《河北省高中政治必修四导学案：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河北省高中政治必修四导学案：9.1 矛盾是事物发展的源泉和动力（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第九课 唯物辩证法的实质与核心第一框 矛盾是事物发展的源泉和动力学习目标：（1）矛盾的含义（2）矛盾的属性（3）矛盾属性之间的关系学习重点：矛盾含义。学习难点：矛盾属性之间的关系学习过程:【任务一】分析体会哲学上矛盾的两个方面。任何一个事物都可以划分为两个面。试试看，有没有划分不了的事物？【任务二】分析体会哲学上矛盾两个方面之间的关系。既然如此，大家想一想同一个事物的这两个面之间关系如何？【任务三】独立总结本框的世界观和方法论。 Zxxk.Com【任务四】检测成果 1.右图漫画最诱人处最危险，告诉我们时时有矛盾 B.处处有矛盾 C.矛盾具有同一性 D.矛盾具有斗争性2“万分之一的错案，对当事人
2、就是百分之百的不公平。”法官要换位思考，努力实现司法公正。这是因为A.量的积累必然导致质的变化 B.矛盾双方在一定条件下相互转化C.矛盾双方在一定条件下相互依存 D.人的认识发生错误是不可避免的3当前职业教育处于“进口”“出口”冰火两重天的境地：一方面，部分学生受“高职院校不是大学”的观念等因素影响而不愿报考，导致职校生源萎缩；另一方面，职校生在就业市场成为“香饽饽”，企业高薪难觅技师，这就为扭转职业教育的尴尬局面提供了有利条件。其中蕴含的哲理是A矛盾双方既对立又统一推动事物发展B矛盾的主要方面和次要方面发生了相互转化C落后的社会意识对社会发展不起作用D正确的价值观可消除价值判断的差异和冲突4
3、.下边的漫画主要告诉我们A.事物发展的总趋势是前进的B.矛盾是事物发展的源泉和动力C.主要矛盾对事物发展起决定作用D.矛盾双方在一定条件下相互转化5.习近平同志指出，要善于运用底线思维的方法，凡事从坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患、遇事不慌，牢牢把握主动权。从哲学上看，底线思维强调的是坚持实践的观点，勇于探索正确发挥意识的能动性，未雨绸缪坚持发展的观点，不断创新坚持两点论，把握矛盾转化的条件A B C D6.古语云：善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。这句话蕴含的道理有善与恶相互对立善与恶在一定条件下相互转化成名、灭身各有相应的量变前提善、恶的积累必导致相应的质变A BC D7.人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响。一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。结合材料，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系。 斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，致使一些人失业。矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通。机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人。学习反思
