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1、光的反射教案10【一】教学目的1.知道光的反射现象。2.理解光的反射定律,并用来解决一些简单问题。3.了解物理的研究方法:从实验中分析现象,归纳总结规律。培养学生观察、分析、概括能力。【二】教材分析重点:光的反射定律;镜面反射和漫反射。难点:镜面反射和漫反射。【三】教学过程【一】复习提问请举出应用光在同一种物质中沿直线传播的实例。【二】新课引入教师:我们能看见太阳、电灯,是由于它们能发光,光线进入了我们的眼睛。我们为什么又能看见人、教室、书本这些本身不发光的物体呢?这是因为他们能反射太阳、电灯等光源发出的光,这些被反射的光进入了我们的眼睛。本节我们就研究光的反射及其规律。【三】进行新课1.光反
2、射的规律教师:光传到两种不同物质的分界面时改变传播方向,又返回原来的物质中的现象叫做光的反射。演示一:用平面镜反射太阳光。观察:墙上光斑及其变化。演示二:用激光器演示光的反射。让学生观察入射光线、反射光线、入射点。并在黑板上画出图:教师向学生介绍以下名词:入射点(O):光线射到镜面上的点。法线(ON):通过入射点,垂直于镜面的直线(用虚线表示)。入射角(i):入射光线与法线的夹角。反射角(r):反射光线与法线的夹角。教师:通过演示观察到光的反射现象。那么光反射时遵从什么规律呢?实验一:1.按照课本图2.2-3,让从激光器射出的光沿纸板入射到镜面上的O点,观察反射光的位置。在白纸上画出法线、入射光线和反射光线的位置。用量角器量出入射角、反射角大小,并记录下来。2.不改变入射点的位置,改变入射光线的位置,重复上面实验两次。3.把纸板的半面向前折或向后折,还能看见反射光线吗?引导学生分析实验现象和数据得出:反射光线与入射光线、法线在同一平面上。反射光线和入射光线分居法线的两侧。反射角等于入射角。板书:光的反射定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上,反射光线和入射光线分居法线的两侧,反射角等于入射角。