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1、本文档为精校打印版 第十一篇点绛唇 绍兴乙卯登绝顶小亭 古代诗歌阅读 阅读下面这首词 然后回答问题 点绛唇 绍兴乙卯登绝顶小亭 叶梦得 缥缈危亭 笑谈独在千峰上 与谁共赏 万里横烟浪 老去情怀 犹作天涯想 空惆怅 少年豪放 莫学衰翁样 注 叶梦得 1077 1148 南宋主战派人物之 一 本词作于宋高宗绍兴五年 1135 词人被迫去任 归居吴兴卞山时 母题训练 1 考查角度 诗歌内容和艺术特色的综合分析鉴赏 下列对本词的理解 不恰当的两项是 本文档为精校打印版 A 词的首句开门见山 与词题中 绝顶小亭 照应 缥缈 二字写出了小亭立于绝顶 云雾缥缈的情景 B 笑谈独在千峰上 与杜甫 会当凌绝顶
2、一览众山小 异曲同工 表达了相同的思想 情感 C 从 独在 二字看 词人似乎是独自登上小亭 但从 笑谈 和 少年豪放 来看 一 同登亭的应该还有晚辈 D 万里横烟浪 写词人在绝顶小亭极目所见 描绘出一幅辽远无际 苍茫宏阔的景象 意境雄浑 E 莫学 一句包含着词人的自嘲 意在与 少年豪放 形成对比 突出自己的老态 并 与前面的 老去 相照应 答案BE 解析B 项两句表达的是截然不同的感情 E 项 莫学 一句与 少年豪放 形成对比 但 不是 突出自己的老态 而是激励年轻人豪放一点 子题训练 1 变式训练 把握诗歌的思想感情 结合全词简要概括词人 惆怅 的内容 答 答案 惆怅 山河破碎 不堪赏玩 惆
3、怅 自己一片报国之心 却无人常识 惆 怅 自己壮士暮年 难以再为国效力 本文档为精校打印版 母题训练 2 考查角度 把握诗歌的思想感情 这首词表现了词人怎样的思想感情 请结合词句简要分 析 答 答案 表现了词人年纪虽大却依然想要恢复中原的壮志 老去情怀 犹作天涯想 一句 中的 天涯 一词就非常鲜明地表现了词人的雄心壮志 抒发了壮志难酬 报国无门的无 奈之感 词人空有恢复中原之志 却无人支持 被迫离职隐居 终究 空惆怅 抒发了 缺乏知音理解的孤寂之情 大好河山 独 与谁同赏 流露出孤独失意之情 鼓励 身边的年轻人应胸襟豪迈 胸怀大志 词人激励年轻人应该豪放一点 莫学衰翁样 子题训练 2 变式训练 把握诗歌的思想感情 空惆怅 少年豪放 莫学衰翁样 这几句历来为评论 家所推崇 请简要分析其表达的情感 答 答案 空惆怅 抒发了词人虽有报国雄心却又壮志难酬的情怀 少年豪放 莫学衰翁样 鼓励下一代并寄希望于下一代的爱国情怀
