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1、小学生作文写作技巧-修辞篇修辞包含对比，排比，比喻，比拟，通感，对偶，拟人、夸张，借代、设问，反问，引用，反复，呼告，顶针，反语等。基于小学生的理解层级，有的手法有些难度，小学阶段尚不涉及，我们列举几种小学生常见的修辞手法，看看运用修辞的句子表达效果如何。第一，比喻比喻就是打比方，是相对比较浅显的一种修辞手法，小学生易于掌握并运用。例1:今晚的月亮，弯弯的，像一艘小船挂在黑黑的天幕上，显得格外明亮。例2:妹妹的脸颊红红的，像熟透的红苹果，漂亮极了。比喻的作用:语言更生动，更形象，更有感染力。第二，排比排比是用三个或三个以上的意义相关或相近，结构相同或相似，语气相同的词组或句子，并排在一起组成的
2、句子。排比句的特点是富有节奏感，韵律美，便于抒情，加强语气。例1:母爱是冬日暖阳，温暖我的心灵;母爱是一泓清泉，为我带来甘甜;母爱是一棵大树，为我遮蔽风雨。例2:我愿意变成一只鸟，在森林里歌唱;我愿意变成一条鱼，去海洋里遨游;我愿意变成一只梅花鹿，到清澈的溪边饮水。第三，拟人拟人就是把事物人格化，使之具有人的特点，性格，动作等。拟人的作用是使事物形象化，更活泼自然。例1:微风过处，碧绿的柳条轻轻拂动，在向我招手。例2:夏日的晚上，格外热闹，青蛙在水中唱着欢乐的歌，萤火虫在半空中跳着欢快的舞蹈。第四，夸张夸张是为了达到某种表达效果，对事物的特征，形象，作用，程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸
3、张的修辞手法能引起读者的丰富的想象和引起强烈的共鸣。例1:爸爸睡觉时，打呼噜的声音，大的像打雷一样响。例2:哇，这座山好高啊，爬到山顶的人如同坐在了云端。像极了天上的神仙！第五，对比对比是把相对或相反的事物进行比较，加以描述，说明，也叫对照。通过对比，使事物更鲜明，特点更突出，善恶，美丑，高低，胖瘦等就凸显出来了。例1:他虽然是班里个子最高的男生，却也是性格最懦弱的男生。例2:相对于骄阳似火的夏日，我更喜欢暖风和煦的春天。第六，设问设问是一种自问自答，故意设置问题，以引起读者的注意，引人深思。例1:你知道我最崇拜的人是谁吗？没错，就是我的爸爸，我的爸爸是一名消防战士。例2:你喜欢冬天吗？我喜欢
4、，其实，我更喜欢的是冬天的雪。那么洁白，那么柔软。第七，反问反问是用疑问的形式表达肯定的观点。反问句可以加强语气，虽然没有回答，但读者可以从反问句中感受到答案。例1:读书难道不是最好的获得知识的途径吗？例2:教室里传来的朗朗读书声不正是最动听的乐曲吗？第八，借代借代是不直接说明一事物，而且借与之相关的事物来说明或表示。例1:在当代，活雷锋越来越少了，这是多么让人感到悲哀的现实啊！例2:我们班的百灵鸟来了，王小玉同学歌声优美动听，我们都叫她百灵鸟。第九，引用引用就是引用格言，警句，诗句等来强化自己的观点，引用的作用是可以增强文章的说服力，让文章显得大气又不失典雅。例1:天生我材必有用，千金散尽还复来。我们应该学习李白的自信。例2:先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。我们应该学习范仲淹的胸怀。今天介绍的这九种是小学生常用的修辞手法，难度适中，孩子易于理解，便于掌握。让孩子多加练习，便可以对多种手法同时使用，达到运用自如的境界。愿每一位少年，才华横溢，风度翩翩。
