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1、六年级下学期数学度中试卷六年级下学期数学期中试卷【一】填空(每空1分,共22分)1.我们把圆的周长与直径的比值叫做( )，用字母( )表示.2.圆柱有两个面是( )的圆，有( )个面是曲面;圆锥的底面是一个( )形，侧面是一个( )面。3.圆柱的侧面积=( )，用字母表示是( )。4.六年级下学期数学期中试卷：圆柱的体积=( )( )。5.把一个圆柱体平均切成假设干份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的底面积是7平方分米，高是8分米，圆柱体的体积是( )立方分米。6.一个圆锥形零件，底面半径是6dm，高是半径的一半，这个零件的体积是( )dm3。7.底面积是30平方厘米，高是5厘米的圆锥的体积
2、是( )，与它等底等高的圆柱体的体积是( )。8.两个等高的圆柱体的底面半径的比是4：3，它们的体积比是( )。9.用一张长31.4厘米，宽20厘米的长方形的纸围成一个圆柱体，这张纸的长就是圆柱体的( )，宽是圆柱体的( )。10.圆柱的高一定，底面积和体积成( )比例。11.一个圆柱和一个圆锥的底面积相等，体积也相等。圆锥的高是1.8分米，圆柱的高是( )。12.圆柱的体积是75立方厘米，高是15厘米，底面积是( )。13. 3.6立方米=( )立方米( )立方分米【二】判断题(10分)1、体积一般比表面积大。 ( )2、铁丝是圆柱体。 ( )3、底面积相等的两个圆柱体积相等。 ( )4、圆
3、锥体的体积总是圆柱体体积的3倍 。 ( )5、求圆柱形容积，就是求这个圆柱形容器的体积。 ( )【三】选择题(10分)1.把一个大圆柱分成两个小圆柱后发生变化的是 ( )A、圆柱的体积B、圆柱的表面积C、圆柱的侧面积2.压路机的前轮转动一周能压多少路面是指 ( )A、前轮的体积B、前轮的表面积C、前轮的侧面积3.下面三个等底等高的形体中，体积最小的是 ( )A、正方体 B、圆柱体 C、圆锥体4.一个圆柱和一个圆锥的底面直径相等，圆锥的高是圆柱的3倍，圆锥的体积是15立方分米，圆柱的体积是( )立方分米。A、45 B、15 C、55.用一根小棒粘住直角三角形的一条直角边，旋转一周，这个三角形转动
4、后产生的图形是 ( )。A、三角形 B、圆形 C、圆锥 D、圆柱【四】图形计算：(16分 每题8分)1、根据条件求圆柱的表面积和体积。(单位：厘米)2、根据条件求圆锥的体积。(单位：厘米)【五】生活中的应用：(42分 每题7分)1、一个圆柱形玻璃缸的底面积是3平方分米，高为0.5米。这个玻璃缸可以存多少升水?2、一种压路机滚筒，直径是1.2米，长3米，每分钟转10周，每分钟压路多少平方米?3、一个圆锥形的稻谷堆，量得它的底面周长为12.56米，高为1.5米，每立方米稻谷重750千克，这堆稻谷共重多少千克?一般说来，教师概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士春秋谷梁传疏曰：师者
5、教人以不及，故谓师为师资也。这儿的师资，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：今有不才之子师长教之弗为变其师长当然也指教师。这儿的师资和师长可称为教师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的教师，因为教师必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4、用铁皮制成一个高是5分米，底面周长是12.56分米的圆柱形水桶(没有盖)，至少需要多少平方分米铁皮?假设水桶里盛满水，可装水多少千克?(1升水重1千克)5、一根圆柱形木材长2米，把它截成相等的4段后，表面积增加了18.84平方厘米。原来这根圆木的体积是多少立方厘米?(6分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果
6、有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道书读百遍,其义自见,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。6、一个圆锥形碎石堆，底面直径4米，高1.5米。用这堆碎石在12米宽的公路上铺10厘米厚的路面，能铺多少米?(5分)
