《江苏省盐城市时杨中学苏教版高中语文必修二《第一专题 鸟啼》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省盐城市时杨中学苏教版高中语文必修二《第一专题 鸟啼》导学案（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鸟啼导学案编制： 审核： 批准： 【学习目标】1体会大自然中存在的生命意义2知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示。 【重点难点】知道“鸟啼”的象征意义，理解其给人的启示。【预习提问】一、诗歌介绍江畔独步寻花杜甫 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。这是一首别具情趣的写景小诗。小路上花团锦簇，花下的枝条被压得垂下来，花瓣之上是流连忘返的彩蝶，它们围绕着花枝翩翩起舞。从这里，我们嗅到了浓郁的花香。花旁的小路上，有清脆啼鸣的黄莺，它们活泼自在的神态，能给人一种轻松愉悦的感觉。诗人用“时时”、“恰恰”这种极富韵律的字眼，使得全幅明丽纷繁的画面充满了动感，也使得诗歌有着更
2、明快、更流利的节奏。全诗语言充满了口语化色彩。读起来令人感到非常亲切，而诗人在春天所感受到的由衷的快乐跃然纸。二、作者简介：劳伦斯大卫赫伯特（18851930），英国作家。生在诺丁汉郡一个矿工家庭，曾在诺丁汉大学学习师范教育。当过会计、职员、教师，曾在英国各地以及其他一些国家漂泊十余年，广泛接触了社会。1909年开始发表诗歌。1911年出版第一部长篇小说白孔雀。成名作是长篇小说儿子和情人。他的作品还有长篇小说迷途的姑娘、恋爱中的女人、亚伦的藜杖、袋鼠、羽蛇等。三、给加点字注音田凫（） 椋（）鸟老饕（） 蔷薇（ ） 攫（）住 笨拙（） 束（）缚 潜（ ）力炽（）热慰藉（） 跌宕（ ） 斑鸠（）荆
3、棘（） 蝙蝠（ ）我的疑问【讨论解问】1、鸟啼，历来我们就不陌生，中国传统诗词中更是信手拈来。但劳伦斯笔下的鸟啼更多了一分震撼。划出文中表现鸟啼的句子，概括鸟啼的变化特点，对此你有什么样的整体印象？（提示：注意描写鸟儿啼叫的形容词）2、鸟是在怎样的背景下啼叫的？3、分析描写“鸟啼”和“鸟尸”的句子的作用。4、面对着向死而生的鸟儿，作者得到了启发，于是文章的后半部分充满了议论与抒情。请大家跳读文章615段，找找你最喜欢或你最受感动的一些抒情议论句，读一读，悟一悟。（提示：注意那些能体现向死而生的语句）矫正、归纳 次说“我一刻也不想离开你”，又互相一次次说“时间已经不早了”，时间不早了可我一刻也不
4、想离开你，一刻也不想离开你时间毕竟是不早了。我说不好我想不想回去。我说不好是想还是不想，还是无所谓。我说不好我是像那个孩子，还是像那个老人，还是像一个热恋中的情人。很可能是这样：我同时是他们三个。我来的时候是个孩子，他有那么多孩子气的念头所以才哭着喊着闲着要来，他一来一见到这个世界便立刻成了不要命的情人，而对一个情来人来说，不管多么漫长的时光也是稍纵即逝，那时他便明白，每一步每一步，其实一步步都是走在回云的路上。当牵牛花初开的时节，莽礼的号角就已吹响。但是太阳，他每时每刻都是旭日。他熄灭着走下山去救尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。那一天，我也将沉静着走下山去，扶着
5、我的拐杖。有一天，在某一处山洼里，势必会跑上来一个欢蹦的孩子，抱着他的玩具。当然，那不是我。但是，那不是我吗？宇宙以其不息的欲望将一个歌舞炼为永恒。这欲望有怎样一个人间的姓名，大可忽略不计。1 文章第二段从哪三个方面表现“觉得我一个人跑出来已经玩得太久了”？请简要说明。（1）（2）（3）2文章四、五两段中，“孩子”“老人”“热恋中的情人”分别体现了什么样的人生态度？（1）孩子：（2）老人：（3）热恋中的情人：3从语言表达的角度赏析下面的句子。 他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅布散烈烈朝晖之时。4综观全文，作者对生命的感悟是什么？请简要概括。矫正、归纳【课堂检测】1
6、、下列各组词语中没有错误的一项是（）A诚挚襁褓残赅大名鼎鼎B强悍予感隐遁有条不紊C跌宕摇曳震摄喷涌而出D撕裂耗尽攫住势不可挡2依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一组是()(1)严寒（）了好几个星期，鸟儿很快地死去了。(2)春天来到我们中间，银色的泉流在心底（），这喜悦，我们禁不住。(3)从鸟儿们的歌声中，听到了这场变迁的第一阵（）。A持续奔流暴发B持续奔涌爆发C继续奔涌暴发D。继续奔流爆发4.阅读下面的文字，按要求做题我与地坛（节选）史铁生要是有些事我没说，地坛，你别以为是我忘了，我什么也没忘，但是有些事只适合收藏。不能说，也不能想，却又不能忘。它们不能变成语言，它们无法变成语言，一旦变成
7、语言就不再是它们了。它们是一片朦胧的温馨与寂寥，是一片成熟的希望与绝望，它们的领地只有两处：心与坟墓。比如说邮票，有些是用于寄信的，有些仅仅是为了收藏。 如今我摇着车在这园子里慢慢走，常常有一种感觉，觉得我一个人跑出来已经玩得太久了。有一天我整理我的旧相册，看见一张十几年前我在这园子里照的照片那个年轻人坐在轮椅上，背后是一棵老柏树，再远处就是那座古祭坛。我便到园子里去找那棵树。我按着照片上的背景找很快就找到了它，按着照片上它枝干的形状找，肯定那就是它。但是它已经死了，而且在它身上缠绕着一条碗口粗的藤萝。有一天我在这园子里碰见一个老太太，她说：“哟，你还在这儿哪？”她问我：“你母亲还好吗？”“您
8、是谁？”“你不记得我，我可记得你。有一回你母亲来这儿找你，她问我您看没看见一个摇轮椅的孩子？”我忽然觉得，我一个人跑到这世界上来玩真是玩得太久了。有一天夜晚，我独自坐在祭坛占地几百平米空旷坦荡独对苍天，我看不见那个吹唢呐的人，惟唢呐声在星光寥寥的夜空里低吟高唱，时而悲怆时而欢快，时而缠绵时而苍凉，或许这几个词都不中以形容它，我清清醒醒地听出它响在过去，响在现在，响在未来，回旋飘转亘古不变。必有一天，我会听见喊我回去。那时您可以想像一个孩子，他玩累了可他还没玩够呢，心里好些新奇的念头甚至等不及到明天。也可以想像是一个老人，无可置疑地走向他的安息地，走得任劳任怨。还可以想像一对热恋中的情人，互相一次矫正、归纳
