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1、提高阅读效率的实用方法方法一 摘录法孩子阅读的每一本书里都有值得学习和借鉴的好词，好句和好段。在阅读的时候，我们要让孩子不仅要带着眼睛，更要带着手，带着心和脑。用手去摘录好词好句好段，用脑子去思考，用心去感受。对于好词好句好段，没有固定的要求，只要是孩子自己喜欢的，能引起他共鸣的，或者让他受到启发的，都可以，数量也不要限制，可以是一个词，也可以是多个词，不要规定太死，必须几个词，这样孩子会失去阅读的兴趣。不要让孩子为摘录而摘录，而是因为喜欢，欣赏而摘录。方法二 批注法古人读书，喜欢批注，有一句话：“一千个读者就会有一千个哈姆雷特”，每个人对同一部作品会有不同的见解，那么让孩子批注一下自己的看法
2、，可以增强孩子的理解能力。对以后的语文学习打下坚实的基础。方法三 复述法让孩子把自己看的内容给家长复述一遍，其实，这个复述只是概括一下大意，主要是锻炼孩子的逻辑思维能力和概括能力。这个方法比较适合故事或小说类的作品。孩子如果感兴趣的话，会很乐意给家长复述，而家长可以从孩子的复述过程中，感受到孩子的语言组织能力和概括能力。方法四 背诵法如果是让孩子读的名人名言，古诗词，成语故事，典故故事等，家长可以让孩子背下来，因为这些知识实用性强，写作文，写随笔时随时可以用得上。方法五 写感受法其实，就是读后感了，如果孩子看完作品孩子心潮澎湃，或激动或兴奋或悲愤或伤感，想要表达而又不想对别人表达时，家长可以鼓
3、励孩子写感受，这个过程就是锻炼了孩子的领悟能力和写作能力了。方法六 续写或改写法如果孩子对看的故事的结局不满意或者感到遗憾，那么家长可以鼓励孩子进行续写或改写，这个已经达到创作的层面了，可以充分调动孩子的创作热情并且激发孩子的想象力。给大家几条非常实用的阅读建议，帮助各位家长关注孩子的阅读。第一，阅读的质量要高。读书一定要有选择性，读无益的书，不仅不会提高，反而会影响思想性。所谓的开卷有益，说的是质量高的书。质量高的书的标准是什么呢？要三观正，要思想性强，要有指导意义，要能启发人，鼓舞人，甚至改变一个人。第二，阅读不要功利性太强。读书，不可功利性太强，目光太短浅，有的家长就说，我们只想读提高语
4、文成绩，提高写作水平的书，许多家长不知道，成绩只是一方面，一个人的思想境界却可以影响一个人的一生。读书不能只为考好大学，挣大钱，还应该让孩子永远与书为伴，提高自身素养，才是长久之道。第三，阅读的种类要繁多。所谓的上知天文，下知地理，所谓的字字珠玑出口成章,那都是博览群书的效果，哪个作家不是读过不计其数的名作，吸取多方精华，最后才能自成一家。书是孩子最忠实的朋友，没有欺骗，没有背叛，历史，科学，心理学，法学，美学，人类学都可以看。散文，小说，学术论文，科技说明文，文言文，只要他能读的下去，就让孩子去读。不要以为小学生只能读童话故事，小学生也该读点悲剧，人生本来就是充满了爱恨情仇，善恶美丑，悲欢离合。永远读活在童话故事里的孩子永远长不大，正如过度被保护的孩子更容易受欺骗。第四，阅读永无止境，活到老，读到老。阅读伴随我们的一生，从小让孩子养长阅读的好习惯。有的家长表示看书看不进去，不想让孩子和你一样，那就让孩子以读书为乐。
