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1、部编版三年级下册第5课守株待兔图文讲解+知识点梳理课前预习1.朗读朗读课文共( )句话，我读了( )遍，能做到(正确 通顺 流利)地朗读。边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。2.概括本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的_,一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天_,希望再有兔子撞死，可是他_,田地也荒芜了。3.生字词读词语，不会读的在旁边做上标记。守株待兔 兔走触株 折颈而死认生字，在上面注上拼音。宋 耕 释 冀4.理解借助注释，写出下列句子的意思。(1)兔走触株，折颈而死。(2)因释其未而守株，冀复得兔。根据句子的意思，试着用“/”给下列句子断句.因 释 其 来 而
2、 守 株。这个故事的结果是怎样的?把相关的句子写下来。5.搜集另一则寓言，把故事讲给同学听。课文知识点我会写守（shu） 把守 守候 守望 守卫株（zh） 株守 植株 株距 一株待（di） 期待 接待 等待 担待（di） 待会儿宋（sng） 仿宋 南宋 北宋 宋瓷耕（gng） 耕种 耕地 耕耘触（ch） 接触 感触 触犯 触角颈（jng） 头颈 瓶颈 颈椎释（sh） 解释 诠释 阐释 释放其（q） 其中 与其 其实 尤其多音字：为wi（为人）wi（为什么）字义：株：露在地面上的树的根和茎。走：跑。折：折断。因：于是。释：放下。来：古代用来耕田的一种农具。冀：希望。复：再，又。身：自己。了解作者
3、：韩非(约前280一前233)战国末期韩国人，著名的哲学家，思想家和散文家，法家思想的集大成者。出身韩国贵族。师从荀子。韩非子集先秦法家学说大成的代表作。韩非死后，后人搜集其遗著，并加入他人论述韩非学说的文章编成。五蠹是其中的代表作品之一。全文近四千七百字，是先秦说理文进一步发展的代表作。作者列举了大量的事实，在对比中指出古今社会的巨大差异，论据充分，词锋锐利，推理切中要害。教材分析：守株待兔改编自韩非子中一文，讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。通过学习要让学生懂得不要把一件偶然发生的事情，看成是会不断
4、发生的事情，对意外的收获不要存有侥幸心理。课文翻译：有一个宋人在田里耕作。田中有一个树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上折断了脖子死了。于是这个宋人便放下手中的农具，守在树桩旁边，希望再捡到撞死的兔子。兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑话。课文主旨：本课通过写宋国一个农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，就放下农具守着树桩等待再有兔子折颈而死，最后一无所获被人耻笑的故事，告诉人们不靠自己勤勤恳恳的劳动，而想靠碰运气过日子，是不会有好结果的。课后习题：2、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么被宋国人笑话？因为兔子撞在树桩上，折断脖子死去，是偶然发生的事情，并不是经常发生的事情。所以，种田人
5、不会再得到兔子。因而，他的行为被宋国人嘲笑。3、读读“阅读链接”,和同学交流:故事中的坐车人犯了什么错?坐车人把方向弄错了，却还在用自己的有利条件来辩驳。这个故事告诉我们,无论做什么事,都要先看准方向,这样才能充分发挥自己的有利条件;如果方向错了,那么有利条件只会起到相反的作用。故事中的坐车人找错了方向,而且他的有利条件马好、车夫本领大、盘缠带得多,将会带他离目的地越来越远。图文解读点击图片，查看大图推荐阅读滥竽充数请认真阅读，思考问题。你觉得南郭先生是个什么样的人？这则寓言故事告诉了我们一个什么道理？原文：古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有三百个善于吹竽的乐师。齐宣王喜
6、欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这三百个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖（p）好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支三百人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那三百人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥（m）天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混
7、在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣（mn）王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，他认为三百人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬好听。于是齐湣王颁布了一道命令，要这三百个人好好练习，他将让他们一个个地吹竽给他听。乐师们接到命令后都积极练习，想一展身手，只有南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。参考答案：南郭先生是一个
8、不学无术、自欺欺人、靠蒙骗混饭吃的人。这则寓言告诉我们：骗得了一时却骗不了一世，我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。画蛇添足请认真听读，思考问题。1.借助注释说说这则寓言的意思。2.这则寓言告诉了我们一个什么道理？原文：楚有祠（c）者，赐其舍人卮（zh）酒。舍人相谓曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“吾能为之足！”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。注释：1祠：祭祀。周代贵族一年四季都要祭祀祖宗，每个季度祭祀都有专门的称呼
9、，春天祭祀叫“祠”。祠者：主管祭祀的官员。2舍人：门客，手下办事的人。3卮：古代的一种盛酒器，类似壶。4相谓：互相商议。5画地：在地面上画。6引：拿，举。7固：本来，原来。8子：您；你。9安能：怎么能；哪能。10为：给；替。11遂：于是；就。12为：给。足：画脚。者：的人。14终：最终、最后。15亡：丢失，失去。参考答案：1.古代楚国有个人祭过祖宗以后，赏给来帮忙祭祀的门客一壶酒。门客们互相商议说：“大家一起喝这壶酒恐怕不够，一个人喝它还有剩余。（那么）请大家在地上画蛇吧，先画好的人喝这壶酒。”一个人最先完成了，拿起酒壶准备饮酒，（这时他）却左手拿着酒壶，右手画蛇，说：“我能够为它画脚。”他还
10、没有（把脚）完成，另一个人的蛇就画好了，抢过他的酒壶，说：“蛇本来就没有脚，你怎么能给它画脚呢？”话刚说完，就把那壶酒喝完了。那个给蛇画脚的人，最终没有喝到那壶酒。2.这则寓言告诉我们：做任何事情都要有明确的要求和目标，不要多此一举，更不要盲目乐观，否则很可能得不偿失甚至招致失败。同步练习1同步练习2一、给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出。宋(sn shn) 冀( j y ) 颈(jn jn )释(s sh) 守(shu shu) 触( ch c )二、比一比，组词语。宋( ) 释( ) 颈( ) 待( )守( ) 彩( ) 劲( ) 诗( )三、写出下列句子的意思。1.因释其耒而守株。
11、2.冀复得兔。四、阅读课文，回答问题。宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。1、解释文中加点的词。兔走触株（ ） 因释其耒而守株（ ）冀复得兔（ ） 而身为宋国笑（ ）2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是（ ）A、舌一吐而二虫尽为所吞 B、为人谋而不忠乎C、始悟为山市 D、此何遽不为福乎3、翻译文中画“ ”的句子。4、为什么宋人不会再得到兔子？五、如果你是种田人的朋友，你会怎么劝说他？参考答案一、sn j jn sh shu ch宋 冀 颈 释 守 触二、宋(宋朝) 释(解释) 颈(颈项) 待(等待)守(守门) 彩(彩色) 劲(劲头) 诗(诗人)三、1.因此，种田人就放下手中的农具，守在树桩子旁边。2.种田人满脑子想的都是，再有一只兔子撞死在树桩上，自己白捡个大兔子。四、1. 跑 放下 希望 自己2. A3.兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。4. 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。五、赶紧去种田吧。你的田地都荒芜了，再不种田，来年你吃什么？兔子撞死的事情，是百年难得一遇的稀奇事，不可能经常发生，靠等兔子过日子，是极其愚蠢的行为。
