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1、第4课 明清君主专制的加强 【学习目标】： 1.背诵明朝内阁、清朝军机处设置等史实，提高全面认识历史问题的能力。 2.通过对明清专制皇权不断加强的探究，学会从材料中提取有效信息的方法。 3.认识君主专制制度的强化，既有利于多民族封建国家的巩固，同时也阻碍了中国社会的进步。 第一部分：基础巩固（自主完成，检查知识）一、宰相制度的废除： 1.原因 （1）历史原因：在专制主义中央集权制度中，君权与相权之间的矛盾由来已久。 （2）元朝教训：明太祖鉴于 丞相权势过重，认为丞相的使用妨碍皇权的高度集中，会导致社 会动荡。 （3）现实原因：明太祖废元朝 ，在地方设 ，集地方权力于中央，使宰相职权扩大。 （4
2、）导火线：“胡惟庸案”成为废除宰相制度的导火线。 2.经过：1380年，以谋反罪诛杀胡惟庸；同时，裁撤 和 ，以 分理全国政务， 直接对皇帝负责。 3.影响：秦以来的 宣告废除，皇帝集皇权和相权于一身，君主专制进一步加强。 4.明代地方行政机构：废行中书省，设布政司，负责 ；督指挥司，负责 ；按察司，负 责 ，三司分别隶属中央有关部门。二、内阁的出现： 1.直接目的：帮助皇帝 。 2.形成过程： (1) 奠定基础：明太祖设立 ，作为侍从顾问；(2) 正式确立：明成祖选拔 官员入值文渊阁，开始参与机密事务的决策，“ ”由 此出现。 (3) 发展：明宣宗：大学士有了替皇帝起草批答大臣奏章的 权。
3、(4) 全盛：明神宗： 任首辅，大权尽归内阁，六部几乎变成内阁的下属机构。 3.性质：明朝内阁始终不是法定的中央一级 ，只是为皇帝提供顾问 的 。阁臣的升降、职权的大小依皇帝而定，票拟是否被采纳最终取决于皇帝。三、军机处的设立： 1.背景：（1）清朝初年，仿照明朝制度，设 负责奏章票拟；军国机要，由 定夺，皇权受到很大限制。 （2）康熙亲政后，将中枢机构一分为三， 、 、和 三足鼎立，互相制约，集权于皇帝。 2.目的：（1）根本目的：加强 。 （2）直接目的：办理 军务。 3.时间： 年间。 4.职权：跪受笔录，按皇帝旨意拟写成诏书，经皇帝审批后，传达给 执行。 5.影响：（1）军机处的设置，
4、提高了 。 （2）军机处的设置，使全国军政大权完全集中到 手中， 空前加强，中央集权进一步得到巩固，我国多民族大一统国家也得到巩固和发展。 第二部分 能力提升（展示交流，我最精彩）探究问题一： 君主专制制度的加强对中国社会的影响？ 小组讨论：关于君主专制中央集权制度对中国社会的影响，有的人认为促进了中国社会的发展，也有人认为阻碍了中国社会的进步导致中国落后挨打。结合所学的知识，你怎么看待这个问题？ （从政治、经济、文化、民族等方面思考并注意与同时期西方的比较） 材料一：人们都常常说中国是世界上的四大文明古国之一，津津乐道的事例极多，但有一项更伟大的文明，而且已创造出、并行用了两千余年，却为人们
5、所忽视，这就是在中国所实行的中央集权制度。此制度的创行和存在、发展、完善，是中国古代政治文明的标志；也应当说，是世界古代政治文明的重要标志之一。 张传玺 材料二：从公元前221年秦统一六国开始，到1840年鸦片战争为止，是中国统一多民族国家形成和发展的历史。在此期间，统一是中国历史的主流。统一的多民族国家不断得到巩固和发展。 书本P18页“历史纵横” 材料三：有告之者曰：“中国自秦以来二千年，皆专制黑暗政体之历史也。”或告之曰：“我中国自秦以来二千年，皆封建社会之历史耳，虽至今犹然，一切病痛尽在是矣。” 钱穆国史大纲引论 材料四：“专制政体是既无法律又无规章，由单独一个人按照一己的意志与反复无常的性情领导一切。当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了。” 孟德斯鸠论法的精神
