《江苏省涟水中学高一数学苏教版必修四教学案5任意角的三角函数（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省涟水中学高一数学苏教版必修四教学案5任意角的三角函数（二）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、5 任意角的三角函数(2)1、 教学目标掌握用三角函数线表示三角函数值；二、教学重难点理解的几何表示的意义，会用三角函数线研究角形区域.三、新课导航1、有向线段: 有向线段的数量: 2、三角函数线：设单位圆与轴的正半轴交于点，与角的终边交于点，过点作轴的垂线,为垂足，过作单位圆的切线交的延长线（或反向延长线）于点，则单位圆中的有向线段_、_、_分别叫做角正弦线、余弦线、正切线，记作_、_、_。xyO3、预习自测 分别作出下列的正弦线、余弦线、正切线yOyOyO xxx四、合作探究：活动1、利用三角函数线比较下列各式的大小 （2）活动2、利用单位圆作出符合下列条件的角的终边（1） （2） （3）
2、活动3、在单位圆中用阴影表示满足的角的终边所在区域,并写出角的集合.5、 知识网点6、 反思5 任意角的三角函数(2)作业班级_姓名_学号_日期_得分 _1、 下列关系式中不正确的是 （1） （2） （3）2、 若 ，则满足 的= 3、 利用正弦线比较的大小 （用“”连接）4、 函数的值域为 5、 写出函数的定义域为 .6、 若，则的的关系是 7、作出下列各角的正弦线、余弦线、正切线； 8、利用单位圆分别写出符合下列条件的角的集合： （1） （2）9、根据条件利用单位圆写出的取值范围： （1） （2）10、若为锐角（单位为弧度），利用单位圆及三角函数线，试比较 ,三者之间的大小关系.错题剖析:
