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1、六年级数学小升初试卷数学的学习是必要的，为了帮助大家更好的学习数学，本文为大家推荐的是小升初试卷【一】计算题。1.直接写出得数。510+240=? ? 3-1.06= ? 2.45=12.563.14=2.计算下面各题。(1)递等式计算：(2)解方程：? (+50%)=16(3)简便计算：49.513.5+50.513-0.549.53.列式解答以下文字题。(1)一个数的 是 ，这个数的 是多少?(2)24的 减去 的差与一个数的40%相等，求这个数。(列方程解)【二】填空题。1、某计算机在1秒钟能进行七十亿五千零六万四千次计算，横线上的数写作(? )，四舍五入到亿位的近似数约是(? )。2、
2、如果+1=b(其中b均不等于0)，那么和b的最大公因数是(? )，最小公倍数是(? )。3、如果在数轴上表示-2.5、1.125、- 、2这四个数，其中(? )离0点最远。4、右图的圆柱杯子与圆锥杯子底面积相等，把圆锥装满水后倒进圆柱里，至少要倒(? )杯才能把圆柱装满。5、商店有5箱水果，从每箱取出6千克后，余下的水果恰好是原来3箱水果的质量，原来每箱水果重(? )千克。6、右图是用棱长是1厘米的小正方体搭成的，它共用了(? )个小正方体，它的表面积是(? )cm2。7、3+2b+5=10.8，那么6+4b-5=(? )。8、用小棒照下面的规律搭正方形，搭一个用4根，搭2个用7根，搭10个要
3、用(? )根小棒，搭n个要用(? )根小棒。9、用2根3cm、1根7cm、2根8cm的木棒能围成(? )种不同的三角形。【三】判断题。1.圆的面积与半径成正比例。? (? )2.从直线外一点到这条直线所画线段中，以和这条直线垂直的线段为最短。(? )3.两个质数相乘的积只含有两个约数。? (? )4.一件儿童上衣原价100元，降价20%后，又涨价20%，此时这件儿童上衣售价不变。? (? )5.4.98的商是两位小数时，余数是2。? (? )【四】选择题。1.钟面上分针转动的速度是时针的(? )倍。A.60? B.12? C.62.六(1)班有a人，比六(2)班的2倍少b人，用含有字母的式子表
4、示六(2)班的人数是(? )。A.2a+b? B.(a-b) 2? C.a2-b? D.(a+b) 23.一种精密的零件实际长度是8毫米，画在图纸上是4厘米，这幅图的比例尺是(? )。A.12? B.21? C.51? D.154.6名裁判员给一名体操运动员打分，去掉一个最高分，平均得9分，去掉一个最低分，平均得9.5分，最高分与最低分相差(? )。A.2.5分? B.3分? C.不能确定5.一个服装厂原来做一种儿童服装，每套用布2.2米。现在改进了裁剪方法，每套节省布0.2米。原来做600套这种服装所用的布，现在可以多做多少套?正确列式是(? )。A.600-600(2.2-0.2)? B.
5、6002.2(2.2-0.2)C.6000.2(2.2-0.2)【五】判断题。1.小明看一本科技书，第一天看了55页，第二天看了全书的 ，第二天看的页数恰好比第一天多20%。这本书一共有多少页?2.一艘轮船从甲港开往乙港，每小时行32千米，6小时到达。从乙港返回甲港时用了5小时，返回时平均每小时多行多少千米?(用比例知识解答)3.加工一批零件，甲、乙合做15天完成。如果甲做3天，乙做5天，可完成全部任务的 。乙每天做18个，这批零件共有多少个?4.甲、乙两车分别从A、B两地同时相对开出，经过5小时相遇，相遇后各自继续前进，又经过3小时，甲车到达B地，这时乙车距离A地还有240千米。我国古代的读
6、书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的三要素是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提
7、出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道是这样,就是讲不出为什么。根本原因还是无米下锅。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到死记硬背的重要性,让学生积累足够的米。A、B两地相距多少千米?要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向
8、差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某
9、一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。5.用纸剪成一个半径是6厘米的半圆和一个半径是3厘米的半圆，放在桌面上(如图)。覆盖桌面的面积是59.96平方厘米。求图中阴影部分的面积。本文为大家推荐的是小升初试卷，预祝大家好运，考上理想的学校。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
