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1、河北省博野县实验中学20172018学年高二第一次月考语文试题一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。智库的基本功能在于决策咨询。因此，与其他研究机构相比，智库的价值倾向性更为明显。另一方面，智库如果希望它的政策研究具有较高的质量，不能不重视其研究的科学性与价值中立性。没有客观的学术研究，智库的政策咨询水平将难以得到保障。但是，现代社会选择理论指出，不存在可加总的社会总效用。在社会经济政策操作中，不可能做到所谓的“社会利益最大化”，所能存在的只是各种社会集团之间的利益博弈，那种没有价值取向的所谓“科学的”政策咨询是一种根本不可能存在的乌托邦。智库的政策咨询能够影响政策，在于政
2、策制定者认可、接受、采纳它。不得不承认，能够获得认可、接受、采纳的政策咨询建议，不仅要求较高的学术质量，而且还必须与政策制定者形成一致的价值取向，使政策制定者能够接受这种价值肯定或价值否定。智库产生政策影响的重要基础之一是智库与政策制定者之间的价值一致性或价值相容性。智库与政策制定者之间的价值取向一致性，目前在政府所属的研究机构中基本上是不成问题的。各级政府部门所属的研究机构，与政府主要领导的思想保持基本一致，可以说是其发挥智库作用的重要前提之一。但是，这在很大程度上也就使之失去了智库的基本功能，转化为政策决定者的笔杆子、政策阐释者而非真正意义上的政策咨询者。在中国目前的情况下，地位相对超脱的
3、大学智库也就因之显得特别珍贵：它可以站在相对中立甚至相反的立场上提出政策建议。这在一定程度上弥补了大量政府研究机构或准政府研究机构研究的短板。从这一点上说，在中国目前的情况下，大学智库对于提供不同政策选择方案，对于提高政策咨询的质量，作用非常重要。当然，这一切取决于大学智库的相对独立性。但是，大学智库的相对独立性并不会因其大学智库的身份而自动获得。如果缺乏合理的制度安排，大学智库也可能丧失其相对独立性。如果这样，那么大学智库的副作用甚至会超过政府的研究机构。因为，大学智库的伪独立性将给政策制定者以更多的“科学”幻觉和错觉，使其建议更容易被接受。除了必不可少的政治宽松和社会宽容气氛，大学智库在制
4、度安排上，必须充分保障其研究的中立性及价值取向的独立性。（选自大学智库：价值中立性与独立的价值倾向性，有删改）1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A. 智库的价值倾向性比其他研究机构更为明显，原因是智库的基本功能在于决策咨询。B. 因为希望政策咨询能够影响政策，所以智库重视其研究的科学性与价值中立性。C. 在现代社会，那种没有价值取向的所谓“科学的”政策咨询是一种根本不可能存在的乌托邦。D. 智库产生政策影响的重要基础之一是智库与政策制定者之间的价值一致性或价值相容性。2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A. 智库与政策制定者之间的价值取向一致性，目前在政府所属的研究机构中是不
5、成问题的，这也是智库发挥作用的重要前提。B. 各级政府部门所属的研究机构，很大程度上是政策决定者的笔杆子、政策阐释者而非真正意义上的政策咨询者。C. 因为可以站在相对中立甚至相反的立场上提出政策建议，所以在中国目前的情况下，地位相对超脱的大学智库也就因之显得特别珍贵。D. 中国大学智库对于提供不同政策选择方案，对于提高政策咨询的质量，作用非常重要，因为他们在一定程度上弥补了大量政府研究机构或准政府研究机构研究的短板。3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是A. 社会集团之间存在利益博弈，那种没有价值取向的所谓“科学的”政策咨询是一种根本不可能存在的乌托邦。B. 各级政府部门所属的研究机
6、构失去智库的基本功能，因而地位独立的大学智库特别重要。C. 就目前而言，中国大学智库的相对独立性的获得需要合理的制度安排，其本身难以自动获得。D. 丧失相对独立性的大学智库的副作用甚至会超过政府的研究机构，因为其伪独立性将给政策制定者以更多的“科学”幻觉和错觉，使其建议更容易被接受。【答案】1. B 2. A 3. B【解析】 2. 试题分析：本题考查学生把握文章内容要点，筛选整合文中信息能力。题干要求选出“不符合原文意思的一项”，A项，“智库与政策制定者之间的价值取向一致性，目前在政府所属的研究机构中是不成问题的，这也是智库发挥作用的重要前提”不符合原文意思，原文是说“基本上”不成问题，且是
7、重要前提”之一”。故选A。3. 试题分析：本题考查学生对文章有关内容的理解和分析能力。题干要求选出“理解和分析不正确的一项”，B项，“各级政府部门所属的研究机构失去智库的基本功能，因而地位独立的大学智库特别重要”不正确，相关信息在文章倒数第二段，根据该段内容可知：大学智库的地位是“相对”独立的。故选B。点睛：这类题目重点集中在对文中的观点的正误进行考核，错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。本题B项，选项是曲解文意。文学类文本阅读阅读下
8、面的文字，完成下列小题。团圆饭江岸王宏生在大年三十凌晨回到了黄泥湾。那时候，东方天际还未露出鱼肚白，四周一片漆黑。他深一脚浅一脚地摸回来，引起村庄零乱的狗吠。老婆田玉花提前收到他发来的短信，悄悄地从热被窝里爬起来，给他开了门，没有惊动睡梦中的爹娘和一双儿女。王宏生背着一个干瘪的背包，怀抱一个六七岁的女娃。女娃被紧紧地裹在他的黑呢大衣里，闭着眼睛，小嘴半开半合，犹自打着细微的鼾声。田玉花惊讶地瞪大了眼睛，嘴巴夸张地咧成了一个水瓢。王宏生轻轻地“嘘”了一声，顺手关了客厅的灯。他们家的小楼是几年前盖的，总共两层半。一、二层住人，上面半层阁楼没有装修，搬进来之后，堆放了一些杂物。田玉花早把阁楼清理过了
9、，铺的盖的都已准备停当。两口子蹑手蹑脚地钻进了阁楼。天蒙蒙亮的时候，田玉花慢慢从阁楼里拱出来，轻轻关上阁楼的门。她溜到一楼，发现爹已经起来，在客厅里摆弄鞭炮。田玉花这才听到了村庄各处连绵不断的鞭炮声，刚才居然一直没注意。大年三十早晨放一挂鞭炮，是祖祖辈辈沿袭下来的习俗。山里人在中午吃全家团圆的年饭。吃罢早饭以后，家家户户就开始忙年饭。王家人忙年饭，却一直不得消停，老有人上门打扰。田玉花和爹娘只好停下手中的活计，应酬一番。“宏生哥回来了吗？”“宏生兄弟在家吗？”“俺找俺宏生叔”前来打听王宏生的，全都是村里的青壮年男人。他们在家里喝杯茶，抽支烟，又纷纷落寞地走了。这些人都是王宏生近年带到城里打工的
10、老邻旧居。他到城里工地打工，学会了粉刷的手艺，后来就带出一个工程队，承包楼房内粉和外粉的活计。进了腊月，活儿干完了，王宏生让他们先回一步，拍着胸脯儿承诺，过年前兑现工钱。这几天，他们天天都过来看一看，问一问。马上要过年了，可宏生怎么还没影儿呢？每送走一位来客，田玉花总是快速躲进厨房。也不知是被油烟熏着了还是被寒风呛着了，她的眼角总往外涌泪花。她不忍看爹娘脸上焦虑的神色，不忍听两个孩子扒在门框上翘望爸爸时发出的叹息声，总是赶紧揉揉眼睛，去锅灶上忙碌。中午十一点左右，村庄里又响起了此起彼伏的鞭炮声。放过鞭炮之后，家家户户就要开年饭了。“哈哈哈，钱到账了，终于到账了！”王宏生旋风般从阁楼上冲下来。在
11、他的身后，随即响起脆生生的哭喊声：“我要爸爸！我要妈妈！我要回家！”王宏生的笑声和孩子的哭喊声回荡在隆隆的鞭炮声中。爹娘显然吓傻了，两个孩子却狂喜地冲他跑过来。王宏生顾不得和爹娘解释，更顾不得和儿女亲热，一个接一个地打电话：“双喜，赶紧过来！”“栓柱，到我家来一趟！”“冬生，我在家等你”大家纷纷赶到，将王家的客厅挤得水泄不通。王宏生拿出一张银行卡，喜滋滋地说：“我刚刚收到银行提示短信，咱们的工钱到账了！你们一起去镇上银行，把各自的工钱转走！”一个年轻人双手接过银行卡，欢天喜地地说：“走啊，到镇上转钱去啊。”一群人跟着他，走出了王家大院。年轻人扭回头说：“宏生哥，中午和大伯少喝点酒，晚上到我家，
12、咱哥儿几个一起喝。”大家都走了，王家大院一下子安静下来。爹放鞭炮的时候，娘从阁楼上抱下来一个啼哭的女娃。“这个女娃是谁？”爹狐疑地问。“她是我们老板的女儿，叫甜甜。”王宏生说着，从娘怀里接过女娃，哄着女娃说，“甜甜乖，甜甜不哭，甜甜是叔叔家的小客人，咱们一起过年好不好？叔叔马上给你爸爸打电话，咱们吃完年饭，爸爸妈妈就会来接甜甜了。”王宏生打通电话，让甜甜和爸爸妈妈说了几句话，甜甜才不哭了。田玉花麻利得像一阵风，把早就准备好的年饭端上了饭桌。一家人围坐在桌边，开始吃一年一度团圆的年饭。王宏生刚端起酒杯，忽然听到呜哇呜哇的警笛声在村口响起，他的手不由自主地抖了一下，酒洒到了桌子上。(选自短篇小说2
13、016年第10期，有删改)4. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是A. 王宏生在大年三十凌晨“深一脚浅一脚地摸回来”，并且悄悄地进门，“没有惊动睡梦中的爹娘和一双儿女”，可见他对家人的牵挂和体谅。B. 年关回家的王宏生怀里抱着一个六七岁的小女孩，媳妇田玉花虽然对此感到惊讶，但她是一个知书达理的人，并不过多追问。C. 吃团圆饭时听到警笛声响起，王宏生的手“不由自主地抖了一下”，这一细节说明王宏生早就知道自己的行为是违法的，他知法犯法。D. 文章题目虽为“团圆饭”，但王宏生一家并没有吃上团圆饭，其实作者已经在前文为这样的结局埋下了伏笔。5. 文中画横线的句子揭示了人物怎样的心理
14、？请联系上下文做简要分析。6. 读完本文的故事，你从中可以得到怎样的启示？请结合全文进行分析。【答案】4. D 5. (1)乡亲们在丈夫带头的工程队里干完了活儿却拿不到工钱，不能快快乐乐地吃团圆饭，对此田玉花感到内疚和无奈；(2)丈夫明明在家里却不能出来与父母妻儿团聚，田玉花为丈夫的处境难过，为一家人不能吃一顿团圆饭而难过。 6. (1)对进城务工人员进行法律法规教育，增强他们的法律意识，当自身的合法权益受到侵犯时要学会运用法律武器来保护自己。(2)创建良好的用人环境，使进城务工人员劳有所酬。(3)加大对用人者或用人单位的监管力度，减少拖欠工资情况的发生。【解析】4. 试题分析：本题考查理解文
15、章内容的能力。A项，“他对家人的牵挂和体谅”错，是他怕别人知道；B项，“可见她是一个知书达理的人”错，应为“可见田玉花是个法盲”；C项，王宏生法律意识淡薄，他之前并没有料到自己的行为触犯了法律，所以“知法犯法”的说法错。5. 试题分析：本题要求分析画线人物（田玉花）心理，首先要了解人物当时所处的环境，即乡亲们在丈夫带头的工程队里干完了活儿却拿不到工钱，不能快快乐乐地吃团圆饭，对此田玉花感到内疚和无奈；“爹娘脸上焦虑的神色，不忍听两个孩子扒在门框上翘望爸爸时发出的叹息声”，可以知道丈夫明明在家里，却不能出来与父母妻儿团聚，田玉花为丈夫的处境难过，为一家人不能吃一顿团圆饭而难过。点睛：这类题目，考
16、查人物特定背景下的特定心理表现。作答时，首先需要补充一个重要的背景知识，即某一种心理的产生大都有特定的外物来刺激。因此要首先上溯原文搞清楚这种心理或行为产生的背景。6. 试题分析：本题属于探究题。题目要求说出读完故事，从中得到的启示，作答时要立足于文本，要融入文本情境，以自己的情感体验与文本和作者对话，进而获得情感共鸣，形成自己的认识。本题可以从三个角度进行回答，一是像王宏生这样的进城务工人员，要增强他们的法律意识，学会运用法律武器来保护自己；二是城里的用人老板，加大对用人者或用人单位的监管力度，减少拖欠工资情况的发生；三是创建良好的用人环境，使进城务工人员劳有所酬。实用类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。
