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1、海头高级中学高二历史复习测试一一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，合计60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1.史记太史公自序中曾论六家之要旨，其中“博而寡要，劳而少功，是以其事难尽从，然其序君臣父子之礼，列夫妇长幼之别，不可易也”是在论述A.墨家 B.道家 C.法家 D.儒家2.英国学者李约瑟在中国科学技术史中指出：“儒家思想基本上是重理性的，（它）反对任何迷信以至超自然的宗教。”对这句话中的“理性”的理解最贴切的是A.儒家重视自然科学和自然规律 B.儒家崇尚理性而讲求民主民权C.儒家关注人事人伦而敬远鬼神 D.儒家思想始终排斥佛教道教思想3.“诸不在六艺之科、
2、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，对此评述不正确的是A.“孔子之术”仅仅指孔子个人的学说 B.这一主张推动了儒学正统地位的确立C.它促进了西汉“大一统”局面的形成 D.这是西汉时期董仲舒提出的思想主张4.“帝王之学，必先格物致知，以极夫事物之变，使义理所存，纤悉毕照，则自然意诚心正，而可以应天下之务。”这句话最符合下列哪位思想家的主张？ A.李贽 B.朱熹 C.陆九渊 D.王夫之5.黄宗羲的明儒学案记载某思想家“忽悟格物致知之旨、圣人之道，吾性自足，不假外求”，这位思想家是A.孔子 B.朱熹 C.王守仁 D.李贽6.著名史学家钱穆在其中国近三百年学术史曾用“发明民主精义”一语评价黄宗羲的思想主
3、张，并引用黄宗羲的观点佐证自己的论点。下列各项中钱穆不可能引用的是A.“其所谓法者，一家之法，而非天下之法也。”B.“天下不能一人而治，则设官以治之。”C.“天子亦遂不敢自为是非，而公其是非于学校。”D.“人之一心，天理存则人欲亡；人欲胜则天理灭。”7.梦溪笔谈记载：“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。”该技术出现于A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.明清时期 D.宋元时期8.“吾师醉后倚绳床，须臾扫尽数千张时时只见龙蛇走状同楚汉相攻战。”李白的这首诗赞美的是当时一位书法家及其书法，这位书法家是A.王羲之 B.颜真卿 C.怀素 D.柳公权9.关于下列中国古代文学作品评述不正确的是 A.这
4、些作品都属于章回形式的长篇小说B.反映了市民阶层的文化心理需求C.这些作品的文学体裁产生于明清时期 D.体现了中国明清时期的文学特色10.海国图志记载：“（某国）都城有公会所，内分两所，一曰爵房，一曰乡绅房。爵 房者，有爵位贵人及耶稣教师处之；乡绅房者，由庶民推择有才识学术者处之。国有大 事，王谕相，相告之爵房，聚众公议，参以条例，决其可否，辗转告乡绅房，必乡绅大 众允诺而后行，否则寝其事勿论。”这段文字描述的国家应是A.德国 B.英国 C.法国 D.美国11.“盖自三权鼎立之说出，以国会立法，以法官司法，以政府行政，而人主总之人 主尊为神圣，不受责任，而政府代之，故人君与千百万个国民合为一体
5、，国安得不强？” 提出这一观点的最可能是A.林则徐 B.陈独秀 C.孙中山 D.康有为12.当代学者认为，中国人在文化意识上的不自信是从19世纪末开始的，文化的自卑导致 了一种根本性的思想转向。对此理解不正确的是A.这种意识推动了近代中国学习西方的思潮内容不断深化 B.“师夷长技以制夷”体现了魏源等人的文化自卑意识C.严复等人维新思想已经体现了这种根本性的思想转向 D.这种意识对新文化运动对待中西方文化的态度也有影响13.新文化运动中的代表人物陈独秀在敬告青年中疾呼：“国人而欲脱蒙昧时代，羞为浅化之民也，则急起直追，当以科学与人权并重。”对此理解不正确的是A.表明陈独秀放弃了西方资产阶级政治理
6、念B.民主与科学是前期新文化运动的主要旗帜C.新文化运动更为关注民众教育和政治启蒙D.有利于破除中国传统旧思想对人们的束缚14.1915年孙中山致信国际社会党执行局：“我坚信，只有中国成为一个社会主义国家，我们的人民才能更幸福，他们的苦痛也才能减轻。诸君劳工和我共同奋斗我吁请你们协助我把中国建成全世界第一个社会主义国家。”对这则史料的解读最合适的是A.孙中山主张以社会主义来改造中国 B.孙中山在中国最早宣传马克思主义C.孙中山放弃了原有的三民主义思想 D.孙中山成为中国早期的马克思主义者15.孙中山在民报发刊词中指出：“欧美强矣，其民实困，观大同盟罢工与无政府党、社会党之日炽，社会革命，其将不
7、远。”有鉴于此，他有针对性地提出A.民族主义 B.民权主义 C.民主主义 D.民生主义16.中国共产党把孙中山先生大革命时期的三民主义称之为“新三民主义”的原因不包括A.它体现了联俄、联共、扶助农工的三大政策 B.它与中国共产党的民主革命纲领完全一致，成为第一次国共合作的政治基础C.孙中山先生对三民主义做出了符合时代潮流的新解释D.它明确地提出了反对帝国主义的目标并主张普遍平等的民权17.斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说：“由于共产党的土地改革政策赢得了农民的支持，同时日本人在东部沿海的进攻又削弱了蒋的政府，毛泽东逐渐扩大了他的力量。”在上述观点所体现的时期或时段里，毛泽东发表的重要论著最有可能是
8、A.湖南农民运动考察报告 B.星星之火，可以燎原C.新民主主义论 D.论十大关系18.根据毛泽东同志在新民主主义论中的论述，对新民主主义革命理解不正确的是A.新民主主义革命的动力主要是无产阶级、农民阶级、城市小资产和民族资产阶级B.新民主主义革命时期必须禁止资本主义经济的发展C.新民主主义革命的前途是建立社会主义社会D.新民主主义革命在性质上仍然属于资产阶级民主革命19.美国时代周刊每年都会将它评选的世界风云人物放在它的封面上，右图是1985年的封面人物，英文标题为“远离马克思”， 该杂志以此为题可能主要是关注中国的A.政治体制改革深化 B.社会主义三大改造C.计划经济体制改革 D.“一国两制
9、”构想20.下列科技成就属于我国科技工作者排除“文革”错误干扰，坚持科学探索而取得的是第一颗原子弹爆炸成功 第一颗人造卫星发射成功袁隆平培育出杂交水稻 载人航天取得突破性成就A. B. C. D. 21（10分）阅读下列材料：材料一 孔子在自己55岁时离开鲁国，开始了周游列国的生涯。孔子带着弟子到各国周游十四年，以求仕用，进行政治活动，但最终没有实现自己的政治理想。材料二 西汉起，历代不断给孔子加封追谥，汉平帝追封孔子为公爵，称“褒成宣尼公”。唐太宗李世民尊孔子为“先圣”“宣父”；唐玄宗李隆基加给孔子谥号“文宣”，始称“文宣王”。元武宗年间加封为“大成至圣文宣王”，后又称“至圣先师”、“大成至
10、圣先师”等等。同时孟子被尊为亚圣，颜回被尊为复圣，子思被尊为述圣。材料三 一位美国学者说：“孔子的人格和他工作的成绩，值得受到中国以及全世界人民的最高敬意。”2003年底至2004年初，在法国巴黎举行的“孔子文化展”上，法国文化部长说：“从久远的年代开始，欧洲就承认了这位中国著名的思想家和哲学家。” 请回答：（1）结合春秋时期时代背景，谈谈你对材料一的理解。（4分）（2）结合材料二、三和所学知识，分析孔子地位不断提高的原因。（6分）22（13分）阅读下列材料： 材料一 从14世纪到16世纪，佛罗伦萨虽然名义上仍处于以德国皇帝为首的神圣罗马帝国境内，实质上却是独立的城市共和国，城市政权归资产阶级
11、性质的七大行会掌握，佛罗伦萨居全欧首位的毛织业、银行业的企业主资本家成为城市政府的主人，也对佛罗伦萨的新文化建设握有领导管理之权，这就为新文化的繁荣滋长提供了良好条件。材料二 “文艺复兴”一词，源于法文renaitre，原意为“再生”。意大利艺术史家乔治瓦萨里在其绘画、雕刻、建筑名人传中，始用“再生”一词来概括这个时期文艺活动的特点。16世纪资产阶级历史学家基本上承袭了这一概念，认为文艺在希腊、罗马的古典时期曾高度繁荣，而到中世纪却衰败下来，甚至湮灭了，直到此时才获得“再生”与“复兴”，因而得名。材料三 早期文艺复兴仅局限于以佛罗伦萨为中心的意大利，而且只在文学艺术领域内展开。它对人们的思想观
12、念，特别是对宗教神学观的冲击是有限的。它更多的是对古典文化传统的继承。而后期文艺复兴几乎遍及西欧各国。在意大利，文艺复兴运动的中心已由佛罗伦萨移至罗马，罗马教皇甚至成为一些人文主义学者、艺术家的赞助人。文艺复兴不仅在文学艺术领域，而且在政治思想、哲学思想、自然科学的各个领域展开。它更多的是创新，并因此取得了一系列辉煌的成就。材料四 社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然。一切立法体系最终的全体最大的幸福究竟是什么可以归纳为两大主要目标：即自由和平等。自由，是因为一切个人的依附都要削弱国家共同体中同样大的一部分力量；平等，是因为没有它，自由便不能存在。 卢
13、梭社会契约论请回答：（1）根据材料一回答，文艺复兴运动为什么首先发生在佛罗伦萨？（2分）（2）根据材料二并结合所学知识回答，文艺复兴运动是古希腊罗马文化的“再生”“复兴”是否符合它的实际？为什么？（3分）（3）根据材料三概括后期文艺复兴与早期相比有哪些新特点？（3分）（4）根据材料四，并结合所学知识回答，为了达到“自由和平等”的目标，启蒙思想家们对未来社会设计了哪些政治构想？（3分）启蒙运动与文艺复兴相比，有怎样的显著特点？（2分）23（11分）18世纪启蒙运动在法国达到高潮，启蒙思想也逐渐传播到世界其它地区，成为人们追求解放的精神武器，在人类历史进程中发挥了重要作用。阅读下列材料：材料一 人既然是平等的和独立的，任何人就不得侵犯他人的生命、健康、自由或财产国家的主权属于人民，人民在出让自己的权利时并没有将自己所有的权利交给政府，而是保留了一些重要的权利如果同一批人同时拥有制定和执行法律的权力，就会给人们的弱点以极大的诱惑，使他们动辄要攫取权力，借以使他们自己免于服从他们所制定的法律，并且在制定和执行法律时，使法律适合于他们自己的私人利益，因而他们就与社会的其余成员有不同的利益，违反了社会和政府的目的。”洛克政府论（1668年）材料二 十八世纪的法国是欧洲典型的封建君主国家。国王控制着全部国家权力，法律公开确认人们的不平等。社会划分为三个等级。财政支出无
