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1、一年级语文：课外阅读训练指导阅读指导课外阅读，做题的基础前提是读，而且要认真读，多读，读懂。不仅要细读文章，更要细致读题。一年小学生的识字量和阅读能力有限，需要家长辅助完成阅读和解答。1、一读文章，了解内容。根据文章写了谁，做什么这样的思路，引导孩子概括文章主要内容。努力让孩子会说，说对！2、二读文章，梳理层次。这个过程，要查看文章有几个自然段。每个自然的有几句话。因为能分清文章的段落、段落中的句子，是一年级课外阅读考查的一个重点。3、逐条读题，思考答案。读题的时候，一定要一个字一个字地读，让孩子弄清题意。如果孩子不能准确理解，家长要做适当的解释。4、动笔作答，检查答案。帮助孩子养成细致答题，
2、谨慎检查的良好习惯，可以让孩子的语文学习更轻松。5、刚入学的一年级小朋友可以口头答题，效果也很好！6、动笔作答，检查答案。帮助孩子养成细致答题，谨慎检查的良好习惯，可以让孩子的语文学习更轻松。十一（一）原文阅读：我家的老猫很关心自己的孩子。它每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”它真是一个好妈妈。（二）提升练习：1、短文第二段有（ ）句话。2、给下面的字组词。心：（ ）（ ） 奶：（ ）（ ）3、在原文给老猫为孩子
3、做的每一件事标上序号。4、为什么说老猫真是一个好妈妈？（三）参考答案：1、三句话2、心：关心 开心；奶：喂奶 吃奶3、它每次从外面回来，它就先躺下来给小猫喂奶。小猫吃奶的时候，它总要给她们舔舔毛，好像在给她们洗澡。哪一只小猫稍有不舒服，老猫就会绕着这只小猫不停地转，嘴里“妙呜妙呜”地叫着，好像在问：“小宝贝，你哪里不舒服？快告诉妈妈吧！”4、因为老猫很关心自己的孩子。一年级课外阅读训练指导十二（一）原文阅读：小鸡们跟着老母鸡跑，就像许多小球在地上滚一样。它们跟着妈妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhu），有时，就在伙伴们的头上、腿上啄。冷了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和
4、。这些小鸡真可爱。（二）提升练习：1、给下面的字注音球（ ） 暖（ ） 滚（ ） 腿（ ）1、小鸡在地上跑，像_在地上滚。2、小鸡冷了怎么办？用横线划出来。3、第二段的第_句话写小鸡找食物。（三）参考答案：1、qi nun gn tu2、像许多小球3、老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下暖和暖和。4、第二句话一年级课外阅读训练指导十三电的用处你知道吗？电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮，晚上就不怕黑。我们就可以看电视，看电影，听音乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多许多好东西，我们的生活还会更美好。提升练习：1、给下面的字注音组词。美（ ）_ 影（ ）_2、写出反义词。黑_ 好_
5、 有_ 多_3、有了电，我们可以做什么？用横线划出来。4、为什么爸爸说，我们的生活还会更美好？参考答案：1、mi 美好 yng 电影2、黑白 好坏 有无 多少3、我们就可以看电视，看电影，听音乐。4、因为有了电，工人叔叔会生产出许多许多好东西。一年级课外阅读训练指导十四啄木鸟治病一棵老树生了病，有些叶子黄了。一个医生飞来，落在树上。他用嘴这里敲（qio）敲，那里敲敲，找到了生虫子的地方，就啄（zhu）一个洞。他伸进长舌头，把虫子一个一个地钩（u）出来吃。吃完虫子，张开翅膀飞走了。老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。这个医生就是啄木鸟。提升练习：1、这篇文章讲述了_给_治病的故事。2、在原
6、文中划出所有描写啄木鸟的动作的词语。3、老树的病好了吗？从哪个句子中能看出来？找到这个句子，并用横线划出来。4、给老树治病的医生是谁？参考答案：1、啄木鸟 老树2、飞来，落，敲，找到，啄，伸进，钩出来，吃，张开，飞走。3、 老树的病让医生治好了，慢慢地长出新叶子来。4、 这个医生就是啄木鸟。一年级课外阅读训练指导十五（一）原文阅读大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的绿叶，在蓝天下显得特别漂亮。夏天的树上，挂满肥肥的叶片，随风飞舞。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄，像一幅油画。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。（二）提升练习：1、写出反义词。上_
7、天_2、短文里写了树叶的哪几种颜色？3、秋天的树叶像什么？4、一年四季分别是_、_ 、_、_（三）参考答案：1、上下 天地2、绿 鲜红 金黄3、油画4、春天 夏天 秋天 冬天一年级课外阅读训练指导十六（一）短文阅读石榴花初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇（c）火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（pin）起舞。（二）提升练习1、照样子写词语。一簇簇 一个个 一朵朵_ _ _2、石榴的花是_色的，花蕊是_色的。3、 用横线划出描写石榴花蕊的句子。4、 短文是按照从_到_的顺序来观察石榴花的。（三）参考答案：1、一条条 一只只 一双双2、 红
8、色 淡黄色3、淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩（pin）起舞。4、从远到近一年级课外阅读训练指导十七、（一）短文阅读：时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。早晨，太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴轻轻地唱歌。（二）提升练习：1、这篇短文的第二自然段有_句话。2、小山羊为什么要送给小白兔三盆花？ 在文中用横线划出答案。3、这三盆花分别是_、_、_。4、如果你是小白兔，你会对小山羊说什么？（三）、参考答案：1、4句话2、小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。3、牵牛花、午时花、夜
9、来香4、小白兔会对小山羊说：“谢谢你！”一年级课外阅读训练指导十八、（一）原文阅读：金鱼鱼池中的金鱼很多，外形各种各样。有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。金鱼的颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。金鱼的习性还非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩和外形都很美丽，真令人喜爱。（二）提升练习：1、写出反义词。多_ 黑_2、短文第一段写了金鱼的_；第二段写了金鱼的_；第三段写了金鱼的_。3、文中的金鱼的颜色有哪些？4、用横线划出描写金鱼活泼的句子。（三）参考答案：1、多少 黑白2、外形、颜色、习性3、金色、黑色、白色、白色和金色相间4、金鱼的习性还非
10、常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏。一年级课外阅读训练指导第 十九篇、（一）原文阅读：浪花我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。（二）提升练习：1、这首小诗一共有_句话。2、浪花的笑声是_的。3、“我”为什么笑出了眼泪？找到原因，用横线划出来。4、找出四个描写浪花的动作的词，用圆圈划出来。（三）参考答案：1、六句话。2、哗哗的3、浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠了我的小脚丫。4、“看见、
11、迈、走来、挠、跑、唱、笑、捧”，找出任意四个即可。一年级课外阅读训练指导第二十篇（一）原文阅读：两只羊一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。（二）提升练习：1、给下面的字注音。桥（ ） 响（ ）2、写出反义词：南_ 白_ 先_ 里_3、找出文中两只羊吵架的句子，用横线划出来。4、最后两只羊怎么了？（三）参考答案：1、 qio xing2、南北 白黑 先后 里外3、白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”4、掉进了河里
