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1、 1 探讨小说情节的作用 2 把握情节的解题技巧 一 情节内涵 情节是由人物之间的关系 矛盾和性格冲突所产生的一系列生活事件 小说故事情节分为 开端 作品中引起矛盾冲突的第一个事件 发展 情节开端后 矛盾冲突逐步展开 逐步激化 达到高潮前的这段过程 高潮 作品中主要矛盾冲突发展到尖锐 紧张阶段 将决定矛盾双方命运 事件成败和发展前景的关键一环 在高潮中 作品的主题思想 主要人物的性格都获得最集中 最充分的表现 结局 高潮之后的结果 情节分析注意两点 情节的发展变化是矛盾冲突发展的体现 分析小说的情节时必须抓住主要的矛盾冲突 分析小说情节不是鉴赏小说的目的 而是手段 是为理解人物性格 把握小说主
2、题服务的 所以 在分析情节的过程中 要随时注意体会它对人物性格的形成和对揭示小说主题的作用 祝福 情节分析 情节 自身作用 人物 环境 主题 设置悬念 照应前文 推动 铺垫 伏笔 前后呼应等 刻画 表现 交代人物活动的环境 处境 深化 表现 暗示 揭示 二 情节作用小结 情节的进行方式是围绕悬念进行的 悬念是构思情节的核心 情节安排方式越是巧妙 悬念效果就越加突出 越加能够吸引人 越加能够激起读者的想象 三 情节安排的特点 1 2 3 4 5 层层铺垫 一波三折 引人入胜 扣人心弦 增强故事的戏剧性可读性 意料之外 又在情理之中 戛然而止 留下空白 留给读者思考的空间 贯穿情节的线索 56 7
3、 8 9 首尾呼应 使结构紧密完整 倒叙式 制造悬念 吸引读者 情节发生逆转 出人意料 令人回味 具有悲剧性色彩 具有喜剧性色彩 插叙式 使情节更加完整 结构更加严密 内容更加充实丰富 10 顺叙 按时间 空间 顺序来写 情节发展脉络分明 层次清晰 11 补叙 在叙述主要事件的过程中 插入另一与之有关的事件 然后再接上原来的事件写 对上文内容加以补充解释 对下文做某些交代 照应上下文 12 平叙 指叙述两件或多件同时发生的事 使头绪清楚 照应得体 可做线索的 事 物 人 情 时间 空间 如 项链 中的 项链 药 中的 人血馒头 故乡 中的 我 等 倒叙 不按时间先后顺序 而是把某些发生在后的情
4、节或结局先行提出 然后再按顺序叙述下去的一种方法 如 祝福 先写祥林嫂的死 然后再写祥林嫂是怎样一步步被封建礼教逼向死亡之地的 起到制造悬念的作用 插叙 在叙述主要事件的过程中 插入另一与之有关的事件 然后再接上原来的事件写 对主要情节或中心事件做必要的补充说明 出人意料的结局 从结构安排上看 它使平淡的故事情节陡然生出波澜 猛烈撞击读者的心灵 产生震撼人心的力量 从表现手法上看 与前文的伏笔相照应 使人觉得又在情理之中 如 项链 直到结尾才点出项链是假的 但前面已作了伏笔 借项链时主人一口答应 还项链时主人没有打开盒子检查等 暗示了项链是不值钱的 令人喜悦的大团圆结局 这种结局符合人们的阅读
5、心理 这样的结局的作用 从表达效果看 小说喜剧结局 给读者留下了广阔的想象空间 耐人寻味 从阅读者的情感体验看 喜剧性的结尾与主人公 作者的意愿构成和谐的一体 给人以欣慰 愉悦之感 从主题看 这样的结局凸显出的美好人性符合大众对审美的追求 容易引起读者的共鸣 令人伤感的悲剧结局 从主题上看 能更好地深化主题 如 药 华小栓 夏瑜的死 悲剧 揭示了辛亥革命的不彻底性 从表现人物性格看 能更好地塑造人物性格 如 边城 结尾 也许明天就会回来 也许永远都不会回来 凸显了人物封闭的内心世界 这种结局令人感动 令人回味 也引人思考 如 哈姆莱特 如 杜十娘怒沉百宝箱 杜十娘的死 引起读者思考死的原因 近
6、几年高考小说阅读 情节 类试题常见题型 一 情节概括题二 情节作用题三 情节探究题 情节概括题 常见题型 1 用一句话或简明的语句概括故事情节 2 文中共写了哪几件事 请依次加以概括 3 这篇小说的情节是如何展开的 请概括回答 4 概括小说的部分内容 包括指出开端 发展 高潮和结局四部分中的某一方面 思路 答题时对事件的概述 必须按照 何时 何地 何原因 何人做何事 的格式加以概括 材料本身未涉及的除外 尤其是 何人 做何事 不能省 何时何地何原因何人做何事 2012福建高考题 双琴祭 14 小说的结局是悲剧性的 造成悲剧的外在原因有哪些 请概述 4分 世人 妄评两位演奏家演技的高低 传媒 对
7、世人的各种评论推波助澜 别人 嫉恨两位演奏家合奏的珠联璧合 世人 将悲剧归罪于活着的演奏家 何人做何事 谁是谁的痛 与前文 照应 2 第 段插叙的内容在小说中有什么作用 6分 为 做铺垫 塑造父亲形象 第 使前文父亲一边喊着 来了 一边拨开众人上前的行动有了心理基础 小说最后父亲泪流满面 充分表现了他对儿子婚礼的重视 对儿子深沉的爱 使读者更深理解了父亲 僵在那里 的尴尬 2012年江西高考题 报复 16题 小说开头彭恩打电话的情节有哪些作用 为下文 作铺垫 同时与后文形成首尾呼应 指向情节 点明彭恩 身份 表现彭恩 性格特征 此时的 与下文 形成鲜明对比 指向人物 是位评论家的 言辞尖锐的 文亚明报复 盛气凌人 在枪口下懦弱胆小的形象 以剧评开始以剧评结束 2012年江西高考题 报复 17题 简析小说结尾的艺术效果 呼应前文 指向情节 情节逆转 出人意料 具有喜剧色彩 指向情节 丰富人物形象 指向人物 深化主旨 指向主旨 结尾处纸条所写内容给读者一种出人意料的感觉 前文彭恩写到文亚明是蹩脚的演员 突显彭恩的机智敏锐 要有敬业精神 不自大自负
