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1、波峰中学高一年级生物课前双基预习案班级 姓名 审核 编制隗富娟编号07日期2018/3/12课题：孟德尔的豌豆杂交试验（二）（第3课时）【学习目标】 1.孟德尔获得成功的原因 2.自由组合定律的应用【完成目标】目标一 （一）孟德尔获得成功的原因1.正确选用 做实验材料是获得成功的首要原因。2.在对生物的性状分析时，首先针对 相对性状进行研究，再对 性状进行研究。3.对实验结果进行 分析。4.科学地设计了实验的程序。按实验提出问题 （解释） 总结规律的科学实验程序而进行的，被称为“假说演绎”法。（二）孟德尔遗传规律的再发现1基因这个名字首先是由 生物学家 提出。他还提出了 和 两个概念。2表现型
2、： 举例： 3基因型： 举例： 4等位基因； 举例： 目标二例题：向日葵种子粒大(B)对粒小(b)是显性，含油少(S)对含油多(s)是显性，这两对等位基因按自由组合定律遗传。今有粒大油少和粒小油多的两纯合子杂交，试回答下列问题：(1)F2表现型有哪几种？其比例如何？(2)若获得F2种子544粒，按理论计算，双显性纯种有多少粒？双隐性纯种有多少粒？粒大油多的有多少粒？(3)怎样才能培育出粒大油多，又能稳定遗传的新品种？ 并写出简要程序。合作探究 杂交育种的实验如何设计？质疑讲析 基因的自由组合定律在实践中的应用（一）指导杂交育种：可根据需要，把具有不同优良性状的两个亲本的优良性状组合到一起，选育
3、优良品种。杂交育种的实验设计思路1育种原理：通过基因的重新组合，把两亲本的优良性状组合在一起。2适用范围：一般用于同种生物的不同品系间。3优缺点：方法简单，但需要较长年限的选择才能获得所需类型的纯合子。4动植物杂交育种比较(以获得基因型AAbb的个体为例)例题：有这样两个品种的小麦：一个品种矮秆、不抗病；另一个品种高秆、抗病。如何才能得到能够稳定遗传优良品种？尝试写出杂交选育的遗传图解。（高秆：D 矮秆：d 抗病：R 不抗病：r）P DDRR ddrr F1自交：配子 F1选出 类型植物连续自交、选育，淘汰不符合要求的植株，最后得到能够稳定遗传的类型，其基因型为 。 （二）提供遗传病的预测和诊
4、断的理论依据：人们可根据基因的自由组合定律分析家系中两种或两种以上遗传病后代发病的概率。例题：在一个家庭中，父亲是多指患者（由显性致病基因D控制），母亲的表现型正常，他们婚后却生了一个手指正常但患先天性聋哑的孩子（由隐性致病基因p控制，基因型为pp）。推测：这对夫妻的基因型是什么？这对夫妻生育的子女中两病兼得的概率是多少？ 只得一种病的概率是多少？都正常的概率是多少？解：由题意可知：孩子的基因型为 。 由此可推知：父亲的基因型为 ；母亲的基因型为 。 这对夫妻生育子女的遗传图解如下： 父亲： 母亲 由遗传图解可知：两病兼得的概率是 只得一种病的概率是 都正常的概率是 以上规律可用下图帮助理解：
5、波峰中学高一年级生物课后能力限时练基础题（2x6=12分）1.最终证明孟德尔“对分离现象和自由组合现象的假设性解释”正确实验是( ) 。A豌豆的杂交实验 B豌豆的自交实验 C豌豆的测交实验 D豌豆反交实验2.下列各项，除哪项外都是孟德尔获得成功的原因( )。 A选用豌豆作为实验材料 B先研究一对相对性状，后研究多对相对性状C先研究基因行为的变化，后研究性状分离现象 D用统计学的方法对实验结果进行分析3将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABbcc的个体比例应为（ ）A1/8 B1/16 1/32 D1/64 4.基因型为AaBb的个体（符合自由
6、组合规律）的测交后代中，性状分离比是（ ）。A 1:1 B.3:1 C.9:3:3:1 D.1:1:1:15.基因型为yyRr的植株自交，后代表现型比是（ ）。A. 1:2:1 B.3:1 C.9:3:3:1 D.1:1:1:16.黄色圆粒豌豆和绿色圆粒豌豆杂交，其子代的表现型统计结果如图所示，则杂交后代中新表现型个体占的比例为 ( ) A1/3 B1/4 C1/9 D1/16能力题（2x19=38分）7人类的多指是一种显性遗传病，白化病是一种隐性遗传病。已知控制这两种遗传病的基因都在常染色体上，而且是独立遗传的。在一个家庭中，父亲是多指，母亲正常，他们有一个患白化病但手指正常的孩子，则下一个
7、孩子正常或患有此两种疾病的概率是（ ）A3/4 1/4 B3/8 1/8 C1/4 1/4 D1/4 1/88.假设基因A是视网膜正常所必需的，基因B是视神经正常所必需的。现有基因型均为AaBb的双亲，在他们所生的后代中视觉正常的可能性是 （ ）A. 7/16 B. 9/16 C. 3/8 D. 3/169.人类中男人的秃头(S)对非秃头(s)是显性，女人在S基因为纯合时才为秃头。褐眼(B)对蓝眼(b)为显性，现有秃头褐眼的男人和蓝眼非秃头的女人婚配，生下一个蓝眼秃头的女儿和一个非秃头褐眼的儿子。(1)这对夫妇的基因分别是 ， 。(2)他们若生下一个非秃头褐眼的女儿基因型可能是 。(3)他们新
8、生的儿子与父亲，女儿与母亲具有相同基因型的几率分别是、 。(4)这个非秃头褐眼的儿子将来与一个蓝眼秃头的女子婚配，他们新生的子女可能的表现 型分别是 、 。若生一个秃头褐眼的儿子的几率是 。若连续生三个都是非秃头蓝眼的女儿的几率是 。10下表是豌豆五种杂交组合的实验统计数据上表回答：亲本组合后代的表现型及其株数组别表现型高茎红花高茎白花矮茎红花矮茎白花甲乙丙丁戊高茎红花矮茎红花高茎红花高茎白花高茎红花矮茎红花高茎红花矮茎白花高茎白花矮茎红花62772495325151720375031705236172430301499212262507（）上述两对相对性状中，显性性状为_、_。（）写出每一杂交组合中两个亲本植株的基因型，以A和a分别表示株高的显、隐性基因，B和b分别表示花色的显、隐性基因。 甲组合为_。 乙组合为_。 丙组合为_。 丁组合为_。 戊组合为_。（）为最容易获得双隐性个体，应采用的杂交组合是_。
