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1、湘夫人教学案第二课时 班级 姓名 小组_第_号【学习目标】1.了解屈原及其诗歌的风格。2.把握诗歌表达的思想感情。3.学习诗歌借景抒情的表达手法。【重点难点】重点：1、体会男女水神在生死契阔后欢会难聚的心情变化。难点：2、把握文中浪漫主义和“比兴”手法的运用。【学情分析】同学们都已学习过不少的文言文，也接触过不少屈原的作品，并且了解屈原的生平，但不了解兮的结构。需要通过学习去分析作者对湘君及湘夫人爱情故事，体会作者的情感。【导学流程】一自主学习内容.早读内容。背诵课下注释回顾旧知。概括上一段的主要内容二基础知识感知1、背景简介湘夫人选自( )。“九歌”本是古乐章名，在楚辞中则是一组诗歌的总称，
2、共包括( )国殇湘君湘夫人等十一首诗。 “九”是个虚数，表示很多的意思。王逸楚辞章句认为：“昔楚国南郢之邑，沅、湘之间，其俗信鬼而好祠，起祠必作歌乐鼓舞以乐诸神。屈原放逐，窜伏其域，怀忧苦毒，愁思沸郁，出见俗人祭祀之礼，歌舞之乐，其辞鄙陋，因为作九歌之曲，上陈事神之敬，下见己之冤结，托之以讽谏。”大致言之成理。但将九歌完全定为屈原的自作心创，似有不妥。现在一般认为，九歌是屈原依据当地( )加工改写而成，无论从内容还是从形式上看，此说均可信。湘君和湘夫人是姊妹篇，都是祭祀湘水神的乐歌。湘君和湘夫人是湘江的一对恋人神，或谓夫妻神。湘君是以巫师扮演的湘夫人的口吻，抒写追怀湘君的情景；湘夫人是以巫师扮
3、演的湘君的口吻，抒写追怀湘夫人的情景。1、下列词语中加点字的读音不正确的一项是：A、眇眇（mio) 水裔（y) 偕逝（xi)B、葺之（q） 紫坛（tn）骤得（zhu）C、潺湲（chn） 白薠（fn） 芳馨（xn）D、九嶷（n）麋鹿（m）薜荔（p）2.下列各句中没有错别字的一项是：A、帝子降兮北渚，目渺渺兮愁予。B、麋何食兮廷中，蛟何为兮水裔？C、筑室兮水中，茸之兮荷盖。D、时不可兮骤得，聊逍遥兮容与。2解释下列句中加点的词。葺之兮荷盖：_捐余袂兮江中：_遗余褋兮澧浦：_时不可兮骤得：_三问题探究，小组讨论，1、诗中每句都有语气词“兮”起什么作用，为什么不可以去掉？2第三段详细描绘了湘君为湘夫人用各种香草装饰爱巢的过程和步骤，这样写有什么作用？3这首诗歌表达的主旨是什么？小组讨论，问题探究1、 讨论自主检测部分2、 讨论课文中的字音，展示诵读课文4、 基本知识拓展与迁移兮的结构点评精讲湘君和湘夫人故事 小组讨论问题预测:文中应注意的重点诗句有哪些请及时记录自主学习过程中的疑难：提问展示问题预测： 屈原生平。要求：把本组的讨论结果上板展示，快速，书写清楚。课堂训练问题预测：1. 解释词语萃： 。 蘋（pn）。罾（zng）沅： 茝：（zh）：荒忽： 潺湲（chn yun） 整理内化本节课没有解决的问题：资
