《江苏省盐城市时杨中学苏教版高中生物必修三导学案：3.2生物群落的构成》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市时杨中学苏教版高中生物必修三导学案：3.2生物群落的构成（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物群落的构成导学案 编制：封玉萍 审核：沈红霞 批准： 【学习目标】1、识别群落，说出群落水平上研究的问题2、描述群落的结构特征3、尝试进行土壤中小动物丰富度的研究【重点难点】1、群落的结构特征2、从结构和功能相统一的角度描述群落的特征【问题引思】1、什么是群落？2、生物的种间关系有哪些？3、群落的结构主要指什么？4、动物的垂直结构影响因素是什么？【我的疑问】备 注 第1页共4页 【合作探究】（一）生物群落的概念和组成1、群落：是由一定的_、_和_组成的。2、不同群落的重要差别是 ，这是区别不同群落的重要特征。3、丰富度：群落中 。科学家研究发现，越靠近 地区，单位面积内的物种越丰富。（二）
2、种间关系名称数量坐标图特点举例互利共生相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化。寄生对寄住主有害，对寄生生物有利。如果分开则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活的更好竞争数量上呈现出“你死我活”的同步性变化。分为两种：（1）两种生物生存能力不同； （2）两种生物生存能力相同。一般生态需求越接近的不同物种间竞争越激烈。捕食一种生物以另一种生物为食，数量上呈现出“先增加者后减少，后增加者后减少”的不同步性变化（三）群落的空间结构生物群落具有 结构和 结构。在垂直方向上，大多数群落都具有明显的 。备 注第2页共4页
3、【课堂检测】（ ）例1、下列生物群体属于生物群落的是 A、一片森林中的各种乔木、灌木和草本植物 B、一个池塘中各种水生植物和水生动物C、一片草地上的各种杂草等植物和兔、鼠、昆虫等动物以及各种蘑菇等大型真菌D、一座山上的各种植物、动物、菌类等全部生物例2A种内斗争 B、种内互助 C、竞争 D、寄生 E、捕食 F、互利共生（1） 培养液中生活着两种草履虫 （2） 鲈鱼的成鱼以幼鱼为食 。（3）人工密植的某种纯乔木林长得细高，利于争光 ，（4）林鸽群较大时被苍鹰捕食的几率降低 。（5）噬菌体与其侵染细菌之间的关系 。 ( )例3、下列3个图分别表示两种生物种群随时间推移而发生的数量变化。那么，甲、乙
4、、丙3图表示的关系依次是A竞争、捕食、共生 B共生、捕食、竞争 C竞争、共生、捕食 D捕食、竞争、共生( )例4、下面关于生物群落结构的叙述不正确的是A在垂直方向上，群落具有明显的分层现象 B在水平方向上，不同地段的生物种类分布也有差异C动物在群落中垂直分布依赖于植物 D在动物群落中没有水平结构【回标反馈】备 注 第3页共4页 【巩固练习】（ ）1右图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表的是A该种鹰的天敌的种群 B与鹰有互利共生关系的一个种群C群落中生产者数量变化的情况D被鹰捕食的一个种群2在一个池塘中，各种生物的总和叫做（ ）；其中的全部鲫鱼叫做（ ）A生态系统 B种群 C种
5、群密度 D群落 ( )3对共生、寄生、竞争、捕食的叙述中，错误的是 A共生的两种生物中，至少有一种不能独立生活B寄生物属于异养生物，寄主则可能是异养生物，也可能是自养生物C竞争在种内与种间普遍存在D捕食可发生在动物与植物、动物与动物之间( )4在培养蘑菇的培养基上长出了曲霉，则蘑菇和曲霉的关系是 A共生 B共栖 C竞争 D寄生（ ）5在森林群落中，乔木、灌木、草本植物三类绿色植物在空间位置配备上形成了有序的组合，从而使它们能A、有效地避免竞争 B、合理地充分利用环境资源C、提高群落的光合作用产量 D、以上选项都正确6在某栎林中，植物和动物的分布如下表：（1）上表体现了生物群落的 ，它反映了动物
6、、植物都具有 现象。（2）栎林中，上层、中层、下层的植物种类不同，这种分别的差异主要与哪种非生物因素有关？ 。（3） 栎林中动物的分布取决于植物的分布，这是因为植物能为动物的生存提供 ，而且动物的这种分布有利于减轻鸟类之间的 。 7在一只大烧杯中用培养液培养枯草杆菌，几天后放入大草履虫，再过几天放入双小核草履虫，两种草履虫都以枯草杆菌为食。三种生物在营养液中数量的增减情况如下图所示，请回答：（1）草履虫与枯草杆菌的关系是 ，两种草履虫之间的关系是 。（2）A曲线表示 的数量变化情况，B曲线表示 的数量变化情况。 （3）曲线A在ab段下降的原因是 。（4） 曲线C在cd段下降的原因是 备 注上层中层下层植物乔木灌木草木动物林鸽山雀鹪鹩昆虫第4页共4页
