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1、九年级道德与法治上学期教学工作计划 一、学生基本情况分析(一)从政治思想觉悟来看，全年级学生有以下优点：组织纪律强，有很强的集体荣誉感；(二)学习激情和学习思品的兴趣较浓；(三)有探讨意识和创新意识，发表自己的见解较活跃；(四)敢于置疑，但也有少部分学生学习思品兴趣不浓，不动脑。没有探究意识理念，学习方法死板，辨别真假是非能力不强，缺乏社会责任感和自觉性，因此，要想达到培养目标，实现学生中考成绩和思想品德双丰收，就得花费心思，大胆探索，勇于创新，须下一番心思去攻克。二、教学措施1、讲究教学方法，充分调动学生积极性和创新意识，理论联系实际，因材施教，因人而施教，积极探索新课改理念。2、以人为本。
2、教学互相结合，脚踏实地，稳打稳扎。3、提高学生自觉性，“要我学”变为“我要学”强化约束监管机制。4、适合中考题型的讲解、复习，把分析说明，判断说明，实践与探究之题列为重点。5、多出了一些有关中考的复习纲要，并实施综合检测，查漏补缺，对症下药。6、课堂教学中适时合理科学的运用“双主”“互动”，教师精导，师生共同探究提高教学模式，师生共建和谐课堂。三、教学进度周次教学进度课时分配新授复习测试讲评合计1、2、3、4第一单元关注社会发展第1课：感受社会变迁8 第2课：融入社会生活单元检测115十一长假6、7、8、9第二单元培育家国情怀第3课：积极服务社会28第4课：增强文化自信2第5课人维护国家利益2单元检测1110第6课推动社会进步2211期中检测11212、13、14第三单元提升法治素养 第7课走违法与犯罪26第8课公民人身权利不可侵犯2第9课合法财产受法律保护215、16、17第10课：维护消费者的合法权益2618、期末复习2219期末检测112 资料资料
