《部编版二年级下册第10课《沙滩上的童话》图文讲解+知识点梳理》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级下册第10课《沙滩上的童话》图文讲解+知识点梳理（9页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版二年级下册第10课沙滩上的童话图文讲解+知识点梳理知识点教材分析：沙滩上的童话这篇童话故事非常感人，一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。作者用诗一般的语言讲述了一群孩子在沙滩上垒起一座城堡，然后展开想象的翅膀编织了一个美丽的童话：城堡里住着一个凶恶的魔王，抢走了美丽的公主最后，这群孩子成为攻打城堡的勇士，他们炸死了魔王，救出了公主。故事一方面再现了孩子们快乐缤纷的童年生活，另一方面也歌颂了一种人间的善良温情与正义。在孩子们的童话中，那对生活的热爱之情，那纯真的对他人的关爱和帮助，尽显人性之美。作者介绍：作家名片：金波，原名王金波，北京人，祖籍河
2、北冀州，儿童文学作家、诗人，1961年毕业于北京师范学院中文系。主要作品：回声我们去看海眼睛树感谢往事等。我会写：周（周围）（四周）（圆周）（周全）围（围巾）（包围）（外围）（围墙）句（句子）（句号）（造句）（名句）补（补丁）（补习）（补考）（补偿）充（补充）（充满）（充足）（充分）药（火药）（吃药）（中药）（山药）合（合格）（合同）（合并）（合唱）死（死亡）（生死）（死因）（该死）记（忘记）（日记）（记住）（记者）易错字：补：“补”左部是“衤”，第四笔和第五笔分别是撇和点。充：千万别忘记第四笔的点。多音字：量ling（重量）ling（商量）近义词：凶狠凶恶 办法方法 赞赏赞美反义词：苦笑 凶
3、狠温和 胜利失败句子解析：1、在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。从“垒、筑、插”这三个动词中我们体会到孩子们筑城垒墙之乐。2、就这样，我们编织着童话。“就这样” 指孩子们你一言他一语地编织童话故事，说明孩子们天真活泼、善于幻想。3、 转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。因为小伙伴说，城堡里住着一个魔王，他抢去了公主，我们要去救公主，所以，城堡变成了魔窟，我们就变成了勇士。4、大家跟着一起叫喊着，欢呼着。真的，那时侯，连我也忘记了她就是我的妈妈！孩子们为胜利欢呼，为炸死魔王欢呼，更为救出公主欢呼，从中我们体会到的一片纯洁、
4、善良的童心。课文主题：本文写了一群孩子们在沙滩上的建造“城堡”并编织一个美丽的童话故事，表现了儿童天真活泼、富于幻想的天性和勇敢、善良的美好品质，同时也表现了童年生活地相符合快乐。问题归纳：1、品读人物对话，说一说从中你体会到什么？我从中体会到孩子们的天真活泼、富于幻想。2、沙滩上地童话给我们带来了怎样的快乐？沙滩上的童话给孩子们带来了无穷的快了，甚至忘记了现实生活中的自我。课后习题答案：2、根据开头编故事，注意用上下面的词语。在一片沙漠里，有从前，有一座大山魔王 魔窟 美丽 美好 赞赏 赞美城堡 堡垒 凶狠 凶恶 勇士 士兵示例：从前，有一座大山，山里有一个魔窟，里面住着一个大魔王，非常凶恶
5、，他经常抓附近村庄的一些美丽的女子，侍奉自己，不到一个月就杀掉。人们恨透了他。于是集结了很多勇士，攻破魔王的城堡，把凶恶的魔王给杀死了。老百姓再也不用害怕魔王了。课外拓展：含有数字的成语一心一意 三言两语 五湖四海七上八下 十拿九稳 四面八方练一练：本文有很多表示动作的词语，你能写一段话，用上表示动作的词语吗？示例：我把信写好，塞进信封贴上邮票，投进邮箱寄出去。同步练习1一、连线。二、根据拼音写词语。三、在课文中找出下面意思相近的词。高兴（ ） 漂亮（ ） 赞美（ ）哪里（ ） 高呼（ ） 方法 （ ）四、课文综合阅读。海边的沙滩是我们的快乐天地。在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙
6、外再插上干树枝，那就是我们的树。不知谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人补充：“他抢走了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！”就这样，我们编织着童话。转眼间，我们亲手建造的城堡成了一座魔窟，我们也成了攻打魔窟的勇士。1. 比一比，再组词。狠（ ） 保（ ） 功（ ）狼（ ） 堡（ ） 攻（ ）2.填上合适的词语。例：（凶恶）的魔王（ ）的童话 （ ）的城堡 （ ）的公主例：（攻打）魔窟（ ）童话 （ ）城堡 （ ）公主3. 孩子们为什么把沙滩称为“快乐的天地”？。五、请用“南瓜、车轮、小猴子、妈妈”编一个简短的童话故事。答案：一、li hn qin n shn yo垒 狠 抢 攻 商 药二、补充 亲人 炸药 日记 死亡三、快乐 美丽 赞赏 哪儿 欢呼 办法四、1. 狠心 保护 功夫大灰狼 城堡 攻打2. （快乐）的童话 （阴森）的城堡 （美丽 ）的公主（创作）童话 （攻打）城堡 （拯救）公主3. 因为那里无忧无虑，孩子们可以放任玩耍，不受束缚，全身心的放松。五、示例：一天，小猴子去摘南瓜。南瓜很大，他背不动。这时，在他眼前过去一辆车子，他看到了滚动的车轮，灵机一动，他就将南瓜像车轮一样滚回了家。妈妈见了，直夸他爱动脑筋。
