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1、单元复习总结(一)1.理解一个本质：文化的本质。2.把握两个来源：文化对人影响的两个来源。3.理解两个表现：文化对人影响的两个表现。4.区分两个特点：文化的特点和文化对人影响的特点。5.理解两个作用：文化对社会的作用和对个人的作用。6.把握三个关系：文化与经济、政治的关系；文化与综合国力的关系；个人发展与社会发展的关系。1.“文化”的内涵、特点与外延(1)从内涵看：“文化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。即：从静态上，文化指的是精神产品；从动态上，文化指的是精神活动。(2)从特点看从来源上讲，文化是人类社会特有的现象，有了人类社会才有文化，文化是人类社会实践的产物。从个人角度
2、讲，个人的文化素养(包括知识文化素养和思想道德素养)主要是通过对社会生活的体验，特别是通过参与文化活动、接受文化知识教育而逐步培养出来的，也就是说个人的文化素养既不是天生的，也不一定都是亲身实践得来的，其中也有通过学习获得的部分。从本质上讲，文化作为精神活动离不开物质活动，作为精神产品离不开物质载体。但同时文化具有自身的传承性和相对独立性。(3)从外延看文化具有非常丰富的形式：如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等，这些属于人类的精神产品。人们进行文化生产、传播、学习、积累的过程都是文化活动，这些属于人类的精神活动。文化既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的部分，又
3、包括自然科学和技术、语言和文字等非意识形态的部分。2.全面理解掌握文化的作用文化对社会的作用文化的本质文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响文化与经济文化与经济相互影响：经济是基础，文化是经济的反映，一定的文化由一定的经济所决定；一定的文化反作用于一定的经济，给予经济以重大影响文化与经济相互交融：在经济发展中，科学技术的作用越来越重要，教育的作用越来越重要，文化生产在现代经济的总体格局中的作用越来越突出文化与政治文化与政治相互影响：一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治，给予政治以重大影响。不同民族的文化，影响不同民族和国
4、家各具特色的发展道路文化与政治相互交融：人们为了参与政治生活，需要更高的文化素养；世界范围内反对文化霸权主义的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容文化对社会的作用文化与综合国力当今世界，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合国力竞争的重要因素增强全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持对于发展中国家来说，文化是综合国力竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器文化对人的影响表现文化影响人们的交往行为和交往方式文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式特点文化对人具有潜移默化的影响文化对
5、人具有深远持久的影响文化塑造人生优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展典例文化是国家形象的灵魂：文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴含着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。运用文化作用的知识，谈谈你对上述的理解。技巧导引解答本题要先找好切入点和落脚点。本题的知识切入点是文化的作用，信息的切入点是材料中各种文化表现的作用；落脚点是发挥了文化的作用
6、，即我们运用知识分析材料措施，得出的论证观点最终都能说明文化发挥了重要的作用。具体思路如下：答案文化作为一种精神力量，能够在人们认识和改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响。文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。优秀的文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解中国，中国国际形象提升增强了中华儿女的自尊心和自信心。跟 踪 训 练为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展“一校一品”活动：有的学校以本地区的“最美妈
7、妈”、“最美教师”的感人事迹带动校园文化建设，开展“美丽”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的“四自”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20分钟；有的学校开展“我是创造之星”活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品“一校一品”活动为学生的健康成长创造了良好的文化氛围，受到学生的普遍欢迎。运用文化对人的影响的知识，分析开展“一校一品”活动对学生成长的意义。答案“一校一品”活动引导学生积极参加校园文化活动，营造健康向上的校园文化环境，有利于丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。资
