浙江省临安市於潜第二初级中学八年级语文下册 第20课《俗世奇人》导学案(无答案) 新人教版

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1、俗世奇人 【学习目标】1.把握故事情节,感知人物形象。2. 学习人物描写的方法。3.了解民族文化,感受高超的民间手艺。【学习重点】感知人物形象,学习人物描写的方法。【知识链接】1.作者简介冯骥才(1942 ),当代作家。原籍浙江慈溪,生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作,对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣,1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室,后转入作协天津分会从事专业创作,任天津市文联主席、国笔会中国中心会员,文学自由谈和艺术家主编等职。著有长篇小说神灯前传,中篇小说集铺

2、花的歧路啊!。短篇小说集雕花烟斗等。冯骥才以写知识分子生活和天津近代历史故事见长。注意选取新颖的视角,用多变的艺术手法,细致深入描写,开掘生活的底蕴,咀嚼人生的滋味。2.“泥人张”彩塑泥人张彩塑为天津市的一种民间文化,著名的汉族传统手工艺品之一。作为北方流传的一派民间彩塑,创始于清代道光年间,是天津艺人张明山于19世纪中叶创造的彩绘泥塑艺术品,现为天津市首批国家级非物质文化遗产。泥人张彩塑被公认为是天津的一绝,早在清代乾隆、嘉庆年间就已经享有很大声誉。泥人张把传统的捏泥人提高到圆塑艺术的水平,又装饰以色彩、道具、形成了独特的风格。【自主学习】(一)掌握基础1.给下列加点字注音。模样( ) 阔绰

3、( ) 撂高的( )瞅着( ) 怵谁( ) 抠下( ) 贩盐( ) 一戳( ) 大名鼎鼎( )2.阅读文本,标好段落,同时把你不会认读(不会读、不理解)的词语摘录下来。(二)讲故事:完成填空,简洁完整地复述故事情节。故事发生在 (时间),文中的主要人物是 和 。一天,他俩都在 饮酒, 和众人在谈论 如何捏泥人时,故意在他身上找 ,却不动声色地用鞋底的一团泥捏出了 来“回报”他,从此还有了 的趣闻。海张五:2. 再读课文,找出其他你认为写得好,写得妙的地方,并简要分析。(提示:可从语言的运用、各种描写、情节设置等方面思考。)(四)写故事仔细观察下面图片,展开想象写一段故事情节。要求运用一定人物描写方法,字数在150字左右。(提示:可以揣摩图中人物在看见公车后的心理活动,想象主人公乘上公车后的言行举止及车上人的反应等,建议大胆发挥想象。)

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