《六年级下册数学《长方体和正方体》课后题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册数学《长方体和正方体》课后题（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、六年级下册数学长方体和正方体课后题【】小学数学的学习至关重要，广大小学生朋友们一定要掌握科学的学习方法，提高数学的学习效率。以下是查字典数学网小学频道为大家提供的长方体和正方体课后题，供大家复习时使用!长方体和正方体课后题【一】梳理知识1.什么是体积?什么是容积?常用的体积(容积)单位和有哪些?相邻体积单位之间的进率是多少?2.1立方厘米、1立方分米、1立方米分别有多大?联系生活，试着举例说一说。3.怎样计算长方体的体积?你是怎样发现长方体体积公式的?正方体的体积公式与它有什么联系?4.如何测量不规那么物体的体积?(例如测量土豆的体积)【二】基础练习1.商店里把同样的盒装饼干摆成三堆(如以下图
2、)。这三堆饼干的体积相等吗?为什么?2.在括号里填上合适的单位名称。(1)一块橡皮的体积大约是6( )。(2)集装箱的体积大约是40( )。(3)水桶的容积大约是12( )。(4)一个西瓜的体积大约是4( )。(5)教室的面积大约是56( )。(6)一本数学书的体积约是320( )。3.单位换算3.05立方米=( )立方分米 60毫升=( )升450立方厘米=( )升 ( )立方分米=800毫升710毫升=( )升=( )立方分米4.7升=( )立方分米( )立方厘米4.一种冷藏车的车厢是长方体，从里面量，长4米，宽1.7米，高1.8米。它的容积是多少立方米?5.一块正方体石料，棱长8分米。这
3、块石料的体积是多少立方分米?如果1立方分米的石料重2.7千克，这块石料重多少千克?6.一根长方体木料，长3米，横截面是一个边长3分米的正方形，这根木料的体积是多少立方米?7.学校把10.5m3黄沙铺在一个长6m、宽3.5m的长方体沙坑里，可以铺多厚?(用方程)【三】综合练习1.长/cm宽/cm底面积/cm2高/cm表面积/cm2体积/cm3长方体10752.44.819.2正方体62.一个花坛(如图)底面是边长1.2米的正方形，四周用木条围成，高0.9米。(1)这个花坛的占地面积是多少平方米?(2)用土填满花坛，约要多少立方米土?(木条厚度不计)(3)做这样一个花坛，四周约需要多少平方米的木条
4、?3.一个公园的入口处有12根长方体立柱，每根立柱长2.4米，宽0.8米，高11.5米。(1)这12根立柱一共占地多少平方米?(2)这12根立柱所占空间有多大?(3)在每根立柱的四周和上面贴大理石，每根立柱贴大理石的面积至少是多少平方米?4.在一个长50厘米，宽40厘米，高30厘米的玻璃鱼缸里放入一块石头，石头沉入水底。结果水面上升了3.5厘米。这块石头的体积是多少?巩固练习【一】填空1.a3表示( )，2a表示( )。0.13=( )，03=( )。2.用铁丝焊接一个长6cm、宽4cm、高3cm的长方体框架，要准备6cm的铁丝( )根，4cm的铁丝( )根。至少需要铁丝( )cm。如果用纸把
5、这个长方体表面贴起来做成纸盒，需要纸至少( )cm2。这个纸盒的体积是( )cm2。3.冰箱的体积大约是1.2( ); 文具盒的体积大约是180( );纯净水桶的容积大约是20( ); 茶叶罐的容积大约是850( )。4.挖一个长8( )、宽6( )、深2( )的长方体蓄水池。这个蓄水池的占地面积是( )，最多可以蓄水( )。新|课|标|第|一| 网5.1.04立方米=( )立方分米 2700平方分米=( )平方米4.2立方米=( )升 52毫升=( )立方分米6.一段方钢长2米，横截面面积是50平方厘米。它的体积是( )立方厘米。7.棱长1分米的正方体，底面积是( )dm2，表面积是( )d
6、m2，体积是( )dm3。如果将它切成体积是1cm3的小正方体，可以切( )个。将这些小正方体排成一排，长( )米。8.一根长60厘米的铁丝做成一个正方体框架，在这个框架上围上硬纸做成盒子，需要硬纸( )平方厘米，这个盒子的体积是( )立方厘米。9.一根方木长20分米，把它锯成两段后，表面积增加了8平方分米，这根方木的体积是( )立方分米。10.用1立方厘米的小正方体摆一个大正方体至少需要( )个。如果摆一个棱长6厘米的正方体，需要( )个，摆成的正方体的底面积是( )平方厘米。11.一个长方体长10厘米，宽8厘米，高6厘米。把这个长方体放在桌上，占地面积最大是( )平方厘米，最小是( )平方
7、厘米。【二】解决问题1.一个长方体无盖玻璃鱼缸，长40厘米、宽25厘米、高20厘米，做这样一个鱼缸至少需要用玻璃多少平方厘米?这个鱼缸可以装水多少升?2.营南小学修一条长100米、宽15米的长方形直跑道。先铺10厘米厚的三合土，再铺3厘米厚的煤渣。修这条跑道分别需要三合土和煤渣多少立方米?3.一根方木，底面是边长0.8分米的正方形，从方木上截下体积是1.28立方分米的一段，要截多长?(用方程解)4.一个长60厘米，宽40厘米，高30厘米的鱼缸，倒入60升水，水深多少厘米?5.给一个新修的长50米、宽30米的长方体游泳池注水，注水的速度是每小时200立方米。要使水深达到1.8米，需要多长时间?6
8、.一个长8分米、宽7分米、高5分米的长方体木料，最多可以截多少个棱长是2分米的正方体木块?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写
9、作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。7. 一个长方体沙坑的长6米，宽4米，深0.8米。挖这个沙坑一共要挖出多少立方米的泥土?如果要在沙坑的四周抹水泥，抹水泥的面积是多少平方米?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原那么，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每
10、个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说乌云跑得飞快。我加以肯定说这是乌云滚滚。当幼儿看到闪电时，我告诉他这叫电光闪闪。接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：这就是雷声隆隆。一会儿下起了大雨，我问：雨下得怎样?幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握倾盆大雨这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。科学的学习方法和合理的复习资料能帮助大家更好的学好数学这门课程。希望为大家准备的长方体和正方体课后题，对大家有所帮助!
