《人教(部编版)六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》教案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教(部编版)六年级下册语文《鲁滨逊漂流记》教案.pdf（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、鲁滨逊漂流记 教学目标 1 会写 惧 凄 等14 个字 正确读写 航海 荒岛 等词语 2 阅读作品梗概 浏览作品精彩片段 了解大意 3 体会鲁滨逊不怕困难 顽强生存 积极乐观的 人生态度 激发阅读原著的愿望 重点难点 重点 阅读作品梗概 浏览作品精彩片段 了解大意 难点 体会鲁滨逊不怕困难 顽强生存 积极乐观的人 生态度 激发阅读原著的愿望 教学准备 多媒体课件 课时安排 2 课时 第一课时 教学过程 一 课题导入 师 同学们 试想一下 如果一个人流落到了荒 岛上 没有电 没有食物 生活资料极度匮乏 他将 怎样在荒岛上生活下去呢 让我们走进英国作家笛福 的 鲁滨逊漂流记 看一看鲁滨逊是怎样在荒
2、岛上生 活的 板书 鲁滨逊漂流记 二 初读课文 整体感知 1 通读全文 圈出课文中的生字和词语 2 课件出示生字和词语 指导学生认读 书写 生字 惧凄寞宴霉籍聊乏 栅控贷剔袭覆 3 检查预习 1 了解作者笛福 2 在预习时 有没有发现 这篇课文与别的文 章有什么不同 课文由梗概和节选两部分组成 3 了解什么是梗概 大略的情节 节选是小 说中节选的部分 小说用的是第一人称的写法 而梗 概采用了第三人称来写 4 读了梗概 谁能说说这部小说的大概内容 鲁滨逊遇险漂流到一个岛上 生活了二十八年 5 梗概中介绍了他遇险后 在岛上都做了些什 么 简略地说 两三个字 动词 名词 搬物品 搭帐篷 打猎 捕鱼
3、养山羊 种麦子 救野人 救 船长 回英国 6 从梗概中 我们可以看出小说的重点部分会 是什么 写他在岛上遇到的困难 他怎样想方设法 克服的 三 阅读梗概 了解内容 1 默读梗概 思考 鲁滨逊面对着哪些困难呢 他又是怎么克服的 指名学生回答 先说困难 再说 方法 2 想一想 除了面临物质生活上的苦难 他还面 对着什么困难 孤独 3 面对困难 鲁滨逊是怎样做的 读梗概第4 7 自然段 4 用小标题的方式列出小说写了鲁滨逊流落荒岛 的哪些事 提示 流落荒岛 建房定居 养羊种麦 救 星期五 回到英国 第二课时 教学过程 一 浏览节选 体会精彩之处 1 刚才我们读了小说的梗概 在原著中 有很多 地方写得
4、引人入胜 接下来 我们就来欣赏其中节选 的精彩片段 先请大家快速浏览 看看这个节选部分 主要写了什么 写了两个内容 一是在岛上的生活情况 用刀子 刻柱留痕记录时间 把船上的东西搬岛上 没有工具 用很吃力 每天到处寻找食物 二是对自己生活的思 考 罗列自己的幸与不幸 好处和坏处 2 哪一部分的内容最精彩 深深地打动了你 为 什么 鼓励学生回答 3 分小组读好处和坏处表 思考 从这个表格里 鲁滨逊对自己的遭遇有了什么看法 用文中的一词来 概括 焉知非福 4 理解焉知非福的意思 尽管自己流落到荒岛 很不幸 但是通过比较下来鲁滨逊觉得自己还是比较 幸运的 这反映了鲁滨逊心态的变化 由沮丧到乐观 5 从
5、第 9 10 自然段中 我们看到了他积极乐观的 人生态度 板书积极乐观的人生态度 6 读句子 总的来说 这是世界上少有的叫人受 尽折磨的处境 但是其中也有一些值得宽慰的东西 这场世界上苦难最深重的经历告诉世人 在困境中 我们可以把好处和坏处对照起来看 并且从中找到一 些东西来宽慰自己 小结 正是因为他的乐观向上 他才有活下去的 勇气 才不再去抱怨老天的不公 才能一心一意地去 安排好自己的生活 才让他的日子越过越好 鲁滨逊 的这种做法对我们每个人都有用 人生不可能一帆风 顺 当我们遇到不利环境的时候 就要像他一样 直 面现实 在绝望中寻找希望 增强跟困难作斗争的信 心 二 深入探究 感受人物 1
6、 默读节选的片段 说一说鲁滨逊克服了哪些困 难 他的心态发生了什么变化 你觉得鲁滨逊是一个 怎样的人 2 哪些事例体现出鲁滨逊具有坚韧不拔的意志 板书坚韧不拔的意志 面对现实 勇于行动 自己动手改善生存条件 靠十几粒麦种反复收种 经过四年才吃到自己种的粮 食 发现野人后 克服恐惧 勇敢地与之周旋并救出 星期五 3 哪些事例可以看出鲁滨逊有丰富的生存知识和 技能 板书丰富的知识技能 1 赶在大风将大船打得粉碎之前把一切有用的 东西抢运上岛 知道工具的重要性 2 选址建房 选择了一块有水源 可以防御野 兽的地方 用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷 那儿 可以看到海面 自我保护意识强 有建筑的知识 和能
7、力 3 打猎 种养畜牧 狩猎的技能 时令节气的 知识 动植物养殖的知识和技能 课文小结 本文讲述了鲁滨逊流落到荒岛 不怕困难 面对 恶劣的生存环境 靠着自己的智慧与毅力 在岛上盖 木屋 用记日记的方式排遣 给自己加油打气等生活 情节 表达了鲁滨逊积极乐观的人生态度 板书设计 鲁滨逊漂流记 自立自强物质 计算时间收罗工具搭建住所 聪明能干 解决困难心理 写日记罗列好处与坏处 焉知非 福积极乐观 教学反思 要使学生感悟鲁滨逊面对厄运的积极人生态度 并从其荒岛独立生存的非凡经历中悟出学会生存的道 理 关键在于掌握课文的主要内容 熟悉鲁滨逊战胜 困难的经历 为此我在教学中注重让朗读贯穿教学始 终 多种形式的朗读阅读 从读中感悟 有效地激起 了学生的阅读兴趣 课后 学生不满足这些只字片语 找来原著进行阅读
