最高中子效率和三台谱仪综合性能达到国际先进水平。作为研究物质微观结构的“国之重器”，散裂中子源可以说是一个体积庞大的“超级显微镜”，其正式投入运行，将为科研人员提供一个全新的研究平台。与利用光的同步辐射不同，中子是不带电荷的一种粒子。当中子与物质的原子核相互作用时，有些中子会直接穿过，有些会像弹珠
16、一样打在原子核结构上，使飞行方向偏离。科研人员通过散裂中子源中的谱仪研究中子的飞行轨迹，就能反推出原子核的内部结构，从而进行科学研究。中国科学院院士、粒子物理学家陈和生说：比如说深海可燃冰的研究，它需要模拟千米深水下的压力，需要很厚的容器壁，这样只有散裂中子源的中子能够穿过，而且中子散射对碳、氢、氧、氮这些轻的元素敏感，所以它能够很清楚地分出这个可燃冰的结构。我们只有搞清楚了可燃冰的性质，我们才能够安全有效地使用可燃冰。（选自2018年8月24日“央视网”）材料二：广东东莞大朗镇，是被称为“国之重器”的大科学装置中国散裂中子源的基地。从2006年5月在这里选址，到2017年中子源首次打靶、顺利产生第一束中子，
