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1、1 第 32 讲百家争鸣 一 孔子和早期儒学 1 孔子 1 主张 政治思想 提出 仁 与 礼 的学说 主张德治 注重政治与人事 对鬼神敬而远之 教育思想 开创了私人讲学之风 主张 有教无类 注重人的全面发展 2 历史影响 孔子是儒家学派创始人 诗 书 礼 乐 易 春秋 是儒学的 六经 图示解史孔子的主要思想及相互关系 2 孟子 继承了孔子的学说 提出仁 义 礼 智四种道德规范 发挥孔子的 德治 思想 提倡 仁政 学说 并提 出 君轻民贵 的原则 成为中国早期民本思想的基础 3 荀子 1 主要思想 强调 天行有常 指出人道有为 提出 制天命而用之 的思想 学习的最高目标是把握 礼 2 地位 广泛
2、吸收了各家思想的精华 丰富了早期儒家的思想内容 疑难问答问 孟子 性善论 和荀子 性恶论 是完全对立的吗 答 不是 性善论 强调扩充自己固有的善性以完善人格 性恶论 强调用礼乐规范自 己 通过后天接受教育以完善人格 二者表面截然相反 其实本质是一致的 二 其他主要学派的代表人物及主要思想内容 影响 学派代表人物主要思想内容影响 道家 思想 老子 道 是世界的根本 朴素的辩证法思想 幻想 回到 小国寡民 的社会 崇尚自然 主张超越 功利去追求精神自由 的倾向 对中国古代 文化产生了重要影响 庄子 把 道 作为最高准则 宣传天道与自然无为 提出 齐物 的观点 法家 思想 李悝 经济上 尽地力之教
3、政治上 主张用严酷 的刑罚确立起新的政治秩序 对中国专制主义政治 体制的建立乃至秦始 皇统一全国 起到了 重大作用 汉代以来 商鞅 政治上 废除世卿世禄制度 按军功授爵 加强 中央集权 经济上 奖励耕战 废除井田制度 2 韩非 法家思想集大成者 法 术 势 合一 将法家理论系统化 主张加强君主集权 厉行赏 罚 奖励耕战 主张 事异则备变 其法治思想被吸收到 儒学体系中 成为维 护专制政权的工具 墨家 思想 墨子 学说主旨是 兼相爱 交相利 还提出了非攻 尚贤 尚同 节用等讲求实际功利精神的主张 贡献主要表现在认识论和逻辑学方面 汉代以来 逐渐湮没 失传 概念阐释儒家的仁爱与墨家的兼爱 二者的范
4、围不同 儒家的仁爱范围狭窄 且主张 克己复礼 为 仁 仍然讲究阶级性 墨家的 兼爱 具有广泛性 不分等级贵贱 前者代表了统治阶级的利益 后者代表了平民 百姓的利益 考点一 国学初露 先秦时期的儒家思想 1 先秦儒学的基本特征 1 政治特征 重视传统 注重继承 政治和伦理相结合 在治国方略上主张德治 以德为主 德刑相辅 强 调为政以德 重人治 注重对人进行引导的礼治而不是对人实施纯粹强制的法治 和贵中庸 在天与人的关系 上重于人事 虚于天命 2 伦理特征 强调仁和礼 仁是思想的内核 仁是主观道德修养 礼是客观制度规范 3 经济特征 认为人民的贫富与国家的治乱安危有很大的关系 同时提倡对财富欲望加
5、以节制 要重义轻利 4 教育特征 孔子提出了有教无类的教育思想 他创办私学 开创了平民能够接受教育的新时代 先秦儒家 除了重视礼 义 信等 还注重培养为政治国的能力 强调理论与实际的结合与统一 2 家国情怀 先秦时期儒家思想的比较 项目孔子孟子荀子 同 仁的思想爱人仁政仁义 民本思想为政以德民贵君轻君舟民水 异 人性论性相近性本善性本恶 目的维护奴隶主贵族统治缓和阶级矛盾 维护新兴地主阶级统治 要求 在材料中找出先秦儒家倡导的 个人主义精神 的原则 材料孟子说 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 孔子主张 己所不欲 勿施于人 孟子说 我听说过 有官位的人 如果无法尽其职责就应该辞官不干 有进言
6、责任的人 如果言不听 计不 从 就应该辞职不干 至于我 既无官位 又无进言的责任 那我的进退去留 岂不是非常宽松而有自由的回 3 旋余地吗 孟子认为君子应有自己的立场和追求 鄙视那种总是遵循 以顺为正 的 妾妇之道 可惜的是 先秦儒家 的那种个人主义传统在后代日趋衰落 个人的权利越来越受到忽视 孟子倡导的独立人格越来越少 摘自 徐克谦 先秦儒家的个人主义精神 主要信息 答案先秦儒家重视人的独立人格 材料信息体现在 人应该保持气节和尊严 别人的意志不能强加于人 人 格独立 反对顺从等方面 由于后世君主专制的强化 儒家思想的发展着力于尊卑等级和人伦秩序等原因 先 秦儒家倡导的独立人格在后代日趋衰落
7、 1 孔子心目中的 仁人君子 具备的 理想人格 孔子极力倡导仁人君子之道 从理想人格的意义讲 孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养 具备忠信 孝悌 克己 礼让 好学 知勇 仁恕等诸美德 而且更应怀抱经世济民的情怀 老者安之 朋 友信之 少者怀之 修己以安人 修己以安百姓 林存光 孔子新论 发现问题孔子从 个人自我道德品格修养 和 怀抱经世济民的情怀 两个角度指出 仁人君子 应具备 的 理想人格 命题角度孔子的政治抱负 先秦儒学的 理想人格 2 孟子的 民本 思想 庖有肥肉 厩有肥马 民有饥色 野有饿莩 此率兽而食人也 兽相食 且人恶之 为民父母 行政 不免 于率兽而食人 恶在其为民
8、父母也 孟子 发现问题中国古代的社会结构中存在着君臣 君民两个基本关系 孟子主张以父母论君民关系 命题角度孟子立论的基础 儒家的道德体系 孟子主张的君民关系 3 荀子的法治观 法者 治之端也 君子者 法之原也 故有君子 则法虽省 足以遍矣 无君子 则法虽俱 失先后之施 不 能应事之变 足以乱矣 荀子 君道篇第十二 发现问题荀子认为执法者的素质是有效实施法治的关键 命题角度儒家的法治观 以德治国与法治的关系 儒家与法家法治精神的比较 4 先秦儒家的缺憾 汉初儒生 即便对先秦儒家所追求的那个浪漫柔情的美好世界同样地执着 如果不想被历史和现实无情地抛 弃 他也不得不清醒地面对眼前冷酷的事实 既然不能
9、改变世界 那就只有改变世界观 毛圣泰 董 仲舒对儒学的法家化改造 发现问题材料信息表明先秦儒家存在着脱离现实的不足 命题角度先秦儒家的历史观 先秦儒家的政治理想与现实差距 考点二诸子百家思想的时代性和现实价值 1 时空意识 诸子百家思想主张各自体现的时代性 1 儒家思想 4 春秋时期 孔子创立以 仁 为核心的礼乐制度 其目的是缓和矛盾 维护奴隶主贵族的统治 但在奴隶制 瓦解的时代 其思想未被重视 战国时期 孟子主张实行 仁政 荀子主张 仁义 和 王道 体现了新兴地主阶级改造旧制度 以利 于封建统治的需要 在当时诸侯割据混战 封建制度确立时期 不能适应统治者的需要 只是诸子百家中的大 宗而已 2
10、 道家思想 春秋时期 老子主张 无为而治 希望社会退回到 小国寡民 的状态 表现了其没落 消极的情绪 说 明老子代表没落的奴隶主贵族的利益 战国时期 庄子继承了老子的消极思想 道家的消极思想在春秋战国时期是不适应社会发展潮流的 3 墨家思想 代表小生产者利益的墨子提出 兼爱 非攻 反映了战国时期封建经济的发展 小生产者 经济实力增强 要求平等 反对战争的愿望 在当时的社会条件下 墨家的主张不能适应社会发展的需要 4 法家思想 战国时期以韩非为代表的法家提出 中央集权 法治 思想 体现了新兴地主阶级改造旧制 度的进取精神和加强中央集权的迫切愿望 符合统治者富国强兵的要求 为新兴地主阶级的变法提供
11、了理论依 据 受到统治者的欢迎和推崇 2 家国情怀 诸子百家思想的现实价值 1 儒家的 仁政 有教无类 等思想具有和谐意识 对于调节人际关系 稳定社会秩序具有积极作用 对 今天倡导的人本理念具有借鉴意义 孔子等人的教育思想为今天推行全民教育 素质教育提供了重要的理论依 据 2 道家的 无为 思想主张顺应自然 对于增强环保意识 促进社会的可持续发展具有现实价值 道家思想 构成了中国传统思想的哲学基础 3 法家的法治 变革思想对当今中国的法制建设具有借鉴意义 法家的变革精神 成为历代进步思想家 政 治家改革图治的理论武器 4 墨家的 兼爱 非攻 尚贤 思想成为今天平等博爱 热爱和平 尊重人才的重要
12、思想来源 要求 分析史料 论证韩非的法治思想为什么适应了当时统治者的需求 史料韩非所崇尚的法治 即所谓 事最适者 就是适合时代 符合事理 利于君主专制服务 其核心就是 通过立法令 行法令 达到 尊公废私 而所谓 公 实际上就是帝王 法律为君主所设 其基本原则当 然要体现君主利益而废止臣民的私利 实现 利出一孔 的一元化的国家体制 因此 法律对于官员来说就具 有绝对的指导意义 这实际上也就是要求臣民的一举一动必须绝对符合法律的要求 当然 韩非还认识到 真 正的法律不只是最大可能地限制人民 让他们不敢说 不敢做 而且应该 禁其心 从内心惧怕法律 不敢 违法 马娟 浅析韩非的 法 提示 结合春秋战国
13、时期的时代背景进行分析 论证 答案春秋战国时期 周王室衰微 列强争霸 兼并战争盛行 诸侯国要想能够存立 就必须加强集权 改革 图强 韩非主张法律为君主服务 限制臣民的私利 为君主专制中央集权制度的建立奠定了理论基础 得到当 时统治者的追捧 5 1 春秋战国时期社会阶层的流动 礼崩乐坏的社会大变革 将原本属于贵族最底层的士阶层从沉重的宗法制羁绊中解放出来 在社会身份上取得 了独立的地位 而汲汲于争霸事业的诸侯对人才的渴求 更助长了士阶层的声势 士的崛起 意味着一个以 劳 心 为务 从事精神性创造的专业文化阶层形成 张岱年 方克立主编 中国文化概论 发现问题春秋战国时期处于贵族最底层的士阶层崛起为
14、专业文化阶层 命题角度春秋战国时期社会的转型 教育体制的变化 士 阶层崛起的历史价值 2 中国文化发展的地域风格 春秋战国时期 鲁国尚儒学 是儒学的发展基地 齐地学术较为庞杂 阴阳五行学 道家之学 儒学都相当发 达 楚地道学与辞赋最具特色 三晋以法家与游说之士为盛 秦地主要接受三晋学术 但以各地所出文化人才 而论 则以关东的齐鲁三晋郑卫周等地最为兴盛 摘自邹逸麟 中国历史地理概述 发现问题材料反映了春秋战国时期 不同诸侯国盛行不同的思想 体现了百家争鸣局面的形成 命题角度春秋战国时期中国学术文化发展多样性和差异性的特点 地域环境与学术发展的关系 中国古代学 术发展的深远影响 3 道家思想与法家
15、思想的统一性 老子所贵道 虚无 因应变化于无为 故著书辞称微妙难识 庄子散道德 放论 要亦归之自然 韩子 引绳墨 切事情 明是非 其极惨礉少恩 皆原于道德之意 而老子深远矣 史记 发现问题法家思想与道家思想具有一定的渊源 命题角度诸子百家互相批驳 彼此融合的特点 全国卷 5 年考题统计 时间题号时间题号 2015 全国 24 其他无考题 1 命题点 儒家思想家的政治理想 2015 课标全国 24 古代儒家学者批评现实政治 往往称颂夏 商 周 三代 之美 甚至希望君主像尧 舜一样圣明 这表明了儒者 A 不能适应现实政治B 反对进行社会变革 C 理想化的政治诉求D 以复古为政治目标 答案C 解析儒
16、家思想的核心是仁 要求统治者对待百姓要实行仁政 不可过度威逼百姓 以达到巩固统治秩序的目 的 材料反映了儒家的政治理想 C项符合题意 儒家思想在汉代经过改造适应了统治者的需要 所以A项错 误 儒家主张逐步改良政治 B项错误 儒学以维护等级秩序为目标 D项错误 6 2 命题点 孟子思想的人格境界 2016 海南单科 4 孟子发扬孔子开创的儒学 主张涵养 浩然之气 倡导 富贵不能淫 贫贱不能移 威武不能屈 对后世影响极大 孟子这些言论所强调的是 A 努力完善个人品德 B 坚持个人独特性格 C 勇于突破礼制束缚 D 敢于反抗专制暴政 答案A 解析 浩然之气 是一种个人的品质 并由此成为民族品德 故 A项正确 孟子的思想 对后世影响极大 可以推动民族品德的形成 与 个人独特 不符 故 B项错误 孟子的学说是在继承孔子学说的基础之上形成 的 通过个人品德的修养来更好地维护社会秩序 故 C项错误 修养 浩然之气 的主要目的是个人品德 其 根本目的是维护统治 与反抗专制暴政不符 故D项错误 3 命题点 儒家的民本思想 2015 山东文综 13 尚书 酒诰 云 人无于水监 照镜子 当于民监 这句话体现
