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1、审核签名： 编制时间：2016年9月1日 使用班级：高二（1-5、11、12班） 班级_姓名_第 _小组1.1 生活处处有哲学一、课标内容：思考日常生活中富有哲理的事例，感悟哲学是关于世界观的学问，能够开启人的智慧。二、教学要求：基本要求1、了知道哲学就在我们身边2、懂得哲学是给人智慧、 使人聪明的学问3、了解哲学的意义和任务发展要求搜集并思考日常生活中富有哲理的事例说明 三、重点、难点： 1、哲学与实践的关系 2、哲学的意义与任务四、自主学习-阅读教材 抓主干知识（预习要求：利用晚修课时间，完成预习学案，并熟记、理解课本重点知识，将难点和不易理解的内容用红笔标注，填写在问题反馈栏处）问题反馈
2、（查漏补缺）：将预习中存在的疑惑点记录在下面：疑惑点疑惑内容五、合作探究了解塞翁失马和田忌赛马两个寓言故事，并指出其中反映的道理。六、巩固练习1关于哲学智慧的产生，说法不正确的是：（ ）A哲学智慧产生于人类的实践活动 B哲学智慧是人们在认识世界和改造世界的活动中产生的C哲学智慧是在处理人与外部世界关系的实践中产生的D哲学智慧是从人们的主观情绪中凭空产生的2“哲学开始于仰望天穹。”这句话生动、形象地说明：（ ）A哲学的发展与大自然有关 B一切科学知识都是人们处理与外部世界关系的结果C哲学产生于人类的实践活动 D认识与改造世界从哲学开始3哲学源于：（ ）A对事物的惊讶和迷惑 B人们的好奇心 C对实
3、践的追问和对世界的思考 D对生活的总结4马克思说，哲学是现世的智慧，意思是（ ）A只有现世才有智慧 B人人都有智慧C哲学是哲学家所独创的 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问5哲学的本义是指：（ ）A智慧B聪明的人 C真理 D爱智慧或追求智慧6哲学的任务是：（ ）A爱智慧或追求智慧 B让人人都成为哲学家C指导人们正确地认识世界和改造世界 D对世界的追问和思考7哲学和我们生活之间的关系是（ ）哲学和我们生活的关系不大生活需要智慧，需要哲学人人都懂哲学哲学是指导人们生活得更好的艺术A B C D8恩格斯说：“人们远在知道什么是辩证法以前，就已经辩证地思考了。”这表明：（ ）A哲学源于思考 B哲学是
4、在人们生活实践中自发形成的C哲学智慧产生于人类的生活和实践活动 D哲学能给人智慧、使人聪明9中国古代有许多充满哲学智慧的寓言故事，如“白马非马”“田忌赛马”“刻舟求剑”等，这些寓言故事说明，哲学的智慧：（ ）A产生于寓言故事 B产生于哲学家充满智慧的头脑C源于古典文献的流传 D源于对实践的追问和对世界的思考10面对有限资源和无限开发的矛盾，奥运正在寻找确定新的价值取向，奥林匹克宪章称，奥运会是一种“生活的哲学”。这说明：（ ）A哲学是一种智慧，是美好生活的向导 B哲学是对人生的一种本质的普遍规律问题的思考C哲学是我们生活中的疑问 D哲学与生活息息相关，来源于生活11科学家说哲学是科学之王；艺术
5、家说哲学是艺术之母；社会学家说哲学是领导社会秩序的掌舵者；诗人说哲学的终点往往是诗歌的起点。哲学犹如一片水中漂浮的落叶，可以从多方面来理解，但归结到一点就是：（ ）A哲学并不能给我们的生活以指导 B哲学是悬浮于空中的思想楼阁C哲学总是和人们的主观情绪联系在一起 D哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问12哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问，是指导人们生活得更好的艺术。下列选项中能体现这一道理的有：（ ）杞人忧天 用烛光装满小屋 揠苗助长 司马光砸缸A B C D13马克思说：“没有哲学我就不能前进。”对这句话可以这样理解（ ）哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学的任务就是指导人们正确地认识世界和改造世界有了哲学的指导，人们就解决了一切难题哲学是指导人们生活得更好的艺术A B C D14之所以说哲学能指导人们正确地认识世界和改造世界，是因为真正的哲学：（ ）可以使我们正确地看待自然、社会和人生的变化与发展可以用睿智的眼光看待生活和实践能够开启人的智慧可以为生活和实践提供积极有益的指导A B C D
