《五年级下册小学数学《圆》听课记录学习》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级下册小学数学《圆》听课记录学习（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、五年级下册小学数学五年级下册小学数学 圆圆 听课记录学习听课记录学习 走进圆的世界 大家来欣赏下 好不好 课件显示圆的物体 同学们还在哪里见到过圆 生 钟 生 棋子 生 轮胎 师 看来很多人都看见过圆 有人说 因为有了圆我们的生活才有 了 这节课让我们走进圆的世界 好不好 美不美 自己画一个好 不好 有一些信封 里面有一些材料 你准备怎样画圆 与同学说 一说 生 动手画 师 谁来给大家介绍一下 你是怎样画圆的 生 我是用圆的尺子来画圆的 把尺子放到纸上 按着圆形画 行 不行 师 还有别的方法吗 生 我是用圆规画圆的 生 2 我用瓶盖画圆 用铅笔围着它画一圈 师 除了用信封里的材料 还想到用什么
2、工具来画圆 圆规有两只 脚 一只 两只 两只脚打开 就能画出一个圆 哪个同学 能给老师示范一下 你是怎样画圆的 生 在投影里画圆 师 你看 XX 怎样拿圆规 应该拿着圆规的上面 然后针尖固定在 纸上的一点 然后旋转 这样就可以画出一个圆来 对吗 她画 得好不好 师 下面我们来总结一下 画圆时 应该是第一 两脚叉开 第二 针尖固定 第三 旋转成圆 现在大家想不想动手画一个啊 想 下面大家动手画一个圆 并动手把它剪下来 播放音乐 生动 手画 8 时 46 分 生 要固定好圆心 生 圆规要紧 否那么会松动 师 拿出自己剪好的圆形纸片 仔细观察一下 跟我们平时学过的 平面图形有什么不同 生 没有角 以
3、前学过的平面图形有角 生 圆是没有直线的 师 通过刚才两位同学的观察 我们知道 圆是由曲线组成的图形 通过观察 圆的这一点在哪里呢 生 在圆的中心 师 我们把它称为圆心 同学们也在自己的圆上找到圆心并且用 O 表示 生动手 同学们把圆拿出不 动手对折一下 你发现了什 么 生 对称轴 生 折痕 师 用尺子把它画下来 画好了吗 8 时 52 分 我们再观察一下 圆里的这条线段 你发现了什么 生 是垂直的 师 仔细观察一下 在什么位置呢 我们通过这一点 并且两端都 在哪里 我们把它叫做直径 请同学们在圆上找到直径 并且用字 母表示 师 老师在圆里画几条线段 大家观察一下 它是不是直径 为什 么 生
4、因为它不是在圆的中间 师补充 因为它不是通过圆心 对 吗 师 再画一条 这一条呢 生 因为它还没有画到圆 必须两端在圆上 这只有一端在圆上 另一端没有在圆上 师 再画一条 这一条是吗 生 是 师 再画一条 这一条是吗 生 因为只在圆的一边 另一头在圆心上 师 得出一个结论 连接 我们把它叫做半径 通常用字母 R 表示 同学们也在自己的圆上找到半径 并且也用字母表示 师 我们学到现在 我们认识到了半径 圆心 直径 写错字 同学们观察得很仔细 把字改过来 师 下面利用我们的工具 圆片 尺子这是就是我们的工具 这是我们的研究方法 下面带着这些问题 去思考研究一下 小组 互相讨论 开始 生讨论 8 时 59 分 师 同学们有什么新发现 就把它写到我们的发现单上面去 9 时 3 分 师 看来大家都有自己的发现 哪个小组跟大家 生 在一个圆里可以画无数条直径 师 你是怎么发现的 通过怎样的 生 通过对折 然后打开 就发现有无数条直径和半径 师 你还有什么发现 生 半径是直径的一半 师 你是通过怎样发现的 生 通过对折 这就是圆的半径 打开就是圆的直径 师 还有什么新的发现
