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1、 【2017年高中语文文言虚词详解】 高中语文虚词总结 高中语文文言文教学,特别是虚词教学是语文教学的一项重要内容,然而掌握文言文虚词并非易事，下面是小编给大家带来的2017年高中语文文言虚词详解，希望对你有帮助。 高中语文文言虚词 之 详解 (一)代词。 1.可以代人、代物、代事。代人多是第三人称代词。可译为：他、她、它(们)。有时灵活运用于第一人称或第二人称。 太后盛气而揖之。(触龙说赵太后 译文：太后气冲冲地等着他。 不知将军宽之至此也。(廉颇蔺相如列传) 译文：不晓得将军宽容我到这个地步啊! 臣乃市井鼓刀屠者，而公子数存之。(之：我)(信陵君窃符救赵) 译文：我不过是市井中一个宰杀牲畜
2、的人，公子却屡次亲自慰问我。 然语之，又恐汝日日为吾担忧。(之：你)(与妻书) 译文：然而告诉了你，又恐怕你天天为我担忧。 輮使之然也。(劝学)(代物，作兼语)。 译文：(这是由于)人力加工使它(变成)这样。 阙秦以利晋，惟君图之。(烛之武退秦师)(代指阙秦以利晋这个事件) 译文：秦国受损而晋国受益，希望您好好好好考虑这件事! 四方之士来者，必庙礼之。(勾践灭吴，代词，他们) 译文：前来投奔四方之士，一定在庙堂上接见他们，以示尊重。 人非生而知之者。(师说，代事理，作宾语。) 译文：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑? 2.指示代词，这，此。表近指，通常作复指性定语。 均之二策，宁许以负秦
3、曲。(廉颇蔺相如列传) 译文：比较这两个对策，宁可答应(给秦国璧)，使秦国承担理屈(的责任)。 之二虫又何知。(逍遥游) 译文：这两只小动物又知道什么呢? (二)助词。 1.结构助词，定语的标志。相当于现代汉语的 的 ，放在定语和中心语之间。 道之所存，师之所存也(师说) 译文：道理存在的地方，就是老师存在的地方。 以赂秦之地，封天下之谋臣;以事秦之心，礼天下之奇才。 译文：(如果)用贿赂秦国的土地封赏给天下的谋臣，用侍奉秦国的心意礼遇天下的奇才 2.结构助词，补语的标志。用在中心语(动词、形容词)和补语之间，可译为 得 古人之观于天地、山川、草木、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(游
4、褒禅山记) 译文：古人观察天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有所得益，是因为他们探究、思考得 深入而且广泛 。 3.结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。 句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉。(师说) 译文：(一方面)不通晓句读，(另一方面)不能解决疑惑，有的(句读)向老师学习，有的(疑惑)却不向老师学习。 (宾语前置之一：否定句中代词作宾语，宾语前置) 譬若以肉投馁虎，何功之有哉?(信陵君窃符救赵) 译文：这好比把肉投给饥饿的老虎，能有什么功效呢? (宾语前置之二：疑问句中疑问代词作宾语，宾语前置) 4.结构助词。用在主语和谓语之间，取消句子的独立
5、性。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时， 之 用在主语和谓语之间，取消句子的独立性的作用。 客之美我者，欲有求于我也。 译文：客人赞美我，是想要向我求点什么。 臣闻求木之长者，必固其根本。(谏太宗十思疏) 译文： 我听说过要求树木生长,就一定要加固它的根本。 5.音节助词，无义，译时应省去。用在形容词、副词(包括时间副词)或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。 填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走。(寡人之于国也) 译文：咚咚地敲起战鼓(填：象声词，形容鼓声)，兵器刀锋相交撞击，扔掉盔甲拖著兵器逃跑。 余扃牖而居，久之，能以足音辨人。(项
6、脊轩志) 译文：我关着窗子住在里面，时间长了，能根据外面人们走路的脚步声辨别是谁。 顷之，烟炎张天。(赤壁之战) 毛先生以三寸之舌，强于百万之师。(毛遂自荐) 高中语文文言虚词 乃 详解 (一)用作副词。 1.表示前后两事在情理上的顺承或时间上的紧接，可译为 于是 才 这才 就 等 设九宾于廷，臣乃敢上璧。廉蔺列传 译文：在朝堂上举行九宾大礼，我才敢献上和氏璧。 悉使蠃兵负草填之，骑乃得过。(赤壁之战) 译文：就命疲弱的士兵都去背草填路，骑兵才得以通过。 度我至军中，公乃入。(鸿门宴) 译文：估计我已到了军营之中，您才能进去(见项羽)。 断其喉，尽其肉，乃去。黔之驴 译文：咬断驴的喉咙，吃完了
7、它的肉，才离去。 2.强调某一行为出乎意料或违背常理，可译为 却 竟(然) 反而 等; 问今是何世，乃不知有汉。(桃花源记) 译文：他们问现在是什么朝代，竟不知道有过汉朝 今其智乃反不能及。(师说) 译文：现在士大夫们的智慧反而赶不上他们。 而陋者乃以斧斤考击而求之。(石钟山记) 译文：但是知识浅陋的人竟用斧头敲击石头来探求得名的缘由。 夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。今君乃亡赵走燕。(廉颇蔺相如列传) 译文：赵国强大，燕国弱小，而您又得到了赵王的宠幸，因而燕王希望结交您。现在您却要逃离赵国投奔燕国。 3.可表示对事物范围的一种限制，可译为 只 仅 等。 项王乃复引兵而东，至东城，
8、乃有二十八骑。(项羽本纪) 译文：项羽于是又率兵向东走，到了东城的时候，只剩下二十八个骑兵了， 天下胜者众矣，而霸者乃五。吕氏春秋 译文：天下能够取胜的人众多，但是能够称霸的人只有五个。 (二)用作动词。用在判断句中，起确认作用，可译为 是 就是 等。 若事之不济，此乃天也。赤壁之战译文：如果事情不成功，这就是天意。 嬴乃夷门抱关者也。(信陵君窃符救赵) 译文：我侯嬴不过是夷门的看门人。 无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也(齐桓晋文之事)(伤：害处。 译文：没有什么大碍，这正是施行仁政的方法，因为您只看见那头牛并没有看见那只羊。 (三)用作代词。 1.用作第二人称，常作定语，译为 你的 也作主语
9、，译为 你 。不能作宾语。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。(陆游示儿) 译文：朝廷的军队收复北方领土的那一天，在家里祭祀祖先的时候，不要忘记(把这件事情)告诉你们的父亲。 与尔三矢，尔其勿忘乃父之志。伶官传序 译文：今天我给你三枝箭，(要你为我报仇，)你可不要忘记你父亲的心愿啊。 (四)用作连词。释为 若夫 、 至于 如果 等。 (五)复音虚词。 1.【无乃 乎(与)】表猜测，译为 恐怕 吧 只怕 吧 。 今君王既栖于会稽之上，然后乃求谋臣，无乃后乎(勾践灭吴) 译文：现在君主已经退守在会稽山上，然后才寻求出谋划策的大臣，只怕太晚了吧。 无乃尔是过与(季氏将伐颛臾) 译文：恐怕应该责备你吧
10、(宾语前置。 是 助词，用于前置宾语之后。 过 责备。) 今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆私心剌谬乎?(报任安书) 译文：如今少卿却教导我推荐贤能之士，这只怕跟我私下的愿望相违背吧? 2.【乃尔】译为 如此 这样 。 府吏再拜还，长叹空房中，作计乃尔立(孔雀东南飞)(殉情而死的注意就这样定了下来。)看了 2017年高中语文文言虚词详解 的人还看了：1.2017年高三语文文言文实词详解汇总2.2017高考语文文言文必备常识3.2017年高考语文文言文虚词复习技巧4.2017年高考语文文言文知识点总结5.2017年高考语文文言文翻译知识点6.2017年高考语文文言文阅读历年真题7.2017年高考语文文言文复习指导8.2017高考语文实词和虚词知识点总结2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 17 / 17
