《新疆阿克苏地区温宿县第二中学高中人教A必修三导学案：11用样本的频率分布估计总体分布1》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新疆阿克苏地区温宿县第二中学高中人教A必修三导学案：11用样本的频率分布估计总体分布1（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2.2.1 用样本的频率分布估计总体分布1班级：姓名：小组：学习目标1.通过实例体会分布的意义和作用；2. 在表示样本数据过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图；3. 通过实例体会频率分布直方图、频率折线图、茎叶图的各自特征，从而恰当地选择上述方法分析样本的分布，准确地做出总体估计。学习重点难点重点：会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图；难点：能通过样本的频率分布估计总体的分布。学法指导在表示样本数据的过程中，学会列频率分布表，画频率分布直方图、频率折线图和茎叶图。课前预习（阅读课本65-70页，独立完成以下题目）1.频率分布是指一个样本数据在各个小范围
2、内所占的大小。一般用反映样本的频率分布；2.频 2. 频率分布折线图的定义：连接频率分布直方图中各小长方形上端的，就得到频率分布分布折线图。3.总体密度曲线的定义：在样本频率分布直方图中，随着样本容量的增加，所分组数的增加，组距减小，相应的频率折线图会越来越接近于，统计中称这条光滑曲线为总体密度曲线。4.茎叶图的概念：当数据是两位有效数字时，用的数字表示十位数，即第一个有效数字，的数字表示个位数，即第二个有效数字，它的中间部分像植物的茎，两边部分像植物茎上长出来的叶子，因此通常把这样的图叫做茎叶图。预习评价（学生独立完成，教师通过批改了解掌握情况）1关于频率直方图的下列有关说法正确的是()A直
3、方图的高表示取某数的频率B直方图的高表示该组上的个体在样本中出现的频率C直方图的高表示取某组上的个体在样本中出现的频数与组距的比值D直方图的高表示取该组上的个体在样本中出现的频率与组距的比值2某地一种植物一年生长的高度如下表：高度(cm)10,20)20,30)30,40)40,50) 50,60)棵数2030804030则该植物一年生长在30,40)内的频率是()A0.80B0.65C0.40D0.25课堂学习研讨、合作交流一、频率分布直方图1.频率分布是指一个样本数据在各个小范围内所占比例的大小。一般用频率分布直方图反映样本的频率分布。其一般步骤为：2.频率分布直方图的特征：思考探究：在频率分布直方图中，各小长方形的面积表示什么？它们的总和是多少？二、频率分布折线图、总体密度曲线1频率分布折线图的定义：2总体密度曲线的定义：思考探究：（1）对于任何一个总体，它的密度曲线是不是一定存在？为什么？（2）对于任何一个总体，它的密度曲线是否可以被非常准确地画出来？为什么？三.茎叶图1茎叶图的概念：2茎叶图的特征：当堂检测下表给出了某校500名12岁男孩中用随机抽样得出的120人的身高(单位cm) （1）作出样本的频率分布表和频率分布直方图；（2）在频率分布直方图中画出频率分布折线图。学后反思资
